2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册期中模拟测试题（含解析）.doc

2022-2023部编版道德与法治八年级上册期中模拟测试题 一、单项选择题 观察图片,下列理解正确的是（    ）​​​​​​​

个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会的一员
每个人都是独立的,与他人没有关系
社会是一张“大网”,每个人都是其中的一个“结点”
人们在社会交往中形成了各种社会关系,我们以相同的身份融入不同的社会关系中 A.

B.

C.

D.

“中国飞天第一人”航天英雄杨利伟做客《朗读者》节目，围绕主题“第一次”和大家分享了他难忘的飞天任务。在接受董卿采访时他提到，回顾中国60年的航天历程，无数人的很多次造就了中国人民飞天梦的第一次，是祖国和人民用智慧的双手把他送上太空。这深刻阐释了个人和社会的关系。对此理解正确的是（） ①个人是社会的有机组成部分，社会由个人组成 ②为了社会的发展，我们必须舍弃个人利益 ③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ④个人的生存、发展离不开社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 由于互联网的普及,人与人之间的交流变少,每天无时无刻不在看手机,这些人被称为“屏奴”。对于这些“屏奴”(如图),你想告诉他们的是（    ）​​​​​​​ A. 要充分利用互联网等传播媒介 B. 远离网络才能回归正常的社会生活C. 现代媒介降低了人们的交往能力 D. 网络交流代替不了真实的情感交流 “如果你爱他，就请他上网；如果你害他，就请他上网。”对此认识正确的是（） A. 网络可学习，可交往，有益无害 B. 网络可虚拟，可隐蔽，无所谓利弊C. 网络有欺诈，有伤害，有害无益 D. 网络是把锋利的双刃剑，有利有弊 围绕“共建网络安全，共享网络文明”的主题，某校八年级（1）班开展了网络安全宣传周活动，倡导理性利用互联网，做网络生活的主人。做网络生活的主人，青少年应（） ①提高媒介素养，学会“信息节食” ②辨析网络信息，抵制不良信息 ③加强网络监管，消除安全隐患 ④遵守道德法律，做负责的网民 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明（） A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 人们的个人素质较高C. 每个人都具有规则意识 D. 社会秩序维护社会规则 针对班级图书角里的图书有的被弄丢了、有的破损了等问题,同学们提出自己的意见:如建立借阅登记本、同学轮流值日看管图书等。材料说明我们要（    ） A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极改进规则 D. 自觉敬畏规则 当你无意中做了对不起别人的事或因你的言行妨碍、影响或伤害了对方,最简单的礼貌用语就是“对不起”。一声对不起既表达了你对自己行为的歉意,又表达了自己希望对方谅解的心情,以此来求得彼此心灵的和谐。反之,当你的言行妨碍、影响或伤害了对方,连一句“对不起”都不说,争端就会因此而起。这启示我们（    ） A. 只要懂得以礼待人,尊重他人,就不会与他人发生矛盾B. 尊重使社会生活和谐融洽C. 尊重能够促进社会进步,加快经济发展D. 具备内在修养的人不会与别人发生争端 古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要（） A. 宽容他人 B. 理解他人 C. 乐于助人 D. 礼貌待人 对人诚实与尊重他人隐私是我们常常碰到的一个难题。面对这一难题，我们应该正确把握二者的关系。下列对二者关系的理解正确的是（） A. 尊重个人隐私，就无法与别人坦诚交流，诚实与隐私不能共存B. 不管遇到什么问题，都要绝对尊重他人的隐私C. 当发生冲突时，要结合具体情境，权衡利弊，运用诚信的智慧D. 讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实 法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。对这一观点理解错误的是（） A. 法律是最刚性的社会规则B. 法律能够解决社会生活中的一切矛盾C. 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳D. 法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向 某中学法治副校长在该校作法治报告时指出:“现在不少中学生认为经常夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人; 参与赌博、屡教不改等行为无伤大雅。殊不知极有可能一步一步走向违法犯罪的深渊”。上述所列行为中属于严重不良行为的是（    ） A. 经常夜不归宿 B. 打架斗殴、辱骂他人C. 携带管制刀具 D. 参与赌博、屡教不改 二、分析说明题 评析网络,感受文明。       近年来,网络上、朋友圈里关于食品养生方面的热帖很多,让人半信半疑。吃瓜群众:听说了吗?空心的、带尖头的、长得特别直的黄瓜是打了激素的,有毒不能吃;草莓也不能吃了,据说上面有很多农药残留

小明:真的吗?太恐怖了。食品安全真糟糕,以后都不知道吃什么好了。小红:谣言吧,前段时间谣传塑料紫菜的那个人被判刑了。 法律连线:       《中华人民共和国刑法修正案(九)》规定,编造虚假的险情、疫情、灾情、警情,在信息网络或者其他媒体上传播

严重扰乱社会秩序的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的,处三年以上七年以下有期徒刑。 (1)网友要对小红进行赞扬,应赞扬她什么?(2)结合“法律连线”,对网友“吃瓜群众”及小明进行劝诫。 材料一  八年级学生陈某，上下学经常经过一个红绿灯路口。明知闯红灯不对，每当看到别人闯红灯他也就跟着闯。陈某认为，只要路口无人管就可以闯红灯。他还认为，车辆少或者没有车时也可以闯红灯。 材料二  陈某原本品学兼优，后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西而受到学校纪律处分。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃财物，还与两个“朋友”拦路抢劫，被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。 材料三  陈某在管教人员的教育帮助下，逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹，并决心悔改。后来，陈某坚持学习法律，多次到学校现身说法，用自己的教训启示警醒学生。他还成为某校的义务法治宣讲员。 （1）根据材料一和材料二中陈某的行为，请列举哪些属于一般违法行为？哪些属于犯罪行为？ （2）陈某最终走向违法犯罪的道路说明了什么道理？ （3）陈某现身说法，用自己的教训启示警醒学生。作为青少年，我们应该如何预防违法犯罪？ 答案和解析 1.【答案】B 【解析】本题考查个人与社会的关系。依据教材知识,分析图片可知,个人离不开社会,个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会的一员,社会是一张“大网”,每个人都是其中的一个“结点”,

正确,
错误;
错误,我们以不同的身份融入不同的社会关系中。故选B。 2.【答案】C 【解析】本题考查个人发展与社会的关系。人的成长是不断社会化的过程，个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，①③④认识正确；②说法错误，为了国家的发展，我们有时必须舍弃个人利益。故选C。 3.【答案】D 【解析】本题考查网络是把双刃剑。网络交流方便快捷,但网络交往对象看不见、摸不着,网络交流代替不了真实的情感交流。现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,D正确;A正确,但不符合题意;B错误,“远离网络”不符合生产、生活实际;C错误,现代媒介方便了人们的交往,增强了人们的交往能力。故选D。 4.【答案】D 【解析】本题考查网络是把双刃剑的知识。“如果你爱他，就请他上网”是因为网络具有积极作用；“如果你害他，就请他上网”是因为网络具有消极影响。这句话启示我们，网络是一把锋利的双刃剑，有利