《职业规划》教学设计

肇庆市财经中等职业学校教师备课簿教师姓名梁敏所在科组学前教研组20172018学年度第一学期肇庆市财经中等职业学校教师学期授课计划编制说明20172018学年第一学期课程名称职业生涯规划专业班级17电商23417计绘4教师梁敏本学期大纲要求学时数38教学大纲名称版本文号职业生涯规划校本版本学期教学周数19本学期使用教材名称主编版本职业生涯规划高等教育出版社本课程周学时数2本课程学期总时数38异动及必要说明事项一学生情况分析中职学生文化基础较差分析解决问题能力较低没有掌握科学的学习方法二课程性质职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课本课程主体是以职业观念职业理想为重点的职业生涯教育起始点是引导学生关注未来关注职业生涯可持续发展着力点是引导学生把我的梦与中国梦融为一体落脚点是引导中职学生自觉提升职业素养为就业创业做好准备三总体目标引导学生树立自信自强追求职业生涯可持续发展引燃中职生内心深藏着的向往美好未来的火花帮助中职生燃起心中充满激情的烈火引导中职学生敢于有梦勇于追梦勤于圆梦其中讲授36实验实习实训课复习课2考核机动节假日占用其它教师学期授课计划表教师姓名梁敏课程职业生涯规划专业班级周次章节项目课题名称及主要内容授课节数作业实验考核备注一引言2二面向未来的职业生涯规划2三职业理想作用2四发展职业生涯要从所学专业起步2五发展职业生涯要立足本人实际2六发展职业生涯要善于把握机遇2七确定发展目标2八构建发展阶梯2九制定发展措施2十正确认识就业2十一做好就业准备2十二创业是就业的重要形式2十三管理规划2十四调整规划2十五科学评价职业规划2十六科学评价职业规划二2十七习题课2十八复习2合计38教研室主任组长签名教务科长主任签名年月日年月日课时授课计划授课日期授课班级课题引言教学目标与要求1了解职业职业生涯职业生涯规划的关系2介绍本书所要学的内容3引导学生做职业生涯规划教法与学法讲授法教材分析重点1了解职业职业生涯职业生涯规划的关系2介绍本书所要学的内容难点引导学生做职业生涯规划教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备预习好本节课内容组织新课引入新课讲授新课课堂练习小结整理秩序检查仪表登记考勤P1开启充满希望的人生我的中国梦一讲授职业职业生涯职业生涯规划的关系1提问学生你对职业生涯规划的理解2讲解P23习近平的名言课题引入教师引导学生思考与回答二介绍本书所要学的内容1解读本书学习计划与学习内容2提出本课上课基本要求与准备三引导学生做职业生涯规划举例说明重要性1职业职业生涯职业生涯规划的关系2思考如何做好职业生涯规划教师引导举例子强化学生认识布置作业思考如何做好职业生涯规划板书设计引言一职业职业生涯职业生涯规划的关系二学习计划与学习内容三做职业生涯规划步骤教学后记通过学习本节内容学生能较好地掌握知识点课堂气氛活跃审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题11面向未来的职业生涯规划教学目标与要求1职业生涯规划的特点2职业职业生涯职业理想的内涵3职业理想对人生的作用教法与学法讲授法教材分析重点1职业的内涵2职业生涯规划的重要性难点中职生职业生涯规划的特点教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备了解本节课学习内容组织新课引入新课讲授新课课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤P1090后焊工让国旗在国际赛场升起案例讨论与分析提问心海导航问题学生分组讨论并回答一教师讲授职业与职业生涯等概念解释职业内涵的四个要点稳定的收入要承担相应的责任是实现人生价值和进行自我完善的途径是个人与社会相互联结的组带职业生涯与人生人的一生大致可分为三个阶段从业准备阶段从业阶段从业回顾阶段案例引入教师引导学生思考举例说明二重点讲述职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性1职业生涯的五大特点2职业生涯规划的重要性目标明确扬长避短三中职生职业生涯规划的特点引用P19案例加以说明1专业定向后初次就业2必须面对就业难的现状3必须把个人与经济社会发展联系起来4引导自己形成学习的动力和终身学习的理念5引导自己就业和创业回顾与总结知识点教师提问学生回答举例说明加强学生理解强化知识点理解布置作业P21看图思考板书设计11面向未来的职业生涯规划一职业与职业生涯等概念二职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性三中职生职业生涯规划的特点教学后记通过学习本节内容学习初步了解职职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题12职业理想作用教学目标与要求1职业理想对人生发展的作用2职业理想对社会发展的作用3职业生涯规划与职业理想的实现教法与学法讲授法案例分析法教材分析重点职业理想对人生发展的作用难点职业生涯规划与职业理想的实现教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备了解本节课的知识点组织教学引入新课讲授新课课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤P22女调酒师的案例讨论与分析提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一职业理想对人生发展的作用举例说明职业理想是个人对未来职业的向往和追求职业理想的特点社会性时代性发展性个体差异作为奋斗动力的职业理想提问什么事职业理想案例引入教师引导学生思考教师提问学生回答二职业理想对社会发展的作用有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力提问学生当今时代发展趋势与要求职业理想是实现社会理想的基础举例分析三职业生涯规划与职业理想的实现提问如何实现理想务实的规划才能把理想变成现实规划的过程是提高自己的过程知识点的回顾与巩固教师引导与提问学生讨论并回答教师引导学生思考布置作业预习下一节课内容板书设计职业理想作用职业理想对人生发展的作用职业理想对社会发展的作用职业生涯规划与职业理想的实现教学后记学生能较好掌握所学内容把知识延伸到课外激发了学生的学习兴趣完成教学目标审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题21发展职业生涯要从所学专业起步教学目标与要求1专业和专业对应的职业群2职业对从业者素养的要求3职业资格证书与职业生涯发展4树立正确的人才观教法与学法讲授法教材分析重点1了解职业职业生涯职业生涯规划的关系所学专业对应的两个职业群以及其相关职业资格证2认识职业资格证书对职业生涯发展的作用3树立正确的成才观难点1认识职业对从业者素质的要求2了解与分析所学专业对应职业群所要求的职业资格证书3正确处理学历文凭与职业资格证之间的关系教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备了解本节课的内容组织教学引入新课讲授新课课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤P34以花为伴小于的花样年华案例讨论与分析提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一专业和专业对应的职业群中等职业学校专业设置的特点提问学生我校的专业设置解释职业群的概念由基本操作技能相通工作内容社会作用以及从生者所应具备的素质接近的若干个职业所构成案例引人课题教师提问与引导学生思考与回答中职生面对的两类职业群适合中职生横向发展的职业群举例说明适合中职生纵向发展的职业群举例说明二详述职业对从业者素质的要求提问学生思想道德素质科学文化素质3专业素质是职业素质构成中的重点中职生今后要通过职业活动获得稳定收入立足于社会专业技能素质必不可少的实际上思想政治职业道德科学文化素质大多要通过专业技能的运用展现出来4身体心理素质以例子总结知识点教师引导学生思考教师详细讲述布置作业熟记职业对从业者素质的要求板书设计发展职业生涯要从所学专业起步一专业和专业对应的职业群中等职业学校专业设置的特点2中职生面对的两类职业群二职业对从业者素质的要求教学后记学生能积极配合教师参加教育教学活动活跃课堂提高学习效果审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题发展职业生涯要立足本人实际教学目标与要求1兴趣对职业生涯的作用2性格对职业生涯的影响3能力对职业生涯的影响4提高自己的职业能力教法与学法讲授法教材分析重点1兴趣对职业生涯的作用2性格对职业生涯的影响3能力对职业生涯的影响难点从职业的角度认识自己提高自己的职业能力拓展自己职业生涯发展的机会教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备了解本节课内容组织教学引入新课讲授新课课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤P56小丽的案例分析与讨论提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一兴趣及其培养分组玩小游戏分析学生的职业兴趣兴趣对职业生涯发展的作用举例说明职业兴趣怎样培养职业兴趣教师讲授以案例引入课题活跃课堂氛围二性格及调适性格对职业生涯发展的作用职业性格习惯可以调适1用列子说明性格是可以改变的2专业定向并不等于职业定向三能力及其提高学生看书找出知识点1能力对职业生涯发展的作用2简单解释职业能力的概念3能力可以提高四职业价值取向及其调整教师提问学生思考五个人学习状况和行为习惯及其改善举例说明巩固本节课知识点教师引导学生思考举例子分析说明布置作业P59一板书设计发展职业生涯要立足本人实际一兴趣及其培养二性格及调适三能力及其提高四职业价值取向及其调整五个人学习状况和行为习惯及其改善教学后记本课教学环节较流畅目标明确重点突出能按要完成教学目标审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题发展职业生涯要善于把握机遇教学目标与要求1家庭状况对职业生涯发展的影响2家乡状况对职业生涯发展的影响3行业状况对职业生涯发展的影响教法与学法讲授法教材分析重点指导学生把握个人发展与经济社会发展的相关性认识到只有依据区域经济特点把个人发展与行业发展联系在一起职业生涯才会得到顺利发展难点区域经济发展的特点和行业发展的态势主要通过案例让学生明白了解区域经济的特点和行业发展的态势教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备了解本节课的内容组织教学引入新课讲授新课课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤P77水上种菜的现代农民案例讨论与分析提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一家庭状况变化与职业生涯发展以现实生活为例子并结合案例分析知识点二区域经济发展动向与职业生涯发展家乡及周边地区与职业生涯发展的关系以本城市为例以案例引入新课教师引导学生思考说明差距关注区域经济发展提问学生区域经济教师归纳三行业发展动向与职业生涯发展行业发展与职业生涯发展的关系以不同行业为例举例说明关注行业发展动向分析本专业发展动向回顾知识点强化理解以身边环境为例强化学生对本专业的发展形势了解布置作业搜索并了解学前教育专业的发展动向与职业生涯规划板书设计发展职业生涯要善于把握机遇一家庭状况变化与职业生涯发展二区域经济发展动向与职业生涯发展三行业发展动向与职业生涯发展教学后记学生都能积极配合教师教学课堂教学气氛活跃能按时完成教学任务审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题确定发展目标教学目标与要求1了解职业生涯发展目标的构成2职业生涯发展目标必须符合发展条件教法与学法讲授法教材分析重点职业生涯发展目标的选择难点职业生涯发展目标的选择教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备了解好本节课的内容组织教学引入新课讲授新课课堂练习小结整理秩序检查仪表登记考勤P83晓强的案例分析与讨论提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题引用他的选择没有错案例说明确定发展目标的重要性一讲解职业生涯目标的构成长远目标2阶段目标二职业生涯发展目标必须符合发展条件1认识内外部条件2举例子讲解应如何符合内外部条件三职业生涯目标的选择以案例导入课题教师举例学生思考分析做好预测做好衡量做好比较四讲解身边的具体实例教会学生真正做好职业生涯目标的确定课后学以致用第12题如何确定职业生涯目标教师举例学生思考布置作业课后习题第4题板书设计一职业生涯目标的构成二目标符合的发展条件三职业生涯目标的选择教学后记课堂互动灵活多变充分发挥学生的能动性提高学习效率审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题构建发展阶梯教学目标与要求1阶段目标的特点及设计思路2近期目标的重要性和制定要领3围绕近期目标补充发展条件教法与学法讲授法教材分析重点围绕近期目标补充发展条件难点发展阶梯的构建教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备了解好本节课的内容组织教学引入新课讲授新课课堂练习课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤P92从洗碗工到酒吧老板的陈涛案例分析与讨论提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一阶段目标的特点及设计思路认识阶段目标的特点及要素阶段目标的三特点阶段目标的四要素阶段目标的设计要领与思路举例子讲解教师引导学生讨论与回答问题二近期目标的重要性和指定要领近期目标的重要性讲解近期目标的制定要领怎样制定近期目标及其关键点三围绕近期目标补充发展条件为什么要补充发展条件具体如何进行条件补充条件补充的注意事项讲解课后习题12如何构建职业生涯发展阶梯教师引导学生思考采用案例加强学生理解布置作业课后习题第4题板书设计构建发展阶梯一制定发展措施的主要性二措施的要素以及制定要领二落实近期弥补的措施要有计划教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题制定发展措施教学目标与要求1发展措施与终身学习2措施的要素以及制定要领3落实近期目标的措施要有计划教法与学法讲授法教材分析重点职业生涯发展第一阶段发展措施要针对的三个方面难点职业生涯发展第一阶段发展措施要针对的三个方面教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备了解本节课内容组织教学引入新课讲授新课课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤P101加加林第一个进入太空的人案例分析与讨论提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一简单讲述制定发展措施的主要性学生待着问题看书教师提问学生回答教师引导学生讨论与回答问题教师引导学生思考三措施的要素以及制定要领措施的三个要素实现目标的措施有三个要素任务含方法标准和时间教师简析措施的三个制定要领职业生涯发展措施的制定要领有三点即措施必须是具体的可行的针对性强的举例说明制定措施的思路举例说明1近细远路的思路提问2针对三个方面的思路中职生业生涯规划第一阶段的发展措施要针对三个方面一是为近期目标的实现服务二是为第二阶段的发展做铺垫三是为长远目标的实现打基础3弥补差距的思路举例子三落实近期弥补的措施要有计划列举比喻回顾本节知识点强化重点难点教师引导学生思考采用案例加强学生理解布置作业制定个人学习职业计划板书设计制定发展措施一制定发展措施的主要性二措施的要素以及制定要领四落实近期弥补的措施要有计划教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题正确认识就业教学目标与要求1了解首次就业2当前就业形势3提高就业质量教法与学法讲授法教材分析重点1首次就业的意义2正确的择业观难点正确的择业观教具黑板多媒体等课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备了解好本节课的内容组织教学引入新课讲授新课课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一首次就业与职业生涯发展首次就业的意义首次就业是中职生人生中的重要转折和生活方式质的变化是职业生涯发展的重要经历和起点没有首次就业职业生涯就不可能开始职业生涯就永远停留在职业准备阶段二就业形势与择业正确的择业观1必须正视就业难2先就业再择业中职生在首次就业时既要争取在条件许可的情况下按自己规划的方向选择适合自己的岗位又要正视就业难的现实应珍惜就会先解决生存再积累经验选择理想的岗位首次就业时择业期望值不宜过高三详述就业观的变化从一选定终身转为不求定位先就业从过分注重单位的所有制转为不究性质看单位从一味依赖学校安排转为不等分配找市场从过分强调专业对口转为不唯对口用所长从留恋家乡贪图安逸转为不恋家乡敢自立从只求稳定保障的求职转为不唯从业敢创业如何树立正确择业观布置作业课后习题23板书设计一首次就业与职业生涯发展二正确的择业观三详述就业观的变化教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题做好就业准备教学目标与要求1做好由学校人到职业人角色的转换2做好准备融入社会3掌握求职的基本方法教法与学法讲授法教材分析重点1做好由学校人到职业人角色的转换2做好准备融入社会3掌握求职的基本方法难点做好由学校人到职业人角色的转换教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备了解本节课的内容组织教学引入新课讲授新课课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一做好由学校人到职业人的角色转换1学校人和职业人的区别校园职场之间不但环境不同任务有别而且人群之间的关系也有了质的变换学校人和职业人在社会上市两个不同的角色其权利衣物规范都存在极大差异学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存发展的能力主要扮演着获取的角色教师举例学生思考2角色转换的四个重点1成长导向向责任导向的转变2个性导向向团队导向的转变3思维导向向行为导向的转变4治理导向向品德导向的转变二做好适应社会融入社会的准备1职业生涯在适应社会融入社会的过程中得到发展2中职生社会能力提高的途径三掌握求职的基本方法1讲究求职技巧1收集就业信息2掌握面试技巧3善于推销自己2在日常生活中伟求职做好准备3求职过程中要保持积极地心态如何做好就业准备教师讲解学生思考分析教师举例学生思考分析布置作业课后习题12板书设计一做好由学校人到职业人的角色转换二做好适应社会融入社会的准备三掌握求职的基本方法教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题创业是就业的重要形式教学目标与要求1了解何为创业2创业者应有的素质3中职生创业的优势4中职生在校期间做好创业的准备教法与学法讲授法教材分析重点1创业的重要意义2创业者应有的素质和能力3在校期间的创业准备难点1中职生在校期间做好创业的准备2修改完善发展目标和发展台阶完成自己的职业生涯规划并践行教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备了解好本节课的内容组织教学引入新课讲授新课课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一讲解创业的重要意义1创业是职业生涯发展的飞跃2创业时经济社会发展的需要二创业者应有的素质和能力1创业者应具备的心理素质教师举例讲解学生分析思考三详述创业者应具备的能力1专业能力主要表现2方法能力主要表现3社会能力主要表现为四中职生创业的优势1中职生接受了与经济社会发展由密切联系的职业教育专业定向明确具体学习的课程既具有专业性又具有实践性强调操作优于侧重理论学习的大学生2职业教育强调能力本位3学校组织的社会实践为中职生更广泛地了解企业运作经营创造了条件4中职生有务实的创业观念5中等职业学校开展了多种形式的创业教育引导学生在日常学习和生活中调适心理训练能力为创业做好准备创业是就业的重要形式教师讲解举例学生思考分析教师引导学生思考布置作业课后习题12板书设计一讲解创业的重要意义二创业者应有的素质和能力三详述创业者应具备的能力四中职生创业的优势教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题管理规划务实终身发展的基础教学目标与要求1认真执行职业生涯规划的各项措施2定期检查职业生涯规划执行实效教法与学法讲授法教材分析重点1强化时间观念才能打好发展基础2加强职业生涯规划管理难点加强职业生涯规划管理教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织教学教学环节教学过程教学导向课前准备组织教学引入新课讲授新课课堂练习课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一认真执行职业生涯规划的各项措施依靠集体力量规范自己的行为加强职业生涯规划管理明确具体措施与做法介绍二定期检查职业生涯规划执行实效教师引导学生思考勤于自我检查善与情人督促三珍惜在校生活奠定发展基础认识职业演变需要发展基础2强化时间观念打好发展基础课后习题23如何管理好职业生涯规划教师举例学生思考讨论布置作业课后习题34板书设计一认真执行职业生涯规划的各项措施二定期检查职业生涯规划执行实效三珍惜在校生活奠定发展基础教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题调整规划适应发展条件变化教学目标与要求1调整职业生涯规划的必要性2调整职业生涯规划的时机3调整职业生涯规划的方案教法与学法讲授法教材分析重点调整职业生涯规划的必要性难点发展机遇重新评估包括就业环境和未来工作岗位教具黑板多媒体课时安排2讲课类型组织教学教学环节教学过程教学导向课前准备了解好本节课的内容组织教学引入新课讲授新课课堂练习课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一调整职业生涯规划的必要性应对外部条件变化的需要适应自身条件变化的需要二认识调整职业生涯规划调整的时机毕业前夕的调整从业初期的调整教师举例学生思考三调整职业生涯规划的方法自身条件重新剖析和发展机遇重新评估发展目标修正和措施修订课后习题34如何做好职业规划的调整教师讲解学生思考分析布置作业预习板书设计一调整职业生涯规划的必要性二认识调整职业生涯规划调整的时机三调整职业生涯规划的方法教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划教学目标与要求1评价职业生涯成功的不同价值取向2评价职业生涯发展的要素3评价自己的职业生涯规划教法与学法讲授法教材分析重点评价职业生涯成功的不同价值取向难点评价职业生涯发展的要素教具黑板多媒体课时安排4讲课类型组织新课教学环节教学过程教学导向课前准备组织教学引入新课讲授新课课堂小结整理秩序检查仪表登记考勤提问心海导航问题学生分组讨论并回答问题一评价职业生涯成功的不同价值取向不同的人对职业生涯成功的不同理解你具体追求哪类职业生涯成功二认识职业生涯发展的要素教师举例学生分析从个人家庭企业社会的角度判断为中国梦的实现发挥正能量明确中国梦的内涵具体做法三评价自己的职业生涯规划讲述评价的目的与依据评价的方法与形式介绍认识评价生涯的具体标准如何较好的评价职业生涯规划教师讲解学生思考讨论布置作业课后习题34板书设计一评价职业生涯成功的不同价值取向二认识职业生涯发展的要素三评价自己的职业生涯规划教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日课时授课计划授课日期授课班级课题教学目标与要求教法与学法教材分析重点难点教具课时安排讲课类型教学环节教学过程教学导向课前准备布置作业板书设计教学后记审阅人签名督导组盖章年月日