四年级下册古诗名句名的运用
1、我们的老师,最还运用身体语言来帮助教学,常常收到“
”的效果
2、今天, 老师拉者我的手与我亲切的交谈了半个多小时, 我确实从他的言谈中学到了很多东西,
真有一种“ ”的感触。
3、教人从善的语言多数是不太动听的,例如妈妈的踪叫,老师的教导,同学的建议,但这些语
言有利于我们改正缺点,我们要勇于接受批评。正所谓.
4、我的同学老是读讽别人,让别人很难堪,因此很多同学都不喜欢他。我用
来劝告他,希望他以后少说伤人的话,多说温暖人心窝的话-
5、如果你的一位朋友做事情总是不踏实,你会用一句名言劝他.
6、路是走出来的,事是干出来的,条件、方法等不可能是现成的,做起来就有了。有理想就要
去党试,去努力,正如鲁迅所说
7、我的朋友不爱读书,目光短线,我常用
来劝告他,多读书,这样才能见多识广。
8、有一道奥数题难住了我的去路,我冥思苦想都找不到思路。后来经过和爸的指点,我终于找到
突破口,解决了这道难题,真是
《用关于路的诗句填空)
9、解决生活中的难题和走路一样,此路不通,彼路通。我们一定不