句子 复习教案.doc

句子部分 复习目标： 1、认识句子的几种修辞手法。 2、说出喜欢的句子并说明理由。 复习重难点： 认识句子的几种修辞手法。 教具： 多媒体课件 教学过程： 比喻 比喻就是打比方，能把事物说得生动、具体、形象。 例：他急得好像热锅上的蚂蚁。 拟人 拟人就是借助想象，把事物当作人来写，使它有人的思想、感情、动作等，这样能使人觉得生动、亲切。 例：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 排比 排比就是将结构相同或相似，意思密切相关的语句排列在一起。这种表达方法文句整齐，能加强语气，读起来琅琅上口，给人鲜明的印象。 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 反问 用疑问的语气来表示肯定的意思，是明知故问的表现手法。不需回答。 例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 设问 明知故问，有问有答，自问自答。 例：世界上有没有给自己写信的人呢？有！这个人是德国著名的医生欧立希。 夸张 就是对人或事物作有意地夸大或缩小，突出事物特征。 例：在旧社会，穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。 缩句 是把句子中的表示修饰或限制的词语去掉，保留原来句子的主干，缩成一个简单完整的句子。缩句的目的是为了更好地分析和理解句子。 扩句 扩句恰好相反，是在句 子的主干上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，是句子的内容变得丰富、具体和生动。 （九）把字句 被字句 强化训练，巩固效果。 一、缩句。 （一）、 缩到最短 （1）那美丽的太阳露出红红的脸。 （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。                     （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 （二）、照样子缩句子 例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。 天空中挂着一轮金黄的月亮。 天空中挂着月亮。 宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。                                     二、照样子写句子。  （把字句被字句） 例：你收拾一下房间吧！  改为：你把房间收拾一下吧！ （1） 冬天皂荚树落光了叶子。                                 （2）水手从河底捞上了铁牛。                                 （3）地上的纸屑被我们捡起来了。     1.c o m                          （4）几把坏了的扫帚被我们整修一新