《在马克思墓前的讲话》优教导学案2.doc

《在马克思墓前的讲话》优教导学案 课文题目 在马克思马前的的讲话 课 时 班 级  姓 名 学习目标 1、体会本文语言精确的特点 2、领会文中恩格斯对马克思逝世的深沉的悼念之情 3、初步了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩,学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神 预 习 案 一、阅读课文第1——2段，回答下列问题。 1、作者在开头用了怎样的手法来表现马克思的逝世？有怎样的表达效果？ 2、思考：把“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”，效果怎么样？ 二、速读课文，3-7段，回答问题： 1、找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？ 2、第6段在全文结构中的作用怎样？马克思是怎样认识科学的？ 3、第8段中，“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”中“这一切”又指什么？这一比喻起到了什么样的表达效果？ 4、第8段的段尾说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”是对马克思作出怎样的评价？ 三、画出文章的结构图。 探 究 案 1、马克思从事科学理论的目的何在？ 2、作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？第一段交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语来交待？ 训 练 案 加点字注音 估量（ ） 诽谤（ ） 芜杂（ ） 豁然开朗（ ）悼念（ ） 勒令（ ） 卓有成效（ ） 譬如（ ） 嫉恨（ ） 衷心（ ） 得心应手（ ） 2．填入下列横线处的词语正确的一项是 （ ） ①由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中 。 ②人们的国家制度、法的观点、艺术 宗教观念，都是在这个基础上发展起来的。 ③马克思在他所研究的每一个领域（甚至在数学领域）都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是 地研究的。 A．探索 以至 浮浅 B．摸索 以致 肤浅 C．摸索 以至 肤浅 D．探索 以致 浮浅 3．下列加点成语使用正确的一项是 （ ） A．他偶尔在一些报刊上发表几首小诗，对他崭露头角的才华和卓有成效的表现，同学们赞不绝口。 B．在两会期间，代表们提出了种种议案，出神入化，喊出了群众的呼声。 C．有些人的科学见解，远远超出同时代人，对一些问题的看法洞若观火。 D．一些青年做事缺乏长远眼光，刚入门就打退堂鼓，这种浅尝辄止的做法耽误了多少青春。 4．“在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福利亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。”加横线的三个词顺序能否调换？为什么？ 5．把下面一句话用否定句的形式来表达，但不可改变愿意 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 参考答案 预习案答案，一1、答：用了讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，因为他是一