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单元检测 （考试时间：45 总分：100） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1、(3分)进入青春期，我们对身体的变化更加敏感，心里也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有( ) ①认知能力显著提高 ②情绪起伏不定 ③身体的内部器官迅速完善 ④成人感和独立感增强 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 【标准答案】 D 【解析】 本题考查青春期心理发展方面的知识。③是身体变化，不是心理变化，故不选。因此答案选D。 【end】 2、(3分)青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春我们可以( ) ①亲近大自然，探索大自然的秘密 ②参与社会活动，提高社会交往能力 ③阅读书籍，陶冶自己的情操 ④不怕失败，一切都可以从头再来 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 【标准答案】 A 【解析】 本题主要考查享受青春的快乐。④的说法太绝对，不选，故答案选A。 【end】 3、(3分)2017年新学期伊始，很多学校都开设了青春期健康教育课，要求任课教师及时对学生进行青春期方面的指导。开设青春期健康教育课( ) ①有助于帮助学生正确认识青春期的烦恼 ②有助于学生身心健康发展 ③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，顺利度过青春期 ④占用了学生的学习时间，得不偿失 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 【标准答案】 A 【解析】 本题主要考查青春期方面的知识。开设青春期健康教育课是有意义的，因此否定此举的说法是错误的，故④不选。因此该题答案选A。 【end】 4、(3分)漫画中的该同学应该( )
①可以通过化妆加以掩饰 ②坦然接受自己的变化 ③封闭起来，不与人交流 ④科学认识青春期，走出烦恼 A、①③ B、③④ C、②④ D、①②④ 【标准答案】 C 【解析】 本题主要考查悦纳自己的生理变化方面的知识。①做法治标不治本，不选；③会使自己闭锁，造成心理疾病，不选；②④正确，故答案选C。 【end】 5、(3分)漫画中的学生应该( )
①科学、积极地应对 ②主动学习青春期的生理、心理常识 ③积极调适生理、心理冲动 ④多与父母、老师交流，多参加体育锻炼 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④ 【标准答案】 B 【解析】 本题主要考查怎样度过青春期。①②③④均符合题意，故选B。 【end】 6、(3分)有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们一般会感到更愉快，活动的积极性会更高，往往玩得更起劲儿，干得更出色。这就是心理学上的“异性效应”。学校生活中，男女同学正常的交往有利于( ) ①优势互补，互为映衬 ②凸显差异，划清界限 ③发展真挚友情 ④发展得更加全面 A、①③④ B、③④ C、②③④ D、①②③④ 【标准答案】 A 【解析】 本题主要考查男女生正常交往的意义。男女生虽然有差异，但可以互补，划清界限的说法错误，排除②；①③④说法正确。应该选A。 【end】 7、(3分)异性同学之间的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就需要我们( ) A、把握好分寸，懂得调适自己 B、与异性同学交往时应提高警惕 C、男生应积极主动与女生交往 D、学会尽量少与异性同学交往 【标准答案】 A 【解析】 本题主要考查男女同学交往的原则与尺度。异性同学之间交往时应把握好分寸，懂得调适自己。故答案选A。 【end】 8、(3分)观看下面漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是（注意该题文字是：她和隔壁班的那个男生……）( )
A、要有坦荡的胸襟 B、以其人之道，还治其人之身 C、检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处 D、主动与议论自己的人多接触、多沟通 【标准答案】 B 【解析】 本题主要考查男女生交往的原则。B的做法不可取，可能会使同学关系更糟糕，也不利于自身的发展，本题为逆向选择题，应该选B。 【end】 9、(3分)下图中女生的正确做法是( )
A、高兴地接过男生的纸条，并愉快地答应他 B、收下纸条立即报告老师，从此再不理他 C、拒绝男生，并当场侮辱他 D、自重自爱，婉言谢绝，保持同他的正常交往 【标准答案】 D 【解析】 本题主要考查男女同学交往的原则与尺度。A容易造成早恋，不选；B、C会使男同学失去尊严，不选；D正确，应该选。 【end】 10、(3分)鲁迅先生说过，友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是( ) A、交友要真诚平等，尊重理解 B、交友要以自我为中心 C、交友要同而不和 D、交友要尊重彼此差异 【标准答案】 A 【解析】 本题主要考查交友的原则。要注意“两颗心真诚相待”这一信息，透过它可看出朋友之间是平等的，故答案选A。 【end】 11、(3分)平时咱们走在马路盲道上觉得很正常，可牛培行就不一样，他觉得如果做成盲文多好，脚踩上去就知道到哪里了；有次家里停电了，他正在写作业，只能点蜡烛，他立即想到，如果在笔上安上一个电灯，不就成了一个电光笔了。南京航空航天大学学生牛培行目前已经拥有30多项发明专利，很多已转入批量生产。这告诉我们( ) ①要拥有善于观察的眼睛 ②只要善于观察，就能有所发明创造 ③想象力是创新的重要源泉 ④青少年不能进行独立发明和创造，需要老师帮助 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 【标准答案】 B 【解析】 本题主要考查勇于创新这一内容。②④说法错误，不选；①③说法正确，应该选B。 【end】 12、(3分)牛顿说：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”这启示我们( ) ①前人比后人聪明 ②向前人学习有助于我们创新 ③不断学习，储备知识，为创新创造条件 ④青少年有很强的求知欲 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 【标准答案】 C 【解析】 本题主要考查勇于创新这一内容。①说法太绝对，不选。④与题意无关，不选。故答案选C。 【end】 二、非选择题（共64分） 13、(16分)七年级某班的男同学王成和女同学李玲，家住一幢楼，他俩经常一起上学一起回家，做数学题时李玲也经常来问王成。但不久李玲发现，班里一些同学看他们的眼神发生了变化，还经常避着他们窃窃私语，什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： （1）你怎样看待王成和李玲的交往？（2分） ( ) （2）你认为他们还应该继续交往吗？为什么？（6分） ( ) （3）你认为男生女生应怎样以恰当的方式进行交往？（6分） ( ) 【参考答案】 （1）王成与李玲的交往是男女生之间的正常交往。（2分） （2）应该继续交往。因为男生女生的正常交往可以优势互补，互相映衬；学习和吸收一些异性身上的优秀品质，对自我人格的健全发展是很有利的，也会让自己发展得更加全面。（6分） （3）把握好交往的原则和尺度。知道男女生的交往是正常的，不回避，多了解。彼此尊重，友爱互助。要有性别差异意识，在交往中懂得优势互补。把握好男女之间交往的分寸，懂得调适自己的性冲动。（6分） 【解析】 本题综合考查了男女生正常交往的意义及怎样交往等内容。设问是按“是什么”“为什么”“怎么办”的思路来命制的，可结合教材中男女生交往的意义、原则等内容回答。 【end】 14、(16分)2016年9月12日，在长沙举行的“中国超级稻二十周年暨第二届袁创超级稻论坛”上，杂交水稻国家重点实验室首席科学家邓启云，为中国工程院院士袁隆平颁发“金果奖”。提起袁隆平，我们不会忘记他为实现自己梦想的孜孜以求。 “我曾经做了一个梦，梦见水稻长得像高粱一样高，稻穗长得像扫把一样长，米粒长得像花生米一样大。几个朋友坐在水稻下面乘凉……”这是享誉世界的中国农业科学家袁隆平院士的梦。 为了实现这个梦，奋斗了四十多年的他仍一如既往地在田间奔波。但研究之路并不是一帆风顺的，光是育成三系杂交水稻，就耗费了他十年的青春。面对困难，他执着探索，尊重权威但不迷信权威，敢想敢做敢坚持，始终相信自己能够依靠科技的力量和自己的努力自主创新，终于获得了巨大成功。 阅读以上材料，思考下列问题： （1）材料中的“梦”实际是什么？请用一个词来概括。（2分） ( ) （2）袁隆平院士为什么能在追梦的道路上一步步前进？（10分） ( ) （3）你的“梦”是什么？你打算如何实现自己的梦？（4分） ( ) 【参考答案】 （1）梦想。（2分） （2）因为：①他在梦想的支配下产生了动力，梦想激励他不断前行，激励他不惧怕苦难和失败，勇敢地面对困难和挫折；并积极为实现梦想而不懈追求。②他勇于创新，不断激发自己的潜能。（10分） （3）我的“梦”是成为一名科学家、教师等等。为此，要脚踏实地，努力奋斗，等。（4分） 【解析】 本题以袁隆平的事迹为背景，考查放飞梦想、勇于创新的知识。第（1）问材料中的“梦”即指梦想。第（2）问要围绕梦想的作用、怎样实现梦想、勇于创新等内容回答。第（3）问，只要能够说出自己的梦想，并能回答出付出努力即可。 【end】 15、(16分)材料一　“独学而无友，则孤陋而寡闻。”——《礼记·学记》 “朋友的深情，刀子砍不断。”——（维吾尔族谚语） “有朋自远方来，不亦乐乎。”——孔子 …… 如此精辟地赞美友谊的句子