九年级组工作计划

九年级组工作计划 一、指导思想： 九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻教体局工作会议精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体九年级教师，规范教学常规管理，完善目标管理方案。 相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓实，努力实现学校既定的目标，为此，特制定如下计划。 二、教学工作： 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式，细化各班的奋斗目标，明确工作职责。 2、发扬团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。 3、继续实行月考，及时召开情况分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。 三、具体措施： 做好组织管理、教育管理、学生管理、努力做好以下几方面的工作： 1、抓好班级前15名，争优秀出线率。 2、做好学生动员工作。 3、做好学法指导。 4、重质量监控，抓好过程管理。 5、认真学习《课程标准》，把握课程标准，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。 6、重视学生的心理疏导，通过班主任定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。教育学生学会体验，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。 发扬团队精神，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。 要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，加强对优等生的及学困生的补差工作，使优等生更优，学困生能跟上班级学生的学习步伐。 针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识，在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。 四、德育工作： 1、抓学风建设，强化道德品质教育 对九年级学生行为规范检查应当严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。 重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。 2、九年级学生的学习任务重，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 3、定期进行学习经验交流，指导学法，帮助学生提高复习效率。 4、关注后进生，我们九年级的教师要在情感教育上下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐习；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。 5、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想状况并提出切实可行的解决办法。