华师作业

作  业 1．第5题 据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（    ）的儿童倾向于形成表现主义风格。 A.内向型B.外向型C.视觉型D.触觉型答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   2．第6题 小班幼儿处于儿童绘画的（    ）。 A.涂鸦期B.涂鸦期至象征期的过渡阶段C.象征期D.象征期至图式期答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0   3．第12题 学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（     ）。 A.构思与意图——设计与制作——装饰B.设计——制作与构思——装饰C.制作——设计与构思——装饰D.意图——构思与设计——制作与装饰答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   4．第13题 在线条与形状的感知方面，3-7岁的儿童总是喜欢把它与（     ）的形象联系起来谈论。 A.简洁B.复杂C.抽象D.具体答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   5．第14题 从实用性的观点解释艺术的学说是（ ）。 A.模仿说B.游戏说C.巫术说 D.表现说答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   6．第15题 1949年后，我国对幼儿美术教育进行了改革，全面采用（      ）的教育理论和方法，在教学上主张以课堂为中心、教师为中心。 A.奥地利 B.美国 C.日本D.前苏联答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   7．第16题 主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是（    ）。 A.艾斯纳 B.西泽克 C.罗恩菲尔德D.里德答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   8．第17题 在不同感官和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是：（     ）。 A.情景观察法B.语言描述法C.联想迁移法D.游戏练习法答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   9．第24题 对作品的第一感觉，注重作品形式和该形式引发的理念。这属于发展幼儿美感知觉能力（      ）的层面。 A.经验B.形式C.象征D.主题答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   10．第25题 在儿童美术欣赏进入形式阶段时。主要分析作品的（     ）。 A.内容B.题目C.造型、色彩D.时代背景答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   11．第26题 依据艺术形象的存在方式，美术主要是（     ）。 A.时间艺术B.视觉艺术C.空间艺术 D.造型艺术答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   12．第27题 在我国新式学校美术教育产生于（      ）。 A.20世纪初期B.20世纪中叶C.19世纪末期D.19世纪中叶答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   13．第28题 在学前儿童手工发展的（     ）期，其泥塑作品主要体现为浮雕式。 A.样式化B.象征C.无目的的活动D.基本形状答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   14．第29题 引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（      ）岁儿童美术欣赏教育目标。 A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   15．第30题 大班幼儿绘画在色彩的运用上（ ）。 A.只运用单色B.偏好纯度极高的红、绿色C.喜欢运用装饰性色彩D.自发运用固有色和环境色答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0   16．第2题 审美素质是人的素质结构的重要组成部分，它主要是指审美兴趣和              。 答案: 审美能力 标准答案： 审美能力 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   17．第3题 学前儿童手工制作的意图分为              和诱导型两种。 答案: 自发型 标准答案： 自发型 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   18．第4题 学前儿童美术教育属于              教育的范畴。 答案: 普通艺术 标准答案： 普通艺术 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   19．第10题 无目的的活动期的儿童还没有表现的        ，只是满足于手工操作的过程，享受着自主运动的快感，体验着手工工具和材料的特点。 答案: 意图 标准答案： 意图 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   20．第11题 在色彩的造型练习中，             训练可围绕着陀螺的填色游戏，用红、黄、蓝色的吹画等形式展开。 答案: 间色 标准答案： 间色 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   21．第18题 学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、因材施教原则、创造性原则、兴趣性原则和            原则。 答案: 实践性 标准答案： 实践性 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   22．第19题 儿童在直接感知美术形象的时期对作品                 的感知先于对作品形式的感知。 答案: 内容 标准答案： 内容 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   23．第20题 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、                目标和审美创造目标。 答案: 审美情感 标准答案： 审美情感 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   24．第21题 福禄倍尔创设了一系列造型性游戏玩具，称为         ，它们不仅能帮助儿童学习分辨不同形体和颜色，还能探索多种的组合和变形方法，以培养儿童的美感知觉和造型能力。 答案: 恩物 标准答案： 恩物 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   25．第22题 中班幼儿绘画中，逐步建立起一个以      为基础的统一的空间框架概念。 答案: 垂直定向 标准答案： 垂直定向 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   26．第23题 大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现的动物大部分是         面的。 答案:  侧 标准答案：  侧 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0   27．第7题 学前儿童的手工教育 答案: 是教师引导儿童发挥自己的想象力与创造力，直接用双手或操作简单工具，（2分）对各种形态（点状、线状、面状、块状）的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造、制作占有一定空间的、可视、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。（3分） 标准答案： 是教师引导儿童发挥自己的想象力与创造力，直接用双手或操作简单工具，（2分）对各种形态（点状、线状、面状、块状）的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造、制作占有一定空间的、可视、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。（3分） 您的答案： 题目分数：8.0 此题得分：0.0   28．第8题 审美能力 答案: 是审美素质的重要组成部分，（1分）是儿童成功地从事艺术活动所必需的心理特征。（1分）它是指儿童在审美的过程中对具体审美对象进行感受和表现的