个人职业生涯规划书.docx

大学生职业生涯规划书 姓名：____________________ 学校：____________________ 专业：____________________ 班级：____________________ 学号：____________________ 日期：____________________ 序言 随着高校年年“扩招”后大学生就业数量的剧每年高校毕业生的就业工作遇到了巨大的挑战，解决大学业生就业问题，成了社会舆论的热点和高校及相关部门工作的焦点。许多高校在学生毕业前夕，纷纷组织各种途径（如组织各种就业洽谈会、见面会，建立就业网，开展了网上求职、对口沟通等多种新形式），可谓“十八般武艺”全上场，意图提高学生就业率。同样，各级政府和社会各界也对高校毕业生的就业问题，给予了高度的重视，并不断在政策扶持、信息服务、观念引导、市场拓展等方面做了大量的工作。同时，大学生的就业观念也逐步发生着深刻的变化，各种在以往观念中被认为是“非正式”的就业岗位，也已经进入大学生求职的视野。自主创业、合作创业也成为部分大学毕业生的选择。尽管有政府的高度重视和一系列措施，大学毕业生的就业困难，依然是客观存在的现实，各方的努力可以部分缓解矛盾，却难以在短时间内予以根本解决。 踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。大学生职业生涯规划书驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。作为一名管理学专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？ 水无点滴量的积累，难成大江河；人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。 大学生职业生涯规划书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？ 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 如果把高中比喻成独木桥的话，那么大学则是名副其实的立交桥。走独木桥时你不必辨认方向，只需要脚踏实地往前冲就能到达终点；走立交桥则不然，如果方向不明确或者选择了错误的方向，以后的路将会是截然不同的。 而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。  目录 TOC \o "1-2" \h \u  HYPERLINK \l "_Toc20439" 序言  PAGEREF _Toc20439 1  HYPERLINK \l "_Toc10417" 一、自我分析  PAGEREF _Toc10417 5 （一） HYPERLINK \l "_Toc3924" 兴趣分析  PAGEREF _Toc3924 5  HYPERLINK \l "_Toc26515" （二）能力分析  PAGEREF _Toc26515 5  HYPERLINK \l "_Toc8632" （三）性格分析  PAGEREF _Toc8632 6 （四） HYPERLINK \l "_Toc1994" 小结  PAGEREF _Toc1994 7  HYPERLINK \l "_Toc9536" 二、社会与职业环境分析  PAGEREF _Toc9536 7  HYPERLINK \l "_Toc30284" （一）家庭环境分析  PAGEREF _Toc30284 7  HYPERLINK \l "_Toc21641" （二）学校环境分析  PAGEREF _Toc21641 7  HYPERLINK \l "_Toc13710" （三）职业环境分析  PAGEREF _Toc13710 7 （四） HYPERLINK \l "_Toc1994" 小结 6  HYPERLINK \l "_Toc7173" 三、职业定位  PAGEREF _Toc7173 8 （一） HYPERLINK \l "_Toc1994" SWOT分析 7 （二） HYPERLINK \l "_Toc1994" 职业通路 7 （三） HYPERLINK \l "_Toc1994" 小结 7 四、 HYPERLINK \l "_Toc22969" 行动计划 8  HYPERLINK \l "_Toc29926" 五、与时俱进 灵活调整 9 六、 HYPERLINK \l "_Toc171" 结束语  PAGEREF _Toc171 10   一、自我分析 分析自我是为了更好的认识自我、了解自我。要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。评估自我时才能客观、冷静，不以点代面，才能达到“知己”的效果。 （一）兴趣分析 （1）读书 喜欢阅读各种各样的书籍，因为闲来无事，也可能觉得自己知识匮乏，需要学习的东西太多。没来大学的时候，就立志读万卷书，可是终究还是食言了。在文学方面，我读了很多矛盾文学获奖作品，如平凡的世界、穆斯林的葬礼等，读的范围很广，涵盖了经济、管理、人物传记、人文与社会科学等方面，虽然不是精读，但都有或多或少的启发。书中自有黄金屋，通过读书可以提高自己的文学素养和知识储量，我很乐意并期待继续读下去。 （2）旅行 我是一个多动和爱动的人，想拥有不一般的经历、拓宽自己的见识面并且渴望与大自然亲密接触，至今，我大大小小也走了很多的城市，比如新疆、哈尔滨等地，感觉非常好，如果以后有机会的话一定会一直走下去的。行走在路上，除了能开阔自己的视野，还可以掌握自己欠缺的独立生活的相关技能。 （3）与人交流 除了专业知识的学习外，业余时间我也喜欢与人接触，与性格各异的人们交流，了解他们，向他们学习，努力养成热情开朗不骄不躁的性格，为步入社会做一些基本的准备。 （4）帮助他人 步入大学以来，积极参加大学生志愿服务活动，关注并帮助弱势群体，曾经和小伙伴一起下乡进行家访活动，从心理上对那些内向自卑的孩子进行开解，很受触动。此外，我们也举行过中国结义卖活动，卖来的钱用来帮助需要帮助的人。另一方面，实践活动也促使我更好的学习专业知识，使我努力克服自身的缺点，提高了语言表达境的能力以实际操作能力、团队合作等多项必要的能力。帮助别人的同时也在快乐着自己。 （二）能力分析 在为期不长的大学一年的生活中，我有幸担任了我班的学习委员一职，期间我的学习、工作、组织能力受到很强的训练。此外我还留意到大学期间的活动一般都是以自愿为原则，不勉强，有些同学的积极性不高，对此，干部的组织能力是很关键的，在团队合作中，我都是以小组组长的身份进行学习研究，代表整个小组进行演讲与辩论，自己的学习力与领导力日渐提升。 以下是我各项能力的综合测试结果: 强 较强 一般 较弱 弱 语文能力 √ 数学能力 √ 外语能力 √ 表达能力 √ 交往与合作能力 √ 自我控制能力 √ 适应变化能力 √ 自省能力 √ 抗挫折能力 √ 审美能力 √ 收集和处理信息能力 √ 执行任务能力 √ 创新能力 √ 以上可以发现我的交流、表达、处理信息的能力都很强，并且效率也较高，说明我在管理以及领导方面还是有优势的，跟自己的专业知识很相符。 （三）性格分析 无论你在哪里与任何人相处，你的性格决定了你的人缘关系，甚至会决定你的前程。我开朗、活泼、大方、有幽默感，与人相处十分友善，但有时也会容易烦躁、思想保守。以下是我的性格分析图:  （四）小结 通过兴趣、能力、性格等方面对自己进行了深度剖析，发现自己比较好的是性格踏实、认真、待人诚恳、处事稳健，且管理领导方面的能力较强，所以有向管理领导的职位靠近的机会。而现在需要做的是夯实自己的基础知识，在校期间，多读书，读好书，逐渐培养自己的气质与做事技巧，为将来打基础，努力使自己成为德智体多方面全面发展以适应21世纪时代要求的复合型人才。 二、社会与职业环境分析 （一）家庭环境分析 我家在一个小小的农村，父母学历不高，他们对我未来的工作岗位以及行业都没有要求，顺从我自己的意愿。所以我大学选的是我比较感兴趣的专业，另外，在各方面我的家庭不会给予我太大的压力也不会干预我的选择。 （二）学校环境分析 我就读于长春工业大学 ，类属二本院校，工商管理不是它的王牌专业，毕业证可能也不是太有竞争力。所以在校只能靠自己的实力去掌握现代的管理理论知识和方法，具备企业综合管理的基本素养和操作能力，掌握良好的专业技能，提高自己的综合实力。 （三）职业环境分析 在科技发展迅速、全球经济一体化的环境中，我国政治经济持续稳定发展，特别是加入WTO之后，跨国企业不断涌入中国市场，促使我国企业不断提高自身竞争力，力争走出国门。“国内市场国际化，国际竞争国内化”的新竞争格局已经形成。然而企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，这就促使了人才竞争日趋激烈化，于是怎样在社会竞争中处于不败之地，成了当今求职者必须面对和解决的问题。 但是由于工商管理这门课程专业性不太强，在人才市场上，没有经验或经验不足的工商管理类毕业生应聘一般传统管理类岗位将收到有技术背景并有一定管理经验的其他专业毕业生的有力冲击。课堂上讲授的理论一般比较抽象，必须结合工作实际才能发挥应