《夫建入里好环境》才学设计
-一-本来版4昌林与社会》三年级下册
《第一课时7
教学目标
工休会自己的生活、成长与周图人和环境的密切关系,有初步的群体归属感-
2 引导学生了解自己生活区的环境,关心、爱护自己生活区的环境,诛意为届住环境做有益的事情-
.通过秽环、访问等习方式,培养学生搜集、此理、分析、运用社会信息和与人合作完成学习任务的能
思
教学重点
引导学生了解自己生活区的环境,关心、爱护自己生活区的环境,诛坦为居住环境做有益的事情.
教学礁
体会自己的生活、成长与周图人和环境的密切关系,有初步的群体归属中-
教学准备
1搜集与自己生活环坟相关的资料
2课件
了 纸、笔
教学设计
、故于明理
3活动“说说我家周图的环境”.
6 师采访生,
《2 生采访,分组交流记录,
《3) 采访者汇报、展示交流成果-
全评价-
四、故事导生
1 讲运《邹择起二》的故事-
2.想一想、钴一做
作为社区的一份子,你又该怎么做呢? 课后可以和同学交流交流,起到的同学也可以先做一做,看看效果
如条,下节课我们再一起讨论讨论.|
五、板书设计
共建信里好环境
消间不请意建议
科: 小学《品德与生活》
课