【工作计划范文】小学师德工作计划

小学师德工作计划 教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满 意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好， 决定*的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。因此，本学其 我制定如下师德计划 一、按照师德建设承诺要求去做，认真学习《中小学教师职业道 德规范》，积极参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。 二、充实自我，学而不厌 提高业务水平，需要不断地学习。传授文化知识，教好功课，是 教师的一个基本任务，也是教师对待自己的事业的态度问题，因此教 师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修 养的问题。 三、教师要以身作则，为人师表 四、教师是学生的表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜 移默化。 五、尊重学生人格 我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的 态度对竺学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极*和主动*,， 发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良+循环的轨道。 尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课。 篇二 一、工作目标  1加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉展行《中小 学教师职业道德规范》 ，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱网黎业、 精于教书、悉心胡人”的教师队伍。 二、具体措施 (一)加强学习，提高素质， 1、深入学习“三个代表”重要思想、十七大精神和#####k#总书记 “8.31" 重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻尝实《中小学教师职业道德规范 ，全面准确理 解《中小学教师职业道德规范》 的基本内容，进一步提高教师的职业 道德素质，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习《义务教育法) 、 《教师法》、《未成年人保w》等相关法律法规，提高教师依法施教和 依法治教水平 4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六 学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会 (二) 以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、积极开展学习贯彻洲实《中小学教师职业道德规范》 活动。组 织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为 人师”作文竞赛、师德师风座谈会、册型经验交流会、收集疙理“教 师电语”和家长评学校等活动，深记理解《中小学教师职业道德规范》 的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动， 进一步促进学校师德建设的开展。 2、在教师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己) ，树立学校、 教师形象。(D) 开展“爱岗位”活动。以“爱岗黎业、悉心育人”为主 要内容，加强学校四风建设，重建教师的芍业精神。(2) 开展“爱学生”  活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意服务于学生，重 建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮 助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、 学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关 爱中健康成长。(3) 开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表” 为内容展开师德大讨论，使教师牢固树立“育人先做人、正人先正己， 教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增强教师 职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活， 利用节假日走访教师家庭; 关怀教师的成长，帮助教师解决工作中通到 的困难，让教师感到学校的温暖，建立稳定的教师队伍。 5、从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自 评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。 7、学期末召开师德经验交流会，对工作中师德成绩突出的教师给 了予表彰奖励，同时学校将对本学期师德建设工作进行全面总结。 (三)完善师德制度，深化师德建设机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校