8爱岗敬业的劳动者 教案.doc

8爱岗敬业的劳动者 教案 教学目标 1.能发现劳动者身上的闪光点，了解行业模范和普通劳动者劳动背后的艰辛和汗水。懂得只要“干一行、爱一行”，认真去工作，“三百六十行，行行出状元”。 2.了解行业模范和身边的行业状元在自己平凡的工作岗位上所获得的成绩，了解行业状元取得成功是因为他们付出了艰辛和汗水。 3.进一步培养学生搜集资料、简单的观察记录和调查访问的能力。 教学重点 了解行业模范和身边的行业状元在自己平凡的工作岗位上所获得的成绩，感受他们“干一行、爱一行”的踏实、认真的工作态度。 教学难点 体会劳动者成功所付出的艰辛和汗水，了解行业状元取得成功的原因。 课时安排： 2课时。 第一课时完成教材P46页内容，话题为干一行爱一行精一行” 第二课时完成教材P47页内容，话题为“寻找身边的状元”。 教学过程 第一课时 活动一说一说“三百六十行” 1.师：在我们身边，人们从事着不同的职业，你知道有哪些职业吗? 2.学生说说自己知道的不同职业，以及这些职业的特点或职责。 3.小结：职业种类可真多，真可谓是“三百六十行”呀！这些职业职责不同，分工不同，但是各有各精彩！ 活动二干一行爱一行精一行” （课件出示P46图片)师：他们是怎样干一行、爱一行、精一行的? 活动三夸一夸行业状元——徐虎（P49) 1.学生阅读《徐虎的故事》。 2.师：说说从故事中你了解到徐虎是一个怎样的人?点生谈感受。 3.师：你还了解到哪些有关他的故事呢?最让你感动的是什么？ 4.师：人们为什么称徐虎是“晚上十九点钟的太阳”?如果你是他的儿女，会支持他这样做吗? 5.小结：徐虎虽然没有更好的去照顾家人，但是他的认真工作却给更多的家庭带来了幸福。 活动四找一找“行行出状元” 1.师：我们身边有许多像徐虎一样默默无闻为大家服务的人，在自己平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩。让我们来找找这些行业里的状元。 2.学生小组交流自己搜集的行业模范的故事。 3.请小组代表介绍行业模范的故事，并说说自己的感受。 4.师：在不同的年代都涌现出了许多行业模范，他们的事迹广为传颂。教师介绍（五十年代：孟泰；六十年代：王进喜；七十年代：张秉贵；八十年代：袁隆平：九十年代：史来贺；2000年以后： 5.师：从这些不同年代的劳动模范身上，你发现他们所具有的共同点吗? 6.小结：虽然他们身处的年代不同，各自的工作岗位不同，但是他们干一行，爱一行，他们忘我劳动、艰苦奋斗，是立足本职，建功立业的榜样；他们刻苦钻研、勇于创新，是各行各业奋斗者的楷模；他们严于律己，一身正气，是建设社会主义精神文明的先锋。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩！所以说三百六十行一一行行出状元！ 7.我们小学生怎样做才算敬业呢? 第二课时 活动一谈话激趣，揭示主题 1.师：通过上节课的学习，我们了解到各行各业里都有许多的行业模范，他们干一行、爱一行，在自己平凡的工作岗位上取得了不平凡的工作业绩！在这节课里，我们也来认识这样几位行业状元！ 2.（课件出示行业状元的照片及有关介绍）学生观看。（教材p47页内容） 3.师：说说你印象最深的是哪一位？他们工作中的特点是什么？ 4.小结：看来在我们身边也有许多行业状元，今天我们就一起来“寻找身边状完”！ 活动二调查反馈，激发情感 1.师：同学们在课前对自己身边的劳动者进行了一番调查，发现了不少