名言警句的积累

《名言警句的积累》教学设计 教学分析: 在本贡教材中的诸文百花园四和各花园六中, 出现了有关诚信的名言和读书的名言的积累- 所以，本人安排在语文百花园六的第二课时进行了名言警句的积累。因为名言警句是前人总结 的金玉良言，是浓缩的精华，是指导我们做人的准则。所以我们要多多积黑名人和名言，要求能 背能用，还能用这些名言来约束自己。这节课，由于时间的关系，我安排的只是积累有关诚信、 异时、爱国、读书的常用名言，在教学的安排上，对于名言产生的相关音景讲述不多，重在了 解这些名句，记住其作者，了解其意思，并学会运用。通过教学，培养学生搜集资料的兴趣， 并培养学生到生活中去整理资料的能力，并用归纳法来进行自我学习。在情感目标方面，将培 养学生爱国，爱读书，珍惜时间，做人诚信的高贵品质。这是本节课的主各。 教学目标， 1、了解名句的定义，常见类型，以及积累有关诚信、异时、爱国、读书的常用名言，理解其 意思，了解其作者，并学会运用 2、通过教学，培养学生搜集资料的兴趣，并培养学生到生活中去搜集资料的能力，并用归纳 法来进行自我学习。 3、通过教学，增养学生爱国，爱读书，珍惜时间，做人诚信的商贵