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展眉欢
上传于：2024-07-01
拼音b、p 学习拼读教案
一.活动目标：
1.认读声母b p.并读准音认清形。
2.学习在四线格中的书写,用以正确指导。
教学难点：区分b p的正确书写格式。
二.活动准备：
教具准备：拼音卡片、图片
学具准备：幼儿每人一张小纸条、幼小衔接幼儿用书、
铅笔盒
三.活动过程:
（一）复习巩固
抽卡认读带调单韵母，巩固所学知识。
（二）指导认知学习声母b p。
1. 出示情境图片提问：图上画了谁？他们来到哪儿？干什么？广播里会说什么？
引出语境儿歌：爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛。大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。
2. 教学b的发音：
（1）声母发音时，要注意：看口形，听清音，记住形。
（2）教师范读，讲解发音要领：双唇紧闭，然后突然放开，气流迸出，发“播”读得轻又短。（游戏：开火车复习b发音，选择一组小朋友一个接一个的练习b的发音）
（3）进一步建立声母与口语语音懂得联系。并使其读音规范化。
幼儿根据语境儿歌播（b）的共同音，幼儿练习发音。
（4）分析形：b像什么？（它像一个大肚子，像个6、、、、）
幼儿仿编顺口溜：像个6字b b b 右下半圆b b b
3．学习b的笔顺