拓展阅读：赞美的故事.doc

12赞美的故事有这样一个故事一个小女孩因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外小女孩躲在公园里面伤心地流泪她想为什么我不能去唱歌呢难道我真的唱得很难听吗想着想着小女孩就低声唱起来她唱了一支又一支歌直到唱累为止唱得真好听这时一个声音响起来谢谢你小姑娘你让我度过了一个愉快的下午说话的是一个满头白发的老人他说完后站起来独自走了许多年过去了小女孩变成了大女孩成了大女孩的她长得美丽窈窕而且是小城有名的歌星她忘不了公园靠椅上的那个老人一个冬天的下午她特意到公园找老人但她失望了那里只有一张小小的孤独的靠椅后来才知道老人早已死了他是个聋子都聋了20年了一个知情人告诉她姑娘惊呆了那个天天屏声静气听她唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子是啊一次不注意的赞美可以改变一个22人一生的命运人人都渴望被别人赞美因为这是人的基本心理需求试想如果小女孩没有耳聋大爷的赞美也许她会一直自卑下去甚至失去生活的勇气行为专家认为赞扬是认知行为的催化剂它能刺激大脑皮层兴奋起来调动人体各系统的积极性从而激发人体潜能每个人都喜欢人家的赞美只是大多数人把这种需求隐藏在内心深处罢了受赞美意味着自己被别人认同被接纳被欣赏代表自己的一种存在价值给人真诚的赞美体现了对人的尊重期望与信任增进彼此的了解与友谊是协调师生人际关系的好办法赞美是嘴角的春风言语的钻石它是开启人心的钥匙能瞬间满足人心最大的渴望赞美是照在学生心灵的阳光能促进学生的成长在我们教书育人的环境中赞美尤为重要多一些微笑多一份赞美肯定能多一些收获多一份成功