六年级语文

六年级语文 oommw姓。。， nm "圭ooeooor班 。，。 密woooooo学ww 陇西小学 2012一一2013 学年上学期特色项目竞赛 《六年级语文》 课内阅读: 仿天佑不怕困难，也不外嘲笑，〔 ) 接受了任务，马上开始基测线路。哪里要开山， 哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把夺度改小，都要经过勘测，进行周密计算，夭 天个经常( ) 工作人员，说，, 我们工作首先要精客，不能有一点儿马虎，“大概" ， “美不多，，这类说法不应该出自工程人员之口。'他末自带者学生和工人，打着标杆， 青着经纬仪，在埔壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有 《 )》 深谷的危险。不管条件怎样杰劣，钴天个 〈 ) 坚持在野外工作。白天，他攀山越 岭，勘测线路晚上，他就在油灯下绽图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请 教当地的农民。遇到困难，他总是想: ，这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它 修好否则，不但车那些外国人要让笑，还会使中国工程师失挤信心。 〈节选自第5 课 《贸天售》) 1 在括号里填上合适的词语 2. 这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。 3. 用“v ”面出带点字的 正确读音。 塞. 外 (sai sti) 区号， (hdo hao ) 困难。 (nbn nan ) 4 镶天佑在修筑这条铁 路时遇到了外国人的嘲笑是因为 5.危天个经常惠励工作人员说。 “我们工作首先要精 密，不能有一点儿马虎。 “大概 ，“差不多，，这类说法不应该出自工程人员之口。” 《1) 这名话表现了俯天佑 的精神。 《2) 选词填宝。 精密 周密 5 ) 的仪器 〈《 ) 的计划 《 ) 的观察 〔 》 的勘测 人.用“一一” 划出具体措写俘天人“始终坚持在野外工作”的句子，你体会到了什么? 了.角天个这样做的力量源朱是什么呢? 课外阅读: 人) 个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了 每个学生喇笑的对象。他因此而成天闽间不乐，他不爱和同学打交道，不原意参加  集体活动，只是常常只在教室的最后一肩窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男核的忧邦。一次课后”她走到小男孩身边问 ,你 在看什么 呢 我看见一些人正在埋间那条可爱的小独 小男芒塌伤不已 那我们到前面的一穴窗户边看看吧 马利亚亲切地牵着小男孩的小手米到另一肩窗户边 说 孩子 你看到了什么 窗外是一片玫璃花，开得芬芳而灿烂，小男孩的臣伤顿时一扫而光。 ,孩子“你开错了 窗户了。 玛利亚抚摸着小男孩的头说 ，你知道么“在老师的心目中“你的鼻子是地可爱 的。” ,大家者笑我呵。'小男孩深感委届。 ,那是因为你没有换一肩窗户，把你鼻子二可爱的一面展示给大家看啊! ”恰好学校要 演出一个小型话剧，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下“小男孩训起勇气参加了 演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小勇 孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之 。 这个小男芒叫斯格，20 世纪美国最著名的滑稍明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而秋思苦恼时，我们是否想到要换一鹿窗?换一肩窗你会看到 别料的风景， 换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 1.给短文拟个古目 写在文前的横线上。 2，在教室里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象”他的心情有了怎样的变 化? 3，把文中缺少标点的地方加上正确的标点符号- 4 你是怎样理解小男孩生活中那两记窗子的含义的? 5. “孩子“你开错窗户了。”联 系上下文理解玛利亚老师的这侣话。 6，读了这箭文章你受到了怎样的启发? (二) 生命的一部分 书，是我生命的一部分- 我租天都离不开书，每天必看蔬。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入 而。入而时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。记以，最信的时候我 也仍然在看书- 有一回出差，路上竞把手提包丢了，到了下覃的招待所，快表得不行。手提包里的包票 及一些生活用品固然可惜，但最可异的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几木 最提神的书，同在家一样，身在床上后也要读书。我能杷象，自己可以上床后不读书便安 然入根。屠一蜡真够狠狐，临时去借书又不可能，策在床上后，下无聊帧，浑身不自在。 忽然，我眼光扫到了课上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗? 于是，我兴奋地中下  床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒: 于是我津津有味地翻阅起 来，那一个夜史我没有感到空左和站宽，像往常一样读了书。 在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书- 不可一日无书。吉人早就倡导过抓紧顶上、矶上、马上的时间读书。仔细想来，马背上 何等颜复，二人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时 间，整天不读一页书昵? 自姑，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶治性灵的蔬，赏心悦目的 书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。 怎么办呢? 我的化法是: 经过儿代读者考验，即经过时间老人币选，成为名著、经典的书，权重点 读， 时下热门的书，可以全出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细 读，俏若觉得虚有其名，粗读可颁，有一些偶然得逢的蔬，不妨翻翻，发现某本书是,哮 间霸'、, 骗钱货'，也不失为一种收获，因为可以情出一些关于社会人生的道理。 当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵现必将变得充实而丰富，我