一对一帮助计划项目计划书：关爱留守儿童让你不再孤单.docx

一对一帮助计划项目计划书：关爱留守儿童 让你不再孤单 项目背景及意义 一、项目背景 1、留守儿童的原因 伴随着我国工业化、城镇化不断加快，成千上万的青壮年劳动力由农村涌入城市，因此有这样一群孩子，当他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口，他们也被冠上了一个酸楚的名字：留守儿童。 2、留守儿童的现状 二、项目意义 因此，面对这些需要关爱的幼小留守身影，作为大学生的我们不能漠视，而应该以实际行动去呼吁社会各界帮助他们，在 让你不再孤单 一对一帮助计划 中，我们选择xx市留守问题突出的几个地点：满城县、顺平县、清苑县进行定点开展一对一帮助计划。 今天的留守儿童问题就是明天的农村社会问题，我们希望通过 让你不再孤单 一对一帮助计划 呼吁大学生群体和社会各界能积极参与社会公益活动，呼吁社会各界关注留守儿童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快乐地成长，都能成为有自信、有理想的留守孩子，让这些留守儿童不再孤单，还给他们一个幸福阳光的童年。 团队相关经历 20xx年曾以学院为单位去养老院进行爱老关怀。 20xx年合作机构xx市妇联开展 河北省百场留守流动儿童公益讲座 活动。 20xx年5月30日，团队成员组织策划 一帮一 阳光助学活动。活动通过发动各院班级捐助资金，以一个班帮助一名留守儿童儿童的形式开展，这次活动得到学校与社会的广泛好评。 xx年合作机构xx市妇联举行了善美天使工程 中国xx留守儿童素质拓展学校启动仪式。 相关经历的总结与经验 一、经验与教训 （1）项目实施前要做好充分准备，做好活动的宣传工作并制定详细周全的执行计划。 （2）项目在创新中应与实际结合，紧扣主题，以便更好地开展项目。 （3）稳妥地落实好每一步工作，保证项目顺利实施及预防突发事件的发生。 （4）支教过程中要注重对孩子的正确引导、团队的管理、与当地村民沟通等。 二、大赛项目的创新 （1）项目形式创新：本项目以一种新颖有效的方式实施对留守儿童的帮助，这样将更加有效而且可推广性强。 （2）团队组成创新：本项目召集了更多来自不同专业、不同特长的成员及志愿者，还邀请专业老师作为指导老师。同时与校内外影响力大的媒体机构合作，提高了开展项目的可行性。 三、大赛资金将会带来的附加值 （1）在大赛提供的资金帮助下可以解决之前因资金不足等原因的制约，提高项目的可行性。 （2）使项目影响范围和受益人群更广，扩大社会影响。 公益目标 1、受益群体：留守儿童方面 预期成果：使留守儿童体验到社会的关心和温暖，通过开展各种形式的活动丰富他们的生活，给他们带去欢乐 2、受益群体： 团队成员方面 预期成果：通过前期的组织安排及暑期的社会实践活动提高大家的组织能力、应变能力、表达能力、协调能力、沟通能力，培养我们的团队合作意识，增强团队成员的社会责任感 3、受益群体：大学生方面 预期成果：通过招募志愿者，安排他们下乡深入当地群众，帮助留守儿童，增强人们对留守儿童的关注，使更多的人们特别是大学生群体参与到我们的活动中来 4、受益群体：非留守儿童方面及当地人民 预期成果：引起当地学生的积极响应，使他们踊跃参与到我们的活动中来，提高当地学生的综合素质。帮助家长形成良好的家庭教育观念，使家长更好的理解孩子的想法，为他们健康快乐的成长创造一个更好的环境 5、受益群体：城乡教育方面 预期成果：对农村的一些落后思想形成潜移默化的影响，带给他们一种与时俱进的思想和创新精神 6、受益群体：社会方面 预期成果：通过博客、网站、下乡实践等活动形式，有效宣传益暖中华的公益理念，使更多的人参加到爱心公益行列中来，增强社会各界对公益事业更多的关注 项目活动实施地区 河北省x市 项目活动具体实施地点：河北省xx市下属x县、x县、x县。 活动实施地点概况： （1）以上三县地处太行xx麓，属于半山区县，受经济条件影响，百姓生活水平普遍偏低，造成大部分青壮年常年在外务工，有相当数量的农村留守儿童缺少父母照顾。 （2）以上三县离xx市区都很近，最远仅有45分钟车程，且交通便利，便于实施时具体调控以及设备租借和物资运输。 （3）我们团队已经对上述三县进行了相关调研，充分了解了当地常年在外务工的家庭和留守儿童的的具体情况。 （4）在项目后期，我们会根据项目进行中的实际情况，以上述三县为典型，将活动的经验和成果推广到xx全市范围。 项目团队 团队构成 指导老师4人：帮助解决活动中面临的问题，提供专业的建议。 队长1人：团队总负责人，统筹团队工作，协调全队之间的关系并与指导老师紧密联系 策划组2人：拟定实施及应急方案，完善方案，编写并协助宣传项目公益理念 技术组2人：设计logo、宣传资料，管理博客，摄影、制作影片等 财务组2人：制定团队财务计划，负责预算，分配资金及记录 外联组2人：负责与合作机构的联系与沟通 后勤组2人：负责项目所需物资的筹备及补给采购，把握全队的工作动态和身心状况 团队所有成员，都参与活动的整个过程。 团队优势 1、4名指导老师，经常指导并参与实践，他们可以在实践中给予我们更多更专业的指导。 2、成员来自不同专业的同学且均在学校及院系担任部长、班长等职务，有丰富