春游前夕,我告诉班里的56名学生,这次春游,只能有28人参加,剩下的一半,必须安安稳稳地待在教室里上自习。狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公,因为无论是谁都不会愿意主动放弃这次机会,自甘待在闷热乏味的教室里学习。
但他们无力改变我的想法。于是,这56人中,只有一半能外出游玩,感受自然风光,而另外一半,只能继续日日重复的校园生活。
他们决定用沉默向我表示抗议,时间一分一秒地流逝,大家陷入了僵局。
三十分钟后,台下开始窃窃私语。我在讲台上严肃地说,我绝不可能改变主意,但是,不管是哪28个人能参加春游,你们的情谊依旧不应该改变,对于你们的朋友,你果真如此吝啬,连一次小小的机会都不肯让给他?
这番话,再度使他们陷入了沉默。随后,我转身离开了教室。我知道,这56个学生,明天将会给我一个答案。
第二天一早,旅行社的大巴开进了校园,阳光洒在透明的车窗上,有一种诱人的美。班长将最后的名单递给了我,不多不少,整整28个人。
我惊奇地发现,这份名单上的成员,竟是如此特别。他们做了一次令我肃然起敬的谦让——经济条件好的学生将这次机会让给家庭拮据的学生,学习成绩好的学生将这次机会让给了学习成绩差的学生,强者让给了弱者,男生让给了女生。名单上还有多处涂改的痕迹,不难看出,他们曾发生过激烈的争执。
临行前,我要求外出游玩的同学主动握一握那些把机会让给自己、甘愿留在教室里的同学。于是,感人的一幕出现了,56只手,紧紧握在了一起。他们互相微笑,互相叮嘱。
在旅游途中,我给他们一个小小的建议,希望他们能在春游结束后写一篇游记,送给没有参加春游的同学,让他们也能充分感受到这沿途的美景,以及大家的欢乐。
回去之后,