句子 复习教案.doc

句子部分 复习目标： 1、认识句子的几种修辞手法。 2、说出喜欢的句子并说明理由。 复习重难点： 认识句子的几种修辞手法。 教具： 多媒体课件 教学过程： 比喻 比喻就是打比方，能把事物说得生动、具体、形象。 例：他急得好像热锅上的蚂蚁。 拟人 拟人就是借助想象，把事物当作人来写，使它有人的思想、感情、动作等，这样能使人觉得生动、亲切。 例：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 排比 排比就是将结构相同或相似，意思密切相关的语句排列在一起。这种表达方法文句整齐，能加强语气，读起来琅琅上口，给人鲜明的印象。 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 反问 用疑问的语气来表示肯定的意思，是明知故问的表现手法。不需回答。 例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 设问 明知故问，有问有答，自问自答。 例：世界上有没有给自己写信的人呢？有！这个人是德国著名的医生欧立希。 夸张 就是对人或事物作有