初中毕业学业考试语文试题卷.docx

年安徽省初中毕业学业考试语文试题卷温馨提示你拿到的试卷满分为分其中卷面书写占分考试时间为分钟试卷包括试题卷和答题卷两部分请务必在答题卷上答题在试题卷上答题是无效的答题过程中可以随时使用你所带的新华字典一语文积累与综合运用分1默写古诗文中的名句名篇10分1补写出下列名句中的上句或下句任选其中6句6分芳草鲜美长河落日圆一览众山小病树前头万木春烟笼寒水月笼沙剪不断理还乱是离愁羌管悠悠霜满地人不寐水中藻荇交横盖竹柏影也2默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄4分2阅读下面的文字完成14题9分清晨我漫步在山坡谷地晨光宣泄着永恒的秘密山涧里流倘出一条小溪她在歌在唤在吐露心曲生活并非安逸它是思念和希冀死亡并非哀歌它是失望与憔悴智者不在言词其秘密在言词背后藏伟人不在高位不屑权位者才配享荣誉纪伯伦小溪你说什么节选根据拼音写出相应的汉字给加点的字注音分安逸藏不屑文中有错别字的一个词是这个词的正确写法是分教育网宣泄在现代汉语词典中有下面三个义项请根据诗歌语境选择恰当的一项分使积水流出去舒散泄露诗中划线句子运用了和的修辞手法分3运用你课外阅读积累的知识完成12题4分1在杨益言创作的长篇小说红岩中女主人公面对敌人的酷刑发出了铮铮宣言毒刑拷打是太小的考验竹签子是竹做的共产党员的意志是钢铁农夫和蛇龟兔赛跑等故事出自国别的寓言故事集4九年级某班以走进民间文学艺术之谚语歇后语为主题开展综合实践活动活动中有一些问题请你参与解决分活动中小雪同学为班级黑板报写了一段文字请你帮她修改中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术言语和歇后语是其中的两朵奇葩谚语能增强语言的表达效果和分量形象生动歇后语幽默风趣能增强语言的感染力它们是民间语言的精华是人们喜闻乐用的语言形式处划线句中有用词不当的语病应将改为处划线句与下句语序不一致应调整为小军同学做事拖拉请你引用下面的谚语写几句话劝说他改正缺点事情宜早越早越好拖拖拉拉没完没了3班级采风小组到王岭村搜集歇后语请你根据下面的示意图写一段话告诉同学们怎样从学校前往目的地50字以内21世纪教育网二阅读分阅读下面的文字分别回答问题一拟态神奇的自然礼物分康乐当你在森林小径散步时可能会看到一片不起眼的枯叶但你的脚还没有踏上去枯叶却突然飞起瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶它翩然飞去很快就消失得无影无踪原来是罕见的枯叶蝶你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动细看却觉蹊跷虎甲竟然长着超长的触角原来这是一种螽斯的若虫它模拟虎甲的体色外形和跳跃行为以防被猎食直至完成最后一次蜕皮它就会成为一只巨大的螽斯前翅宽阔脉络清晰像一片树叶这就是大自然里奇妙的拟态拟态表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性这种相似性很高简直难以分辨可以保护其中某一物种或两个物种这种相似性可表现在外形颜色气味鸣声和行为等方面拟态非常神奇也很常见在动物植物和真菌界都存在也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制已有的科学研究认为一方面大自然的进化接力赛促进了不同物种之间互惠互利的协同进化导致了拟态另一方面为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变第二步是具更小表型影响的基因受到了选择导致相似性程度增加事实上亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索来源拟态是生物多样性的重要表现形式是大自然的馈赠让我们的世界更加神奇复杂和美丽使自然生态系统更加稳定多样和有序拟态的美学特征也经常让我们深感意外同时也让我们领悟到它存在的道理从而激发我们的好奇心出处教育名师选自大自然总第期有删改注螽斯一种昆虫若虫蝗虫等不完全变态的昆虫在卵孵化之后翅膀还没有长成期间外形跟成虫相似但较小生殖器官发育不全这个阶段的昆虫叫做若虫阅读段用文中的词语填空分枯叶蝶和螽斯都有外形和两个方面的拟态而螽斯的拟态还表现在方面文中划线句运用了什么说明方法有什么好处答出一种说明方法即可分从第四段看拟态的主要特点是什么分第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒为什么分从全文看拟态有什么作用分二槐花分自从移家朗润园每年在春夏之交的时候我一出门向西走总是清香飘拂溢满鼻官抬眼一看在流满了绿水的荷塘岸边在高高低低的土山上面就能看到成片的洋槐满树繁花闪着银光花朵缀满高树枝头开上去开上去一直开到高空让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰世纪教育网版权所有这种槐树在北方是非常习见的树种我虽然也陶醉于氤氲的香气中但却从来没有认真注意过这种花树惯了教育名师原创作品有一年也是在这样春夏之交的时候我陪一位印度朋友参观北大校园走到槐花树下他猛然用鼻子吸了吸气抬头看了看眼睛瞪得又大又圆真好看呀这真是奇迹什么奇迹呀你们这样的花树这有什么了不起呢我们这里多得很多得很就不了不起了吗我无言以对看来辩论下去已经毫无意义了可是他的话却对我起了作用我认真注意槐花了我仿佛第一次见到它非常陌生又似曾相识版权所有教育在沉思之余我忽然想到自己在印度也曾有过类似的情景我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时也曾大为惊诧碗口大的红花挂满枝头殷红如朝阳灿烂似晚霞我不禁大为慨叹真好看呀简直神奇极了什么神奇这木棉花这有什么神奇呢我们这里到处都有陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气我的眼睛瞪得多大我自己看不到现在到了中国在洋槐树下轮到印度朋友当然不是同一个人瞪大眼睛了来源世纪教育网在日常生活中我们都有这样一个经验越是看惯了的东西便越是习焉不察美丑都难看出这种现象在心理学上是容易解释的一定要同客观存在的东西保持一定的距离才能客观地去观察难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗我想自己先试一试看果然有了神奇的效果我现在再走过荷塘看到槐花努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想我不再熟视无睹而是尽情地欣赏槐花也仿佛是得到了知己大大小小高高低低的洋槐似乎在喃喃自语又对我讲话周围的山石树木仿佛一下子活了起来一片生机融融氤氲荷塘里的绿水仿佛更绿了槐树上的白花仿佛更白了人家篱笆里开的红花仿佛更红了风吹鸟鸣都洋溢着无限生气一切眼前的东西联在一起汇成了宇宙的大欢畅选自季羡林散文集有删改注氤氲形容烟或云气浓郁文章第三段至第十五段写了两件事请用简洁的语言分别加以概括分下面的句子是文章原句请选择它在文中的正确位置分我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西处处处处第十六段划线句中这种习惯指文中的哪一句话分请从描写方法的角度赏析第三段中划线句子的表达效果分他猛然用鼻子吸了吸气抬头看了看眼睛瞪得又大又圆一切眼前的东西联在一起汇成了宇宙的大欢畅作者认为怎样才能达到这种效果分三生于忧患死于安乐分孟子舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也解释下列加点词在文中的意思分百里奚举于市举必先苦其心志其曾益其所不能曾征于色发于声而后喻喻出则无敌国外患者出翻译下列句子分故天将降大任于是人也人恒过然后能改孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么请用自己的话概括分本文的中心论点分三写作分18以难忘那的眼神为题写一篇文章提示与要求请你从期盼慈爱坚毅失望四个词语中选择一个把题目补充完整可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作文中不要出现真实的地名校名人名等否则会被扣分抄袭是一种不良行为相信你不会照搬别人的文章否则会影响你的成绩考虑到内容的充实文章不要少于字