《能源资源的开发──以我国山西省为例》名师教案（第2课时）1.doc.doc

能源资源的开发以我国山西省为例课标要求以某区域为例分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系掌握能源资源的开发条件能源基地建设和能源综合利用的措施分析区域能源和矿产资源的合理开发保护与区域可持续发展的关系教材分析区域发展一方面要对区域的自然条件实施改造另一方面要开发利用区域的自然资源区域所拥有的自然条件和自然资源状况影响着区域发展的方向对自然条件的适度改造和对自然资源的合理利用事关区域的可持续发展能源资源是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件山西是我国重要的煤炭基地也是世界最大的煤炭基地之一合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西乃至全国的可持续发展本节教材主要是通过案例分析来探讨能源和矿产资源的开发与可持续发展的关系煤炭在我国乃至世界的能源结构中都占重要地位而煤炭又是非可再生资源能源开发和资源保护是一对矛盾山西能源基地建设既面临机遇又充满了挑战教学目标了解山西省煤炭资源的开发条件学会分析区域能源开发的条件及评价了解山西省加强能源基地建设的措施明确我国能源基地建设的一般途径通过图表和文字材料分析山西省能源综合利用的具体措施与发展方向结合具体事例理解山西能源开发过程中的环境问题及综合治理的方法教学重点评价山西资源开发条件山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向教学难点山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段教学方法教法创设情景法读图分析法总结归纳法启发引导法交流谈话法学法情景感受法地图观察法问题探究法自主学习合作探究法课时安排课时第课时能源的综合利用和环境的保护与治理教学过程自主学习一能源的综合利用改革开放初期的产业结构产业结构的调整能源综合利用的意义参考答案煤炭生态环境铝土煤焦化煤电铝单一多元利用率原料合作探究能源的综合利用阅读材料完成下列各题材料一山西省作为中国的鲁尔区是我国最大的煤炭基地其煤炭产量调出量和出口量均居全国首位近年来随着山西经济的发展交通也得到了快速发展材料二山西省工业增加值结构图材料三山西省煤炭资源综合利用图山西进行产业结构调整能源冶金化工建材各行业各自的发展方向是什么依据材料二各工业的比重发生了怎样的变化山西省应采取哪些措施推动能源大省向经济强省的转变能源综合利用的结果使其产业结构发生了怎样的变化点拨煤炭工业向气化液化产品方向发展冶金工业向不锈钢系列制品与铝制品系列方向发展化学工业向精细化方向发展建材工业向轻型薄型方向发展依据材料二年加工工业比年比重上升原料工业占主体地位推动能源大省向经济强省的转变关键就是要加快经济结构的战略性调整协调三大产业的发展适当压缩原煤的生产规模和数量推动煤炭生产的深加工和能源的转化提高经济效益增加科技投入走可持续发展道路使经济发展真正转到依靠科技进步和劳动力素质提高的轨道上来加快经济的发展由以煤炭开采为主的单一结构转变为以能源冶金化工建材为主的多元结构思考提示课本页山西省构筑三条产业链依赖哪些资源条件煤一电一铝依赖煤炭和铝矿煤一焦一化依赖煤炭煤一铁一钢依赖煤炭和铁矿煤炭的综合利用使山西省输出产品有何变化这种变化是否有利于提高经济效益由原来输出煤炭现在输出电力煤气液化气焦炭化工产品水泥等能够提高经济效益思维拓展在开发资源过程中发展起来的城市随着资源的枯竭生产力会出现大量过剩人们把这类城市称作资源枯竭型城市这类城市应该怎样走可持续发展之路答案实行战略性转移这类城市一般是随资源利用而兴起随资源枯竭而衰败以后应引进新技术发展高新技术产业调整产业结构发展多种产业大力发展城市经济例如从资源主导到科技主导从开发矿山到开发旅游使经济重新焕发生机和活力反思归纳列表比较山西省能源综合利用前后的差异和变化自主学习二环境的保护与治理山西省能源利用中存在的问题生态问题环境污染污染环境保护与治理的方法和手段提高煤的利用技术调整产业结构三废的治理参考答案三废洁净煤废弃物清洁能源重化深加工高附加值高新技术重化工业煤矸石煤泥消烟除尘防风林带合作探究环境的保护与治理读图思考教材图此图展示了露天采煤区的生态环境建设模式从分析图例入手需明确以下问题从排水沟到沙丘植被变化有何规律提示从排水沟到沙丘依次是乔木灌木和固沙草方格这说明水源条件越来越差居民点的选址有何要求提示居民点要求交通便利离工矿区和复垦区距离较近针对训练读露天煤矿区生态环境建设规划图完成下列问题黄土高原很多地区能够建设露天煤矿的原因是什么露天煤矿易于对自然环境产生什么危害露天矿区建设隔离护坝的原因是什么复垦区对环境的作用是什么答案当地的煤炭资源埋藏浅煤层厚且稳定破坏植被加剧水土流失地表裸露产生沙尘污染大气露天采矿雨水冲刷下渗污染水源保护河道和矿区防止废弃物进入河道防止洪水冲毁矿区恢复植被减少水土流失保护土地减少大气污染读图思考教材图此图反映了山西省污染水源经过沉淀池处理的二次利用情况工业废水的回收利用在山西省尤为重要从分析图中箭头箭尾的内容入手需明确以下问题图中废水的来源有哪些提示图中废水来源有矿坑水洗煤污水工业废水和生活污水思维拓展区域优势资源开发如山西能源开发等的分析思路在此类问题的分析中首先需要分析该区域的地理背景找到发展的优势条件然后针对该区域的优势条件进行开发在开发的过程中对存在的问题进行有针对性的治理反思归纳加强生态环境建设的途径课堂小结课后作业设计一个简易小实验模拟露天开采对水土流失的影响写出实验材料实验步骤和所得结论答案一实验材料在室外找一块植被覆盖的斜坡地铁锨水桶水洒水二实验步骤用铁锨在坡地上取两块坡度大小一样的两块土在水泥地面上摆成一排成块状去掉散落在土块周围的土粒再去掉其中一块的草皮使其表面平整无植物且无植物根须两坡土的坡度基本一致模拟降雨先后两次用水洒均匀地在坡面上洒水用一定量的水水的大小可以适当变化但洒水时洒的高度基本上保持一致并观察坡面表层土壤的变化情况观察坡面冲沟的大小深浅和坡脚堆积土粒的多少三实验结论裸坡的冲沟大深坡脚堆积的土粒多有植被覆盖的坡地无冲沟基本上不见水冲下的土粒地表无植被覆盖容易造成水土的流失不考虑坡度和土壤的密度露天开采容易造成植被破坏导致严重的水土流失解析该题考查探究学习的能力首先必须明确水土流失形成的机制水土流失是地形气候等因素综合作用的结果其次是要根据水土流失形成机制选择实验材料设计实验步骤第三根据实验结果联系所学知识分析得出实验结论规律总结在解答实验探究类试题时一方面要了解该类试题的设问形式另一方面要明确其答题思路设问形式近年高考越来越注重对学生探究能力实验能力的考查如地理实验题地理探究题实验探究型综合题的设计既体现了现代教学的理念又符合高考命题的特点和趋势这类试题对培养学生的创新精神提高学生的能力促进学生参与社会实践自主探究起到了良好的导向作用实验探究型综合题多以学生的知识能力为背景设计实验反映学生的心智水平它具有问题情境特征思维开放特征实践探索特征学生主体特征方法教育特征和能力培养特征等实验探究型综合题是一种思考性综合性较强的题型有一定的难度和区分度它既能体现新理念又能考查地理知识和能力因此备受命题者的青睐其命题基本形式是简述实验或探究过程确定探究课题名称分析探究结论并推广利用等答题思路实验探究型综合题的解答一般分为以下几个步骤认真读题审题领会试题要求找准实验目的理解实验目的分析实验原理定准实验结论弄清命题意图吃透实验结论选准实验材料关键是要选准实验方法选择简单的实验器材注意材料的普通化注意实验细节写准实验步骤关键是要写清实验具体操作步骤注意步骤的序号化要用科学规范严谨简练的地理术语板书设计第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发以我国山西省为例一能源的分类和地位二能源开发的条件三能源基地的建设四能源的综合利用改革开放初期的产业结构产业结构的调整能源综合利用的意义五环境的保护和治理能源开发利用必须与生态环境治理同步的背景环境保护与治理的方法和手段提高煤的利用技术调整产业结构