[精品]名人小故事

科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学 会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前1 0 名，而 且因为作业总是“很不整洁"，老师们觉得他已经“无可救药” 了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在堆金 1 2 岁时，他 班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同 学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫"爱因斯坦"。谁知， 2 0 多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大 师级人物。这究竟是什么原因呢? 原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始 感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢 复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此 而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学"教练"。 在十三四岁时，截金发现自己对物理学方面的研究非常有兴 趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认 为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里 的问题。从此，和霍金开始了真正的科学探索。  6 标准检测孩子心理健康 No.1 求知欲强 这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学, 什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解- No.2 意志力强 不怕困难和挫折，不达到目的不轩体，从不半途而废。能根据自己的需要 控制自己的愿望和行为， 还能排除外界和内心的干扰, 集中注意力进行学习和工 作。 No.3 活小乐观 与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜色哀乐，乐意接受别人的意见，遇 到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。 No.4 心态平衡 经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情绪很少大起大落，能理智地分析 遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁。 No.5 富于同情心 乐于帮助别人，乐于关心别人，常表现出“利他"和*亲社会"的行为。 No.6 ”人际关系良好 心胸开间，尊重别人，能与别人和了睦相处。积极参加集体活动，适应纪律 约束和行为规范。  盘点儿童心理健康 12 个禁忌 第一，鼠娇惯沁爱 开口不离“好”，出门不离抬，吃饭任其要，穿衣任其挑，就会 养成儿童任性的性格。父母“爱子一一少子一一误子"，这往往是现 实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 第二，鼠祖护纵容 在日常生活中，孩子当众做错了事，家长明知不对，却以种种理 由加以庇护和掩盖，其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。 有些家长图一时安宁，不惜编造假话欺骗孩子，这样耳濡目染， 容易使孩子效仿父母，养成虚伪不诚实的品格。 第四，鼠讽刺