如何写景作文

如何写景作文切莫糟蹋了景色如何写景作文一篇好的文章如果能辅以适当的写景文字会让文章变的有声有色如何写好景物从仔细观察到认真构思从动笔到润色都需要我们精心去处理一要抓住景物的特点关键的是要进行细致的观察观察是第一要素1要观察景物变化的全过程一年四季时令的更变空间的更换都有它特征只有准确抓住才能下笔有神如一棵植物从它的嫩芽破土到花蕊含苞欲放再到灿烂怒放最后花谢果熟每个生长期都有它不同的特点如果仔细观察了全过程就容易抓住它的特征进行描述而且会有独特的真切感受2要捕捉景物的形状大小色彩数量声响姿态神韵等并加以具体的描绘才能生动形象给人如临其景之感同样是风有和煦春风有炽热夏风有萧萧秋风有凛冽寒风同样是水有汹涌怒涛有流水潺潺有水波粼粼有水平如镜同样是蓝色有深蓝有浅蓝有天蓝有海蓝有淡蓝有蓼蓝有土蓝有瓦蓝等等我们只有抓住了景物特有的表情才能准确的描绘二把握写景顺序写出层次即言之有序条理清晰我们描写景物时可以由高到低由近到远由局部到整体由动到静先总后分先主要后次要等顺序去写主要包括时间顺序空间顺序和逻辑顺序印入眼帘的往往是一幅立体的画面诉诸笔端时必须有个顺序不能眉毛胡子一把抓胡乱塞到文章中去同时必须根据中心需要有所侧重有所偏倚特别是游踪游览的景点不是固定的经过许多地方看到许多景物行文必须按照你的游览顺序进行记叙准确清楚的记叙你所处的地点方位特征感受此时你的角色就是一名导游让读者有身临其境之感我们把这样立足点不固定的描写手法叫做移步换景法这适合不同空间位置的景物画面如朱自清的荷塘月色文章描写了月色下的荷塘和荷塘上的月色立足点虽然固定但是作者的视线却很广活动自由在荷塘月色中立足荷塘依次写了荷叶荷花荷香荷波荷韵淡淡的云薄薄的雾静静的月光叶子和花似笼着轻纱的梦和谐的光和影迷茫的树色营造了素淡恬静柔美朦胧和谐深邃的意境抒发了淡淡的哀愁和淡淡的喜悦的情感三处理好情与景的关系情溢于山意满于海一切景语皆情语道明了情与景的关系自然界的景物本身并不带感情色彩但一旦被写进作品中就自然而然的带上了作者的情感倾向情是景的灵魂景是情的载体情景只有交融才能写出真实感人的文章来一般来说有触景生情借景抒情寄情于景缘情造景等手法情中有景景中有情达到水乳交融的境界首先要做到以情观景作者观察事物总是带着一定感情的只有对景物怀有感情才能从景物当中发现美感悟美给人以思想的启迪情操的陶冶和美的享受如从百草园到三味书屋中的一段文字碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚在树叶上长吟的鸣蝉菜花上肥胖的黄蜂泥墙根低唱的油蛉弹琴的蟋蟀这些文字朴实无华简洁清晰但亲切感人意境纯美作者如果没有带上情感去观察怎能写出如此的韵味来很值得读者去咀嚼品味同时还必须做到景中抒情把作者的情思完全融入所描绘的景物中看似只是简单的景物描述但字里行间都流露出作者的深情四巧妙运用各种修辞手法如比喻拟人排比等手法的运用能使文字增添无穷魅力如桂林山水桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得让你看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无暇的翡翠这两段中用了排比比喻等修辞手法生动形象气势不凡仿佛已置身那神奇秀美的山水之中了总之要写好写景作文平素我们应该多踏入社会多接触生活调动触觉视觉嗅觉味觉等多种感官全方位多侧面地观察和体验生活以积累丰富的写作素材这样有了丰富的积累写作时才会思维敏捷源泉不断观察是写作的前提然后掌握和运用一定的写作技窍达到情景交融拿起你手中的笔试着选择最有表现力的文字来将最美的最让你有感触的景物融与笔端让我们同你一起分享话题作文的拟题形式画龙点睛话题作文的拟题形式有同学说题目何苦我劳心课本上不是规定了么老师不是写在黑板上印在试卷上了么其实那些不过是话题是范围你完全有权利有必要为自己的文章重拟一个更贴切的命题这其实也是评价你写作水平的一个重要项目所以照搬照抄随意应付作文是不会得高分的今天我们就这个问题来作番讨论吧下面介绍几种拟题形式1形象描绘式此类题目将所要讲述的道理形象化把文章的观点生动地表现出来达到言浅意深的效果如关于成长的烦恼的话题作文一学生将自己的作文题目拟为麻辣女孩的痛苦题目中的痛苦在文中只字未提只是描写了火辣辣的性格带给她的麻烦形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点2貌离神合式此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起共同揭示文章的主题如以自我认识与他人期望为话题的作文中学生的题目拟为诗人明月黄花初看此题自然会产生这一个疑问这三者有什么关系正是这个疑问激发起读者的阅读兴趣使得读者自然而然地产生阅读的愿望3妙趣横生式此类题目顾名思义就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的注意如森林公审大会实录一文童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣希望一睹为快文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现还有一题为审苍蝇的文章也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱4经典改编式此类题目能够将学生所感兴趣的流行时尚元素与话题相结合以新奇的方式让题目引人注目如爱在心口难开化用流行歌曲爱你在心口难开将父子间的真情真挚地表达出来前段日子流行谁动了我的奶酪一书风靡一时学生立即借用改编成自己的作文题目谁动了我们的文化观不能说不聪明5直现文体式此类题目直接显示出文章的特殊文体同一般的记叙文议论文或抒情散文不同它的文体是别致的与众不同的借此来引起阅卷者的注意如患者吴诚信的就诊报告一文通过文中望诊把脉医生建议写出了吴诚信的种种表现以及治疗办法极具新意又如一篇名为药品说明的文章借对产品的说明写出了自己对感情亲疏和对事物认知这一话题的认识任意一篇文章的题目都决非信手拈来的它应该是作者深思熟虑的结果古人将拟题比作画龙点睛龙虽画好但是要让它腾飞是需要一双明眸善睐的眼睛醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球让阅卷者眼前一亮你的文章才可以脱颖而出鹤立鸡群九年级下学期作文教学计划学期训练目标系统地指导学生写好考场作文围绕作文过程中的审题立意选材构思表达方式表现手法语言文字等方面探讨写作优秀考场作文的有效途径和方法引导学生注重生活积累和提高认识水平加强考场作文心理辅导提高快速作文训练的有效性引导学生认识到修改在作文过程中的重要性并加强作文修改的训练时间教学内容教材目录作文能力训练内容参考题目课时分配第第一单元写作口语交际综合性学习脚踏一方土认识话题半命题命题给材料等作文命题的几种形式解析中考作文的要求及评分标准坚持是什么在滴水如冰的严冬坚持春天的渴望在漆黑如墨的风雨之夜坚持心中的太阳在人生的航程里坚持是固守心中惟一目标而不改初衷坚持为人生创造了生命中的奇迹请以坚持为题写一篇不低于600字的文章2课时写作21课时讲评互评互修周修改第第二单元写作口语交际综合性学习走进小说天地从审题出发教给学生写作技1我喜欢这样的生活2生命的亮色2课时写作41课时讲评互巧主要包括审题时要求学生抓准作文题中的关键性语言找准写作方向学会围绕题目展开多层次多侧面联想确定自己的写作角度写自己熟悉的内容写有真情实感的内容评互修修改第6第三单元综合性学习写作口语交际关注我们的社区选择自己最擅长的写作文体介绍开头和结尾的创新技巧阳光在春天带给小草生机在夏天带给百花灿烂在秋天带给庄稼收获在冬天带给行人温暖请以阳光下为题目写一篇不低于600字的文章2课时写作1课时讲评周修改第第四单元写作口语交际综合性学习在写作时通过曲折的情节安排以小见大以点带面地表达新颖深刻的立意1留点感激在心中2这就是幸福2课时写作81课时讲评互评互修周修改第第五单元写作口语交际综合性学习我所了解的孔子和孟子从构思文体等角度教给学生写作技巧主要包括构思时选择能主动选择可以表现自己的特理解的文体巧妙安排全文的结构布局例如小标题体日记体散文体等等1也美丽2以带着微笑出发为题写一篇文章2课时写作101课时讲评互评互修周修改第第六单元综合性学习写作口语交际岁月如歌我的初中生活练习倒叙插叙等常见的记叙方法叙述情节的详略处理叙述与描写议论的巧妙结一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧高僧拿了两只装有茶叶的杯子用温开水冲了一杯叫青年人喝青年人觉得一点香味也没有高僧又用沸水冲了另一杯2课时写作12周讲评升格修改合过渡段的使用没冲满只见茶叶在杯子里上上下下低沉浮着一会儿一丝清香缓缓地从杯中飘出来高僧这样加了三次水茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害于是青年人闻到了沁人心脾的芳香茶叶经历多次的沸水浸泡终于绽放了芳香人生如茶人的成长需要磨炼请以成长的磨炼为题写一篇不低于600字的文章第中考模拟1考场作文最优化专题一指导学生进行作文的整体构思1字迹标点准确2写作过程科学严谨审清题意明确要求提炼主题设置文眼确定文体选择写法设置线索谋篇布局选择材料确定详略编提纲打腹稿等等门前的小草绿了又黄黄了又绿大自然的风景每天都是新的我们在慢慢长大父母却渐渐老去煤油灯成为古董管道天然气进入厨房电脑也挤进我们的生活真诚和友谊被人们重新拾了起来时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落只要细心观察你会发现变化无时不有无处不在在你的生活中你都看到感受到了哪些变化你有怎样的感悟和思考请以变化为话题写一篇作文题目自拟体裁不限600字左右2课时写作141课时讲评周面批面改升格修改第中考模拟2考场作文最优化专题二利用揭示主题点明中心的方法进行作文升格训练具体采用设置文眼以小见大关注生活的真善美定位写作体裁合理安排结构精心选材综合运用写法语言通畅生动富有表现力问候表达的是一种惦念关心和祝福问候是人与人心灵沟通的美好方式也是人与自然相依相伴的和谐场景请以问候为题写一篇不低于600字的文章可以书写自己的见闻也可以抒发自己的情怀和感悟2课时写作161课时讲评周面批面改升格修改作文教学案例真实的90后八年级作文教学案例真实的90后一训练目标1能准确审题做到不走题不偏题2能围绕中心选材中心突出详略得当3语言流畅有一定的文采具有自己的语言特色4能善于构思写出别具一格的文章二训练的重点1审题能力培养2围绕中心选材三训练思路六步法目标引领设置文题方法点拨范文示例讲评总结佳作展示真实的90后一训练目标1能准确审题做到不走题不偏题2能围绕中心选材中心突出详略得当3语言流畅有一定的文采具有自己的语言特色4能善于构思写出别具一格的记叙文二训练文题真实的90后三方法点拨1准确审题1认真读题目明确是写人的记叙文2是写90年代出生的人不能写别的年龄段的人3抓住真实二字一是选材要真实不必虚构二是抓住90年代人的个性特点来写4不是所有人都有90后人的特点也不是所有90后出生的人身上的一切特点都是真实的90后的特点要找到那些属于90后的人身上共同存在的那些特点来写千万不要把自己的一些特点都当成是90后的人所共有的特点你能代表90后吗2围绕中心选材突出中心1写人就要写出人的个性特点给人以鲜明的印象2真实的90后一般不写多个人一篇文章中有多个人不容易把握但是如果写大家共同做某件事通过这件事来表现大家的群体特征也是可以的有兴趣的话也可以写成短篇小说3可以写自己写自己最好写你自己对自己很了解通过几件事来表现你的性格但要注意你的性格是多方面的一定不能面面俱到要写你自己能代表90后的人所共有的特点才行4写出3个优点附带一到两个不足就行不可一半缺点一般优点或者缺点还多于优点是不行的3列提纲1写个人还是写群体2写人的什么特点可以列举多个然后选择几个最有代表性的特点3写什么事情写几件事情这些事情的哪些细节最能体现上述的人的特点4通过这个些人所做的这些事想表现一个怎样的主题肯定和颂扬什么否定和批判什么或者想给读者怎样的思考和启迪例文1真实的90后别人只用了一个简单的词语便把我们和一群没有多大关系的人捆在一起我们不妨真正了解我们这群简单到深深爱着这个世界的90后简单我们其实很简单简单到我们的生活不过是每天往返于家与学校简单到为了追求自己的理想而变得自负简单到在彼此面前放肆毫无顾忌地挑衅管它呢反正我们都明白对方其实没有恶意我们表面上追求个性追求独立其实我们的心中都是简单越是快乐越怕孤单我们那些所谓的犯坏也不过就是在网上口无遮拦一回所谓的阴暗也不过就是把自己喜欢的冷色黑色和那些象征死亡的东西放到自己的地盘上在学习上偷偷懒在生活中占些小便宜难道就是心理阴暗的象征其实我们很简单因为想用黑暗掩盖内心的阳光纯洁其实我们很纯洁不要不承认比起那些经历了改朝换代的爷爷奶奶们比起那些历尽艰难困苦的叔叔阿姨比起那些闯荡多年的哥哥姐姐我们都纯洁得多我们总是在不停地幻想幻想有一天一块砖向自己飞来自己敏捷地闪开一把抓住才终于发现原来是金砖其实越是嘴上骂骂咧咧的人内心就越是脆弱就越想让别人了解自己有多么成熟其实江湖这潭水有多深我们完全不知道我们天真地认为电视剧中的爱情就是爱情武林外传就是江湖有一天自己学会了绝世武功就不会在遇到漂亮女孩时连电话都不敢问了但简单和纯洁并不等于不深刻就像最简单最纯洁的目光让牛顿用碎玻璃一照就射出了彩虹其实我们缺少的并不是深刻而是一面三棱镜深深爱着你我们对于这个世界的爱也许连我们自己也不会相信但我们一定比那些老家伙更爱生活我们也许不太懂事但所有人都会原谅我们的刻薄与肤浅因为在我们高傲的面具下是一颗谦卑的心正是因为我们看到了太多虚假所以我们向往世界的真实正因为我们被束缚了太久所以我们更渴望学到真本领不管何时我们被赋予了能力我们一定会坚定地奋斗下去这就是真实的我们把国家交到90后的手中我们就一定会让它闪耀谁敢说90后没有出息胡适是90后的1891年毛泽东是90后的1893年周恩来是90后的1898年100年前90后创建了新中国100年后90后会富强新中国我一直相信爱的力量一切英雄事迹都源于捍卫爱的热情有捍卫爱的热情才会有惊天之举我们的内心充满对这个世界的爱这才是真实的90后终有一天我们会追上这个世界对这个世界勇敢地喊出自己的心声我爱真实的90后有这么一代人他们拥有张扬的个性非凡的创造力和优越的生活条件他们懂得享受人生他们能看透许多关于人生人际关系甚至是爱情的问题并且能解析得头头是道他们便是90后我们个性十足魅力无限我们热爱生活享受求知我们勇敢无畏顶天立地因为我们的名字叫90后课堂上我们积极发言阐述己见我们有初生牛犊不怕虎的倔劲儿敢和权威拼个你死我活纵使有时老师会被我们的另类见解而大跌眼镜但仍然会被我们活跃的思维而惊叹后生可畏下课后我们活力四射笑颜如花听是谁毫无顾忌的大声朗诵课文是谁在为时事而大发议论看是谁在真地复习功课又是谁在嬉戏打闹嘻嘻哈哈没错就是我们90后假日里我们回归自然淡泊心境当尘世的喧闹逐渐污染我们的心灵我们会产生抵制因为我们都是有棱角的少年需要保留最真的美丽我们会让心浸于自然之中回归淳朴静候幸福的绿光有时我们也会感伤会双手抱膝仰望蓝天会读青春是一道明媚的忧伤一类的语句但这并不代表我们是消极的一代试问谁的青春没有感伤过适当感伤会给我们的青春留下别样的回忆有人会这样评论90后90后是导致民族道德衰退的一代是中国最颓废的一代每每看到这些抨击90后的文字我只会嫣然一笑无需解释也不用解释因为时光会证明一切我们是明媚的一代我们的名字叫90后我们是坚强的90后我们在汶川大地震中就足以诠释我们的坚强我们身材单薄却意志坚强将90志愿者的形象深深的刻在了曾对我们有偏见的人们心中我们是忧伤的90后我们在这个忧伤有甜蜜的花季里以单薄的力量在青春里打马而过穿过河流穿过高山穿过时隐时现的喜怒和无常我们于众不同我们特立独行每一代人都有每一代人的生活方式我们有权选择自己的方式有人说我们是被网络毒害的一代说我们是盲目时尚说我们被西方文化误导一提到我们90后就是火星文非主流似乎我们个个就是弱智透过这些单纯的表象我们会坚守我们内心的原则而不管如何纷扰我也和别的孩子一样喜欢非主流尤其是那些荒废忧伤的图片我觉得这是一种对心灵的释放对心灵的解脱我很喜欢非主流可是家长们特别的反对上网我们不生气因为那是他们对我的好对我们的一种爱网络是一把双刃剑有害也有利即使是这样你们也不能干脆就不让我们上网啊我们自己有方向能走正确的路不会迷失更不会迷茫别人都在追赶潮流和时尚你们怎么忍心让孩子我落伍让人家嘲笑我是个大老土啊爱美之心人人皆有爱美不代表我们已经迷茫爱玩不代表我们已经学坏爱追赶潮流不代表我们已经忘记学习我们会掌握好方向不会误入歧途学习是为了我们的未来玩耍是为了让我们的回忆充满快乐永不后悔还记得小学老师曾对我说过一句话该玩的时候我们要尽情玩忘记学习给我们带来的苦恼该学习的时候我们要专心的学忘记玩耍给我们带来的快乐说的多好啊我一直都把这句话当做对自己的提醒要劳逸结合学要轻松玩要快乐这样才不会让90后的我们觉得学习是受罪很辛苦懂得自我学习才会取得更好的成绩亲爱的爸爸妈妈们我代表所有90后的孩子们向你们呼吁即使我们上网也不会忘记学习更不会学坏我们会把握好手中的方向盘一直照着正确的路走下去请不要剥夺我们的自由和选择的权利我们这群正在长大的少男少女用自己的语言向世界宣告了我们的到来面对人们羡慕或嫉妒的目光我们要大声的说我们都是好孩子都是自己的代言人作为90后中的一员本身的经历和思考令我坚信批评与排斥是我们蝶变的催化剂终有一天我们的思想将会成熟我们的心灵将会升华蜕掉了华而不实的外衣我们笔端的文字才会变得真挚感人我们才能像70后80后一般可独挡一面而不是缩在床脚哀悼青春不谙世事菱角分明时尚阳光魅力无限我们是令人羡慕的一代我们会用行动证明一切话题作文教案教学目标引导学生认识话题作文的特点学习和运用话题作文的写法重点让学生重视提示语拟好题目确定题材筛选写作内容难点让学生学会写作学会以小见大深化主题教学过程导入现在新课标新课改下作文的分数所占比例越来越大话题作文的形式成为考试主导所以今天我们共同来探讨话题作文讲授话题作文让同学们有很大的自由文体不限自由发挥畅所欲言但写作时也不好把握往往会四不像作文出现或者离题得分不高原因是同学们没抓住题目给你的一些提示语没确定写作范围和内容吧所以我们在写作时要提醒学生认真阅读提示语话题作文的提示语往往为写作提供不同方面不同角度的内容和观点要细心体会展开联想从中找到有益信息明白其中的深意然后有选择性地与材料相统一和题目相统一另外拟好标题开头是文章的眼睛一个好标题可以使文章锦上添花最后采用以小见大的方式做到大题小做将文章宽题变窄从普通材料中提炼新颖重大主题例如一人间最纯真的感情莫过于亲情从你呱呱落地起爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆姑姑叔叔舅舅小姨在与他们的交往中一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情请你以亲情故事为话题写一篇文章提示语暗示我们这篇文章要写亲情方面的故事预示着写记叙文为最佳的文体当然也可以用其它文体主题方面应从普通的材料中提炼出新颖重大的主题有关亲情可由赞美家中的尊老爱幼互相关心互相帮助无私奉献升华到赞美社会的亲情歌颂社会主义制度的优越等拟标题要根据文体内容主题反复推敲注意标题的简洁明确生动新颖值得参考的题目如父爱我的母亲爷爷的善举亲情无价等例如二感恩是全人类的行为也是爱的一种表现一个人要是对大自然对生命没有一点感动那将是很可怕的俗话说受人滴水之恩当涌泉相报昔日王祥卧冰求鲤关羽千里单骑护嫂诸葛孔明鞠躬尽瘁病死军中无不为感恩图报可以说知恩图报是中华民族的传统美德如此佳话何止千万提示语暗示我们写感恩方面内容可以写记叙文议论文等文体主题应从材料中提炼乐于助人乐观积极奉献入手赞美感恩是中华民族传统美德拟好题目主题鲜明简洁新颖如友情的力量朋友的微笑我的老师等小结写好一篇好作文还要多去思考多去阅读拓展知识面多运用写作方法修辞描写方法然后不断学习当然有个过程相信能够提高写作能力作业写一篇关于自信为中心的作文九年级下册六单元作文感悟生活如果说初中生活是一首优美的乐曲那么幸福则是其中一个不可缺少的音符回首往昔幸福溢满心间成绩下降时老师的一句鼓励是一种幸福伤心难过时朋友的一声安慰是一种幸福栽倒在地时同学的热心扶起是一种幸福品行不端时父母一次批评也是一种幸福而有的同学却说初中生活种种之苦非也我认为生活处处有幸福只不过你未发觉罢了如果说初中生活是一望无际的大海那么挫折则是其中一朵不可缺少的浪花在初中生活中挫折几乎成了家常饭没有挫折的一天不是完整的一天有了挫折才使我们的生活更有情趣有了挫折才使我们的人生更值得回味有首歌唱得好不经历风雨怎能见彩虹不经历挫折怎能有成功我们要正确对待挫折在挫折中摸爬滚打越挫越勇如果说初中生活是一片湛蓝的天空那么失意则是其中一朵飘浮的白云在初中生活这片天空里失意总是难免会有的考试成绩不理想是一种失意与朋友闹矛盾是一种失意自己遇到的种种不幸都可以看作是一种失意面对失意我们切不可悲观不可灰心要以坚强的毅力赢得胜利面对失意我们更不可绝望阳光总在风雨后失意后的天空必定晴空万里失意后的道路必定笔直宽广在初中生活这缤纷的舞台上我们随时都在扮演不同的角色但无论角色如何我们都要扮靓自己使其不负众望在初中生活这广袤的田野上我们随时都在播种希望的种子但无论结果如何我们也应该精心耕耘使其茁壮成长在初中生活这经济市场上我们随时会接受不同的挑战但无论战绩如何我们还要运筹帷幄使其强我慧我拥有了初中生活你就拥有了快乐体味了初中生活你就会用坦然的心情面对一切感悟生活让愉悦阳光幸福相伴你的每一天土地老爷审案一一张布满灰尘的案桌旁曾经威风八面的土地老爷躺在破旧的躺椅上轻声打着鼾一张招聘信息报散落在地上在微风中悄悄飞舞咚咚咚突然响起一阵急促的鼓声还我家园还我家园一浪高过一浪的口号声不停传来土地老爷睁开一双惺忪的昏眼一边嘀咕着难得还有人记得我这不中用的老头子一边挣扎起来师爷师爷对了他已经跑到房地产开发公司高就了哎为了生计也难为他了土地老爷迈着蹒跚的步子走到门口咬着牙使了满身劲终于拉开了吱吱作响的土地衙门的大门二啪土地老爷一拍惊堂木顿时找到了威严的感觉顾不得灰尘的呛鼻厉声喝到堂下何人有何冤屈哈哈哈欠速速道道道来案前一溜子排着被愤怒填满的五谷兄妹拉着还我家园还我母亲的横幅一个个头扎红带子手上举着小旗子异口同声地喊道救救我们的妈妈哎哟我的妈呀土地老爷被这震耳的声音惊得一下子从椅子上摔下来他爬起来对着他们直瞪眼睛疼得歪着嘴喝道大胆不得咆哮公堂大哥稻谷上前一步道禀老爷我们是桃源人氏我们原来都有一个美丽的母亲现在被夺走的被夺走生病的生病害得我们无家可归土地老爷一听气不打一处光天化日强抢民妇简直目无王法说何人所为本官与你做主老二小麦忙说是房地产开发公司他们在我妈妈身上建起了别墅上次我去找妈妈妈妈哭着对我说她的乳汁已经被泥浆搅浑再也不能喂我了我妈妈也是高粱抢过来说我妈妈被他们打扮成了高尔夫球场每天饱尝寂寞想起我就哭土地老爷听到这刚才的万丈豪情顿时没了踪影干咳了两声没了言语四姑娘玉米瘦弱得象个豌豆抽噎着说旁边的化工厂整天把废水往我妈妈嘴里倒现在我妈妈病得很厉害身体结成了一块一块土地爷爷请你救救我妈妈救救我妈妈救救我妈妈大家都喊起来嗯嗯桃源是个好地方土地老爷摇头晃脑说道五谷兄妹听他如此说很诧异小弟大豆一字一句地说请您救救我们的妈妈啊啊请我去桃源玩好好五谷兄妹面面相觑心里不约而同地想土地老爷老得昏聩了三土地老爷又回到了躺椅上心里难以平静孩子不是我不明白现在人类毁良田砍森林每年都有几百万亩子民在消失弄得我自己也如此惨淡萧条不是我不奋争一些人只图袋中钱断了子孙饭全然听不见我的忠告我装糊涂是因为我无能为力是不想让你们绝望哎当官难为民做主不如回家买红薯想到这他又捡起了招聘信息报心不在焉地看起来迷迷糊糊他仿佛又看见了五谷兄妹一双双期待的眼睛一声声悲哀的哭泣他的心田里逐渐回响起一种声音越来越大不不能抛下孩子不能妥协应该和孩子们一起战斗简析两文作者都虚拟了一场土地官司在荒诞的情节中辛辣地讽刺和批评了人类对土地的破坏和毁灭甚至连法官和土地老爷对此都无能为力了第一篇文章借助幻想和对比把人类的土地危机无情地展示在我们面前引人思索振聋发聩第二篇文章构思巧妙细节设置非常机智比如开头和结尾的招聘信息报首尾照应含蓄地暗示了土地老爷面对贪婪残忍的人类对待土地的暴行无所适从的尴尬和无能为力的无奈