二年级下学期班主任工作总结.docx

二年级下学期班主任工作总结在平淡与忙碌中一个学期就这样一晃而过这是我与孩子们共同走过的二年级下学期这一学期里孩子们个头长高了很多懂事了很多也学会了很多他们就这么一点一滴地成长起来了而我作为他们的老师作为孩子们成长的见证者最大的感受就是发自内心的欣慰回顾这一学期的班主任工作让我深切地体会到只要用心去爱孩子们你将在了解孩子们的过程中得到孩子们的爱与尊重而这种爱将增强集体凝聚力创设融洽的学习氛围促进班风班貌整体发展从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展班主任工作是琐碎的但是也是充满乐趣的本期我主要将工作重点分为以下几个方面一将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会对学生进行交通安全防火防水安全自救自护知识等知识的灌输使学生防患于未然结合火灾地震逃生演习组织学生在演习中学会逃生学会保护自己关爱他人同时将上下学安全贯彻到每一天家住得近的孩子安排他们结成小队结伴回家使学生养成良好的习惯二重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过习惯不是最好的仆人就是最好的主人好习惯让孩子学业优秀也让孩子受益终生我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风学生在各方面都会得到提升各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础低年级则是良好习惯养成的关键期所以我尤其注重培养学生良好的习惯比如学习习惯行为习惯卫生习惯等将好习惯的培养落实到每一天中以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍熟记于心做得好的将得到表扬好习惯天天有星期一站队日铃声响快站队立志不能忘嘴唇紧紧闭眼睛看前方身体比比直比比谁最棒好习惯天天有星期二友好相处日不说脏话不打架友好相处互相帮助同学情深开心相伴我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订在学习上给他们讲方法养成他们自己动手动脑的习惯同时开展小组互助和小老师手拉手互助活动利用课间放学后周末时间让优生对差生进行辅导包括听写生字背诵课文检查作业的订正情况如果差生在考试中取得进步优生和差生都会得到奖励这样一来孩子们的兴趣高涨在清洁卫生习惯的培养上作为老师我首先以身作则每次进教室只要看见地上有垃圾我就会亲自捡起来或者拿扫把打扫干净孩子们看在眼里记在心里放学后有空我还会到教室指导孩子们打扫卫生如何扫地摆桌子拖地手把手地教示范给孩子们看每周进行小组评比对卫生安全礼貌学习进行综合评比表现好的小组同学都会得到奖励这样一来调皮生后进生就有很多人的关注而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名而且自己的成败也事关小队的成败使他们更有了要转好的动力每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学他们分别得到表扬信三发展孩子的能力培养小干部班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强能力强的班干部队伍最大限度地放手让班干部进行班级管理在实践中逐步积累管理经验班主任适时进行正确的引导低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态但是都有强烈的表现欲望都想当小干部班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子在学生中有较高的威信成了班干部的核心另外我结合学校开展的责任感小公民培养方案将班务工作落实到每个孩子身上逐层细化分工层层管理责任到人做到人人有事做事事有人做人人都是班级小主人班风正学风浓集体凝聚力强不管哪一位班干部我都在鼓励的同时严格要求树立他们作为小干部的光荣感和责任感一方面我告诉负责的班干部要同学们真正听你的就要树立自己良好的形象让其他同学心服口服我还告诉孩子们要想做到这样并不是你当值日班长这一天而是要靠平时点点滴滴的积累为了达到这个目的孩子们都尽力做到最好在一学期中我做得还很不够有时是缺少了会发现的眼睛而有时是做了半途而废的逃兵因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方可以说班主任工作是任重道远总而言之班主任的工作每天都是新的每天都需要用心对待本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词爱心细心耐心恒心在今后的工作中将继续取他人之长补自己之短努力将班级管理工作做的更完善四加强家校联系我特别注重和家长建立良好的关系与家长多交流使学生的家校表现得以有效沟通让家庭教育与学校教育同步促进学生良好习惯的养成和身心健康成长学校教育离不开家长的配合是密不可分的而班主任工作就更离不开家长的配合因此加强和家长之间的联系让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现对学生的发展都是很重要的一学期来我对许多少见面的学生的家长都进行了电访告诉他们孩子在学校的表现有时和家长们聊聊孩子有了什么进步孩子这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步更好地促进了孩子的健康成长现在的孩子大多家境较好独生子女家长极其宠爱还有一些孩子和爷爷奶奶住在一起特别受宠爱爸爸妈妈也奈何不得久而久之养成了一些弊病娇气任性以自我为中心家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子而且最爱说的就是老师您说的话他们才会听于是我结合语文思品课本对他们进行爱的教育让他们既要爱班集体与同学友好相处还要知道爸爸妈妈的付出进行感恩的教育五爱心细心耐心对待每个孩子对孩子们八九岁的孩子他们个个天真烂漫活泼好动一言一行处处充满着童真童趣低年级的孩子对老师有着特别的亲近感经常会围着老师转告诉你今天谁又给买了新衣谁又送给他什么礼物或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西让你感受到他们对你的爱我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边和他们聊聊天打打他们的小脏手告诉他们这几天谁又有进步了告诉他今天做的事错在哪里在这种轻松的聊天氛围下把握好教育的契机对他们适当的提出一些要求收到的效果会很好班主任对孩子应该是宽容的因为他们毕竟还小绝不能以成人的眼光来要求他们每次当孩子犯了错误时当我怒气升腾的时候我就在心里对自己说沉住气他们只是孩子如果我是孩子我是不是也会像他们一样于是在这样的前提下孩子们的调皮捣蛋一些小错误也就变成了可以理解的行为对于低年级的孩子来说表扬的力量耶是无穷的所以对孩子你一定不要吝啬你的表扬它会让你有意想不到的收获教室里我专门精心设计了一个比比谁最棒的表扬栏在平时我通过对孩子的观察将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励并给他们加星这极大的提高了孩子们的积极性我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的最优秀的老师越来越喜欢你们了爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段想要管理好班级必须关心了解每一位学生让孩子们感受到你的爱心细心的了解孩子们的所思所想对每一位孩子都要有耐心特别是那些表现不怎么样的孩子作为一名班主任我始终把工作的责任感放在第一位爱是相互的在这一点上作为班主任的我是幸福的我付出一份爱收获的则是43份纯真的爱在一学期中我做得还很不够有时是缺少了会发现的眼睛而有时是做了半途而废的逃兵因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方可以说班主任工作是任重道远总而言之班主任的工作是锁碎的更是一种默默的付出是不能用几句话就能够描述清楚的只有自己做了才能品尝出其中的酸甜苦辣我们相信只要有付出就会有收获班主任每天都是新的每天都需要用心对待本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词爱心细心耐心恒心在今后的工作中将继续取他人之长补自己之短努力将班级管理工作做的更完善二年级下学期语文教学工作总结一个学期的语文教学已经结束了期末考试也即将到来回顾一学期的探索与尝试酸甜苦辣样样都有如何传知如何解惑如何培养学生学习能力如何在课堂教学中贯穿读这一主线诸多思路到了清理一下的时候了一求新求异让学生爱上语文课语文是一门充满思想充满人文精神充满智慧的学科在新课改的大背景中激发学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点如何引领学生在学习新知的基础上讨论交流探究学习心得已成为课题的主流我在语文课堂教学中力求做到让学生兴趣盎然让学生学有主见使学生在语文学习中既享受学习的乐趣又能发展原有的语文素养注意新课导入新颖兴趣是最好的老师在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景也可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣设计悬念引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门培养积极探究习惯发展求异思维能力在语文教学中阅读者对语言意义语言情感语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历知识积累认识能力理解水平有关为此在语文教学中构建语义的理解体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆质疑各抒己见在思考辩论中教师穿针引线巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发教师因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论通过辩论让学生进一步认识自然懂得知识是无穷的再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理倡导活跃的课堂气氛开放的课堂教学给学生更多的自主学习空间和思考争辩机会真正让学生在学习中体验到了自我价值充分让学生表述自己对课文的理解和感悟使学生理解和表达输入和输出相辅相成真正为学生的学习提供了广阔的舞台二开源拓流让学生学有所得二年级是积累字词的关键阶段认字识词自应放在首位同时小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象书读百遍其义自见就显得十分重要了在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读从而悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵同时让学生在感悟的基础上引指导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白三读写结合丰富语文教学实践美国的一位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合取得语文教学的整体效益我也时常让孩子们在周末写一篇有意义的日记平时课堂上会让孩子们写个小练笔四存在的问题如看图写话还有待加强在今后的教学工作中将弥补不足之处关于写话教学我认为首先在于培养学生的兴趣和自信心这是关键其次是重视读适合他们的图书多观察多说话加强积累再次就是加强指导与训练加强阅读我要求学生坚持天天读书读我们所学的语文书读适于学生读的课外书如故事会童话系列看图写话连环画谜语故事成语故事等以增加学生的阅读量重视说话训练除了课堂上进行说话训练外利用活动课对学生进行训练先在小组内交流讲给同伴听再推荐几个在班上讲学生在说话的时候要求其他学生认真倾听努力寻找他们成功的优秀的地方写话从最简单入手首先从造句入手根据一个词写一句话要求把话说完整下一次在这个基础上把话说具体如用书包造句有的学生写我有一个书包在这基础上引导学生我有一个什么样的书包学生在能写出一句或几句通顺的话后要求有所提高就规定写某一方面的主题如给出一幅画以回答问题的形式写话在什么时间有哪些人什么地方做什么秋天你有什么发现你发现天气有什么变化动植物有什么变化人们的穿着等总之对于学生的写话训练还得在进一步加强和训练根据实际情况采取相应措施将在今后工作中继续努力探索和吸取好的方法本学期我虽然尽了自己的责任也完成了教学工作任务但还有许多不足的地方但在以后的工作中我会继续努力不断探索多向有经验的老师学习寻求出更好的教学方法二年级下学期数学教学工作总结岁月匆匆转眼间本学期工作即将接近尾声这一学期我继续贯彻北二教学理念并结合我班学生的实际情况采取了有效的措施注重激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程取得了一定效果现小结如下一备课学期初我认真钻研了数学课程标准教材教参对学期教学内容做到心中有数学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中在整册书中的地位作用思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决在备课本中体现教师的引导学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用设计好练习二上课1创设各种情境激发学生思考转载自第一范文网httpwwwdiyifanwencom请保留此标记然后我放手让学生探究动手动口动眼动脑针对教学重难点选择学生的探究结果学生进行比较交流讨论从中掌握知识培养能力接着学生练习不同坡度不同层次的题目巩固知识形成能力发展思维最后尽量让学生自己小结学到的知识以及方法现在学生普遍对数学课感兴趣参与性高为学好数学迈出了坚实的一步2及时复习根据爱宾浩斯遗忘规律新知识的遗忘随时间的延长而减慢因此我的做法是新授知识基本是当天复习或第二天复习以后再逐渐延长复习时间这项措施非常适合低年级学生遗忘快不会复习的特点3努力构建知识网络一般我都做到一小节一整理形成每节知识串每单元整理复习形成知识链一学期对整册书进行整理复习学生经历了教材由薄变厚再变薄的过程既形成了知识网又学到了方法容易产生学习迁移给学生的创新实践提供了可能三作业针对不同的练习错误由我面批指出个别问题集体订正共性问题批改作业时教师点出错题不指明错处让学生自己查找错误增强学生的分析能力鼓励学生独立作业的习惯对激发学习的兴趣取得了较好效果分析练习产生错误的原因改进教学提高教师教学的针对性四注重对后进生的辅导对后进生我分层次要求在教学中注意降低难度放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习注重他们的学习过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心对学生的回答采取扬弃的态度从而打破了上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答问题乐于思考总之在今后的教学工作中我将一如既往的要求自己做到为人师表语言健康得体举止文明礼貌以身作则注重身教努力工作发扬优点改正缺点开拓前进让自己有更好的成绩二年级下学期音乐教学工作总结光阴似箭日月如梭眨眼间一学期的教学工作又结束了作为刚毕业参加工作的年轻教师本人在本学期内担任二年级的音乐教学工作回首一学期的音乐教学工作有一定的成绩但也有一定的不足在这里我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精一基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感并注重以学生为主体让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动提高学生的音乐表现和鉴赏能力并为其他方面的学习创造有利条件以促进学生的全面发展二教学方面认真备课本学期我采用的是电子备课的形式按要求有单元教学目标教材分析每一课也都有教学目标教学重难点教学准备和详细的教学过程学生教师活动预设认真制定教学计划在对二年级的学生进行分析对教材进行了解的基础上以音乐课程标准为依据制定出相应的教学计划当然教学计划应根据儿童身心发展的规律结合孩子的实际情况教学计划应该再详细一点认真上课注意培养学生的学习习惯如听音乐起立问好听到相应的音乐保持安静按照备课的准备实施教学活动完成教学目标本学期期末全部同学能达到优秀三采取的方法和措施小学二年级的学生由于年龄小又是刚刚升入小学的孩子爱玩是他们的天性所以我抓住他们的这个特点让他们尽量在玩的过程中去学习音乐并且爱上音乐让音乐也成为他们的好朋友于是在课堂教学中我安排了三个学习环节听用心倾听唱尽情歌唱演游戏表演这三个环节是环环相扣相互联系的四取得的成绩与存在的主要问题成绩学生的识谱能力有所加强大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强音准音调和节奏的把握能力有所加强两班期末考查应考人数都为人实考人数人优秀人数人优秀率均为问题学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富感情投入也不够识谱学习的积极性不高且乐谱知识基础薄弱音准音调和节奏的把握不太到位精准性有待进一步提高五来期改进措施及打算注重音乐审美体验通过聆听音乐表现音乐音乐创造等审美活动使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感为音乐所表达的真善美理想境界所吸引所陶醉与之产生情感的共鸣使音乐艺术净化心灵启迪智慧以利于学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度让学生多听多看多接触优秀的音乐作品从而增长音乐知识课堂上结合学生实际情况进行授课除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外要让学生真正参与到音乐活动中来让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣总之在新课程背景下的音乐教学中我要一如既往的做好备课辅导考查等方方面面的工作当然了要做一名受学生欢迎的音乐老师还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索在今后的道路上向更高的目标奋进二年级下学期美术教学总结二年级体育教学工作总结本学期我担任的是二年级的教学工作根据二年级学生的年龄特点及学生的实际情况我选择了适合学生全面发展的教学内容并通过创设情境教法游戏教学等教学方法将教学内容趣味化使学生在快乐中成长在快乐中学习认真地学习新课标以新课程改革精神为指导坚持在课堂上以学生为主体贯彻的重要思想在学期开始就认真制定教学计划认真上好每一节课对课堂活动内容也在课后进行研究分析积极主动向有经验的体育老师请教把所学所看的灵活运用到平时的教学中去使自己能够不断的进步并根据小学二年级孩子的特点认真备课备教材备学生教学中仔细钻研新的课改目标灵活设置课堂教学的几大基本环节注意讲解示范明确教学重难点以学生身体素质和运动技能提高为重点使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容一坚持以学生的健康幸福为中心在新课程理念的指导下在教学中要树立以健康第一为主要目标的思想不仅关注学生身体的健康还要关注心理健康以及学生社会适应性抓住学生生长发育规律心理活动和运动形成的规律终身体育意识和习惯的养成的规律从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力形成健康的生活方式和积极进取的人生态度二坚持以提高自身素质提高教学质量为基本点首先在开学初参加学校的各种理论学习积极参加各种形式的培训从理论课到专业课从课改理念目标到具体操作性实践从师德敬业精神到公开课使我的素质得到多层次和全方位的提高其次在教学上本人在教育教学工作中认真备课上课严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的身体素质并顺利完成教育教学任务三向分钟要质量切实完成体育教学任务每一堂课合理安排教学内容向四十分钟要质量按常规做好课前课中课后的各项工作认真钻研教材以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与主动探索主动思考主动操作主动评价运用启发学习尝试学习发现学习合作学习等方法在教学中求创新在活动中促发展课堂教学重视学生的训练和能力的提高使学生得到全面的锻炼发展学生的综合身体素质首先我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用运用这个规律可以减少伤害事故的发生使学生科学的锻炼身体并健康的成长在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法其次我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样可以使学生尽快的学好技术形成技能使体育教师真正实现精讲多练为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础最后我在教学中特别重视学生的思想教育利用体育教材的特点结合具体内容向学生进行思想教育培养学生的自觉性组织性纪律性集体荣誉感不怕苦不怕累勇敢顽强的精神等四大课间阳光体育活动改革学校课间操优化课间操的时间空间形式内容和结构使学生乐于参加主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼根据学生的身心发展需要积极创新力求以活动励德以活动辅智以活动健体以活动塑美以活动促劳促进了学生五育全面和谐的发展除了完成常规体育教学活动我还对学生进行了健康体质达标活动进行了训练和测试学生基本达到国家规定的标准总之在以后的教学中我除了会努力去提高自己的专业水平之外更会以一颗强烈的事业心责任心和自信心认真对待自己的每一堂课用心教导每一个孩子作为一名体育教师我抓住体育的独特性根据教材的特点进行德育渗透坚持以德育人积极引导学生正确的个性发展现在的学生多数是独生子女在练习中往往表现出很多的弱点比如锻炼时怕苦怕累游戏时抢夺器械与同学发生冲突竞赛时嫌弃差生我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点正确的引导对学生进行有效的品德教育树立良好的思想品质二年级书法教学工作总结日子过得真快转眼间一个学期就要过去了回顾这一学期既忙碌又充实有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结借以促进提高一加强学习不断提高思想业务素质学海无涯教无止境只有不断充电才能维持教学的青春和活力所以一直以来我都积极学习一学期来我认真参加区教科培组织的学习讲座利用书籍网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍通过学习充实的教学理念也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展知识的更新也催促着我不断学习平时有机会还通过外出听课请外校老师听课等使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动不断充实了自己丰富了自己的知识和见识为自己更好的教学实践作好了准备二求实创新认真开展教学教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期我努力将所学的各类教育教学方法应用到课堂教学实践中立足传统力求让我的书法教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高书法教学质量在日常教学中我坚持切实做好课堂教学五认真课前认真作好充分准备精心设计教案并结合各班的实际灵活上好每一堂课尽可能做到堂内容当堂完成课后仔细批改学生作业不同类型的课不同年级采用不同的批改方法使学生对书法更有兴趣同时提高学生的书法水平另外授课后根据得失及时写些教后感教学反思从短短几句到长长一篇不等目的是为以后的教学积累经验同时我还积极和班主任进行沟通了解学生改进教法突破学法着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力我采用系统性阶段性相结合的原则做到定时间定地点定目标使每堂课都能让学生有收获总之不管在课堂教学还是在兴趣班教学中我都以培养学生能力提高学生的素质为目标力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用在日常工作中发现典型树立典型带动全体人人作业干净字迹端正在全校整体水平比较高为树立班级典型在其他班的教学过程中我就经常把好的地方摆在学生面前这样推动学生写字水平的提高校本课程工作总结这个学期学校一如既往的开展学生背诵古诗活动要求我们二年级背诵首古诗接到任务后我就非常重视这项活动因为我深知背诵古诗文对于孩子的意义在我国瑰丽的文学大花园中诗歌永远是其中最绚烂的一朵奇葩历代诗人呕心沥血精心培育结出了累累硕果古诗作为我们中华民族的精髓如果说中国文学是一串珍珠的话那么诗词就是珍珠的光芒因此教师培养学生背诵古诗词才能使他们逐步具有浓厚的文化底蕴丰沛的文化内涵较高的文化品味深刻的文化认知在新的时期语文教师根植于文化用文化的芳香熏陶学生用文化的精神培养学生用文化的厚重丰富语文教学内涵教师引导学生背诵古诗文具有重大的意义接到这次活动后我就给学生制定了背诵计划要求学生每天必备一首古诗背诵后每天保证一定时间抽背最初学生的积极性是很高的每天都能够背下来一首有的同学三天就把三十首古诗都背下来了我让会背的同学抽背不会的每次同学抽背的都非常认真但班级有部分同学记忆困难今天背的古诗明天就忘记了因此复习又成了问题于是我修改了计划重新采取温故知新想象思维的方式每天以旧带新去背诵一归类诵读法在指导学生诵读古诗时为了便于学生记忆我们可以让学生根据自己的习惯对古诗进行归类可以按照朝代诗人或诗意等几个方面比如按朝代的先后来诵读可以在积累背诵的同时使学生了解我国古代诗歌的发展进程以及在不同的时代的诗歌的特点按诗人分类可以了解不同的诗人的写作风格如读李白的诗使我们感受到李白豪放洒脱的不凡气势读杜甫的诗歌他那忧国忧民的爱国之心令人顿生钦佩之情而读起王维孟浩然的的田园山水诗歌我们会被诗中所散发出的那恬淡悠闲的生活情趣所深深陶醉二比较诵读法将不同诗人所写的同一题材的诗进行比较诵读如同样是写春诗人的手法各不相同唐代大诗人杜甫在江畔独步寻花中把春天描写的惟妙惟肖黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼宋代诗人苏轼在惠崇春江晓景中写道竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知两位诗人妙笔为我们描绘出了鲜花盛开蝴蝶翩翩燕子翻飞娇莺啼鸣的春天美景而唐朝诗人贺知章的咏柳把早春的柳比作碧玉把柳条比作丝绦把春风比作剪刀生动地写出了春天柳树嫩绿飘摇的风采以及春风哺育万物的美好南宋诗人朱熹在春日中写道等闲识得东风面万紫千红总是春其中描绘了百花齐放万紫千红的大好春色对春光作了形象的概括南宋诗人叶绍翁在游园不值中写得更是妙趣横生春色满园关不住一枝红杏出墙来诗人通过一枝红杏透出满园春色让人们感到春天旺盛的生命力宋代诗人王安石在泊船瓜洲一诗中写道春风又绿江南岸明月何时照我还其中的一个绿字就恰切地点燃了春之盎然生机欣赏这些诗人的妙笔不仅有美的享受而且能从感受到诗人独特的洞察力同样是写雨唐朝诗人韩愈早春中的两句天街小雨润如酥草色遥看近却无就把春回大地春雨如酥春草初生的早春特有的风光描绘得让人如痴如醉而苏轼在六月二十七日望湖楼醉书是所写黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散望湖楼下水如天以神奇的妙笔写夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨表现出了大自然的变化之迅速这样把几首同一题材的诗歌联系起来让学生学习扩大了学生的知识面并在对比诵读中强化了记忆效果从而激起了学生读背古诗词的极大兴趣三想像入境法将诵读过程作为欣赏佳作的过程边读边想像画面把自己融入诗词的意境之中可以运用诗配画配乐诵读等方法如学习村居草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童放学归来早忙趁东风放纸鸢让学生为这首诗配上一幅画这样把春天欣欣向荣欢歌笑语的景致刻画得淋漓尽致学生育读古诗的同时进入诗人写诗的意境受到美的感染与诗人产生了共鸣配乐诵读也是一种不错的方法在学习泊船瓜洲时我先在黑板上简笔勾画出一幅诗人站在船头望月呤诗的图画再配上曲调优雅的古筝曲春江花月夜并配上优美的乐曲解说在教师的引导下学生完全置身于诗人当时的意境中青山绿水田野江岸明月当空诗人归心似箭学生完全沉浸在古诗的优美意境之中经过一段时间的背诵我在班级多次上了古诗背诵主题队会在古诗背诵竞赛队会上我对全班同学进行竞赛验收在验收时我发现很多同学背淘汰的原因是他们会背的古诗个别字出现发音不准确这个是我平时忽略的问题因为我已经每首诗都正过音了但由于诗歌多孩子暂时记忆过后背诵时容易忘记经过这次的调整我又让学生会把每首诗中认为自己读不准的字提出来全班正音经过一段时间的背诵班级有部分同学达到了全部合格多数同学背诵达到首以上但后来的还有些学困生背诵达不到首今后要做到的一加强古诗的正音工作二做到验收工作坚持不懈把古诗背诵活动延续下去三鼓励学生在课外背诵古诗扩大古诗背诵量四有能力的同学可以了解古诗意思五重点对学困生同学进行古诗验收对背诵突出的进步的学生及时奖励这样六能调动他们背诵古诗的积极性二年级品德与生活教学工作总结在以往的思品课中教师往往疏忽了学生的自主性这很大限制了学生的发展只有确立起学生的自主权指导学生自我修养和自我教育让他们进行自我约束自我控制自我锻炼才能培养学生的责任感才能增强学生的民主观念才能有效地提高学生的思想品德水平而自我教育能力的培养尤为重要一让学生自我辨析提高道德认识拨亮学生心灵小学生有了一定的认识基础能对事物作初步地分析推理判断和能力评价教学中应该让所有学生参与评价通过自我评价相互评价共同提高道德判断和道德评价能力增强道德规范自我约束能力一展开讨论相互评价共同提高道德判断能力学生应多进行议一议讨论等形式对自己的行为进行自我评价二判断正误提高学生的识别评价能力二自我体验激发学生的情思良好品德心理和品德行为的形成光靠个人经验不行还必须使学生集体都获得经验因此在教学中应该让全体学生动脑动手动口参与情感体验行为体验从而丰富和加强内心体验并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要三自我督促养成良好的行为习惯转载自第一范文网httpwwwdiyifanwencom请保留此标记学生的情感转化后应进一步对学生进行道德行为的自我训练自我监督养成良好的行为习惯这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践因为通过活动不仅开拓了学生的视野培养了社会交往能力而且使学生在实践中学会关心他人陶冶了高尚情操也提高了自我教育能力一让学生选择正确的行为方式当学生提高了道德认识激发了道德情感产生了行动动机之后就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去二自我监督克服不良习惯学生的良好习惯必须通过反复训练才能养成三自我做起终身受益我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀不知道关心别人有的甚至从未想过回报长辈体贴父母这一传统美德于是我让学生自己讲述父母爱我的故事学生每天生活在父母身边感受最深因而发言踊跃从理性认识到父母对自己的一片苦心紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的哪些方面做的不够你今后打算怎么做这样让学生通过自我体验认识到自己的不足之外回家后就能主动帮助父母做家务事受到父母邻居的表扬更加坚定了体贴关心父母的决心不自觉又强化了自我体验