《账单》同步练习.doc

《账单》同步练习 1．规范书写词语。
2．根据意思写词语。 1．感到特别的羞耻和惭愧。 ( ) 2．形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 ( ) 3．选词填空。 一向 一贯 一直 1．我( )是一个严厉的老师。 2．我( )喜欢乒乓球运动。 3．我( )保持平易近人的态度。 4．用加线的词语写一句话。 1．我是个听话的孩子。我一直是个听话的孩子。 ____________是____________________________ ____________一直是________________________ 2．小彼得如愿以偿地向妈妈索取到了60芬尼。 如愿以偿：____________________________________ 5．按要求写句子。 1．父亲喜爱花草。(扩句) __________________________________________________________ 2．难道草地还会改变颜色吗？(改为陈述句) __________________________________________________________ 6．阅读欢乐岛。 (一)课内阅读。 小彼得读着这份账单，感到羞愧万分！于是，他蹑手蹑脚地走到妈妈的身旁，将小脸蛋藏在妈妈怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进妈妈的口袋。 1．结合课文理解词语。 蹑手蹑脚：____________________________________ 2．为什么小彼得读了妈妈给他的账单后，感到羞愧万分？ __________________________________________________________ 3．你觉得彼得妈妈的这种做法可取吗？为什么？ __________________________________________________________ (二)课外阅读。 苹果落地 牛顿是世界著名的科学家。少年时代的牛顿发现了苹果落地。 一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里，坐在苹果树下乘凉。忽然，一个熟透了的苹果从树上落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？” “一定是因为它熟透了。”他自言自语地说，“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？” 为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。 当他长大成了物理学家后，他联想到了少年时的“苹果落地”是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是