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单元检测 （考试时间：45 总分：100） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1、(2分)家庭贫困的苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利地读完了小学、中学，她在考入大学两个月后就请求“希望工程”终止对自己的资助。这说明她做到了( ) A、自己的事全能自己做 B、遇到困难不向他人求助 C、告别依赖，走向自立 D、自己的生活自己来安排 【标准答案】 C 【解析】 苏明娟的行为就是走向自立的表现，C符合题意。A、B错误。D不是本题要表达的意思。故选C。 【end】 2、(2分)搜狐新闻中心有这样一篇报道：18岁的脑瘫男孩刘明在没有上过一天学的情况下，靠着弟弟的小学课本学习拼音，竟然掌握了电脑维修、软件操作等知识，并且与另一名残疾人合伙开了一家小店，并以此谋生。他们的经历告诉我们，人生需要自立，而青少年养成自立的基本要求是( ) A、放弃己见，盲从他人 B、立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 C、拒绝老师的一切教诲 D、回避与同学沟通交往 【标准答案】 B 【解析】 青少年养成自立的基本要求是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，B正确。A、C、D观点明显错误。故选B。 【end】 3、(2分)小明上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要( ) A、大胆地投身于社会实践，反复锻炼 B、从小开始兼职，去做童工 C、只做大事，多经大风大浪 D、多读书，从书本中学习相关知识 【标准答案】 A 【解析】 小明的事迹体现了培养自立能力要多实践、多锻炼，A正确。B、C观点错误。D与小明的事迹不符。故选A。 【end】 4、(2分)一项调查表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1∶15和1∶10。这表明自立作为成长的过程，能够( ) ①锻炼我们的生活能力 ②锻炼我们的心理和道德品质 ③完善自己 ④增强自信，提高法律意识 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 【标准答案】 A 【解析】 ①②③④都是锻炼自立能力带来的积极影响，故选A。 【end】 5、(2分)对于青少年来说，自立表现在( ) A、凡事自己一个人做 B、不再需要他人帮助 C、摆脱父母独自生活 D、自己的事自己负责 【标准答案】 D 【解析】 对于青少年来说，自立表现在自己的事自己负责，D正确。A、B、C观点明显是错误的。故选D。 【end】 6、(2分)人最大的敌人不是别人，而是自己。有人说过：“对人来说，最苦的莫过于战胜自己。”这说明自强的关键是( ) A、有活动计划 B、战胜自我 C、认识到自己的惰性 D、靠别人帮助 【标准答案】 B 【解析】 战胜自我是自强的关键，故选B。 【end】 7、(2分)每个人都有自己的弱点。下列关于弱点的说法中，错误的是( ) A、自强的人勇于并善于战胜自己的弱点 B、要发扬自己的长处，避开自己的短处 C、应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃 D、要善于掩盖自己的短处，不要暴露自己的弱点 【标准答案】 D 【解析】 A、B、C是自强的人对待自己弱点的正确态度。掩盖自己的短处，不暴露自己的弱点，是错误的表现，D错。本题是逆向选择题，故选D。 【end】 8、(2分)在网络访谈中，国家邮政局市场监管司副司长刘良一爆料：由于快递业务的便捷，眼下，高校学生把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回来，成了邮政的一种新业务。听到这项“新业务”，真是让人觉得啼笑皆非。让人觉得啼笑皆非是因为( ) A、快递业满足了“不同人群”的需要 B、快递业除了让人们享受到购物的便捷之外，也给异地生活的人们带来了便利 C、当今部分学生独立自主生活能力缺失，加强这方面能力的教育刻不容缓 D、这些学生没有做到孝敬父母 【标准答案】 C 【解析】 这项“新业务”让人觉得啼笑皆非是因为这些大学生缺乏必要的生活自立能力，C符合题意，故选C。 【end】 9、(2分)“月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己，但它本身并不会发光。等到太阳消失的时候，月亮再也无光彩可言了。”它启示我们，一个人健康成长要做到( ) A、请求别人帮助 B、直面挫折 C、磨炼意志 D、自立自强 【标准答案】 D 【解析】 正确理解这句话的寓意是解题的关键。这句话是说人不能像月亮那样靠借助太阳的光芒照耀自己，启示我们要自立自强，不要有依赖思想，故选D。 【end】 10、(2分)张贵是一位不幸的少年，5岁时，他两腿被炸断，高位截肢，注定要与轮椅相依为命；但他又是十分幸运的，凭着自己的顽强毅力和很多好心人的热情相助，不仅学会用手“走”路，还最终“走”进大学的校门。“除了‘走’路和别人不一样外，我啥都能做。”这是张贵常常说的一句话。据此回答10—11题。 （10）张贵学会用手“走”路，还最终“走”进大学的校门，靠的是( ) A、自强的品质 B、自尊的心理 C、自负的心理 D、热爱生命的精神 【标准答案】 A 【解析】 张贵最终“走”进大学的校门，靠的是对未来充满希望、奋发向上、积极进取的自强精神。故选A。 【end】 11、(2分)张贵的事迹告诉我们( ) ①自强是进取的动力 ②面对困难要自弃，要得过且过 ③自强是通向成功的阶梯 ④生活要自立，人生当自强 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 【标准答案】 D 【解析】 张贵凭借自强精神，最终“走”进大学的校门，这体现了①③④观点。②与张贵的事迹不符，排除掉。故选D。 【end】 12、(2分)“苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。”这句话告诉我们( ) A、社会是一个弱肉强食的社会 B、征服与被征服、消灭与被消灭是普遍的生存规则 C、生活要自立，人生当自强 D、人不能过安宁的生活，否则会积弱而亡 【标准答案】 C 【解析】 这句名言的寓意是要自立自强。C符合题意，故选C。 【end】 13、(2分)小珊和小侗在小学时就是好朋友，读初中时又分在一个班。小学学习成绩不相上下的她们，在初中二年级却发生了变化：学科难度的加深使她俩成绩出现了波动，但小珊最终战胜了自己，考取了理想的高中；而小侗只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了求学的终点。这说明，一个人能否取得成功，原因是多方面的，而往往在这其中起着重要作用的原因是( )
A、父母是否关心孩子的学习 B、老师对一个学生的偏爱与照顾 C、自己有众多朋友的支持 D、自己主观上想不想自强 【标准答案】 D 【解析】 一个人能否成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。题干中的小珊和小侗就是这样的，故选D。 【end】 14、(2分)在我们的现实生活中，自强者具有的共同特点是( ) ①为人生的理想执着追求 ②确定了切实可行的目标后，不屈不挠，矢志不渝 ③不断改变自己的目标，以寻求最适合自己的目标 ④为实现自己的目标而不懈努力 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 【标准答案】 C 【解析】 真正的强者确定了切实可行的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗，直到成功，③错误。用排除法，故选C。 【end】 15、(2分)自强的航标、关键和捷径分别是( ) A、战胜自我　理想　扬长避短 B、理想　扬长避短　战胜自我 C、扬长避短　战胜自我　理想 D、理想　战胜自我　扬长避短 【标准答案】 D 【解析】 本题是教材基础知识的再现。理想是自强的航标，战胜自我是自强的关键，扬长避短是自强的捷径，故选D。 【end】 16、(2分)某班要评选“自强标兵”，在确定条件和标准时同学们发生了争执，意见极不统一。下列观点你赞同的是( ) A、“自强标兵”应品学兼优，无所不会 B、“自强标兵”应全面发展，缺一不可 C、“自强标兵”要勇于并善于战胜自己的弱点 D、“自强标兵”应是生活的强者，不能有任何忧虑和悲伤 【标准答案】 C 【解析】 “无所不会”“缺一不可”“不能有任何忧虑和悲伤”的说法都是错误的，因而排除A、B、D。故选C。 【end】 17、(2分)小江同学的数学成绩经常不及格，但他在写作方面有天赋，于是就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。他的成功给我们的有益启示是( ) ①要根据自己的兴趣、爱好确定发展方向 ②学不好的科目要及时放弃 ③要获得成功就应该既要看到自己的不足，又要看到自己的长处 ④扬长避短是培养自强品质的重要途径 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【标准答案】 D 【解析】 本题的要求是找出“有益启示”，②不符合题干中“有益启示”这一要求，排除掉。故选D。 【end】 18、(2分)美国总统奥巴马在《我父亲的梦想》里有这样一段回忆：“我在十几岁的时候是个瘾君子。当时，我与任何一个绝望的黑人青年一样，不知道生命的意义何在。”然而，奥巴马并没有一直放纵下去，而是痛改前非，迷途知返。奥巴马的变化告诉我们( ) ①具有自强心理品质的人一定能成功 ②要多看自己的长处，少看自己的短处 ③自强的关键是战胜自我 ④要通过不断改正缺点来完善自己 A、①② B、①③ C、③④ D、②④ 【标准答案】 C 【解析】 找出材料中的有效信息是解题的关键。奥巴马并没有一直放纵下去，而是痛改前非，迷途知返，体现了③④。①②观点明显错误。故选C。 【end】 19、(2分)二胡独奏曲《二泉映月》的创作者阿炳是一个盲人，他虽然失去了视觉，却拉得一手好二胡。他就是靠听觉和触觉体验，创作出这样一首传世名曲，让人听后难以忘怀。阿炳的成功告诉我们( ) A、天赋好的人一定会成功 B、阿炳的遗传基因好 C、自强者总会想办法克服自己的缺点 D、如果选择最适合自己的途径来发挥自己的长处，就会“天生我材必有用” 【标准答案】 D 【解析】 阿炳依靠听觉和触觉体验，创作出这样一首传世名曲，体现了D观点。A、B观点明显错误。C观点正确，但与阿炳的事迹不符。故选D。 【end】 20、(2分)“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明( ) A、我们没法选择出身，但应自立自强 B、家庭条件优越往往不利于个人的成才 C、个人的成才与父母的培养没有关系 D、对父母没有信心，只能寄希望于明天 【标准答案】 A 【解析】 这句话体现了在困难面前不低头、不丧气，积极进取的精神，A符合题意。B、C、D观点明显错误，排除。故选A。 【end】 二、简答题（15分） 21、(15分)目前《平凡的世界》被搬上荧屏，剧中最让人感动和引人深思的是，孙氏兄弟不甘成为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值，展示着自强不息的精神。《平凡的世界》成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。在剧中人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，令人振奋。 （1）孙氏兄弟展示的是一代自强不息的人，自强不息的精神有哪些具体表现？ ( ) （2）相信你也是一位学习和生活中的强者，你是如何提高这方面能力的？ ( ) 【参考答案】 （1）自强不息精神的表现：困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求。 （2）①理想是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想，明确奋斗目标。②战胜自我是自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点。③扬长避短是自强的捷径。扬长避短，发挥自己的长处，避开自己的短处，根据自己的兴趣、爱好和长处，确定自己前进的方向，不断获得成功。 【解析】 本题以热播电视剧《平凡的世界》中主人公孙氏兄弟的事迹为背景材料，考查自强的表现和如何培养自强精神。自强的表现和如何培养自强精神是教材中的基础知识，学生依据教材知识作答即可。 【end】 三、材料分析题（15分） 22、(15分)看图回答下列问题：
（1）图中哪位同学不具有自立的意识和能力？你作出该判断的依据何在？ ( ) （2）如果这位同学不告别依赖，走向自立，对自己的健康成长有什么不利？ ( ) （3）这位同学要走向自立，在今后应该怎样做？ ( ) 【参考答案】 （1）萌萌。依据：没有做到自己的东西自己拿。 （2）①会使自己丧失独立生活的能力和精神；②会使自己缺乏生活的责任感，造