初中作文《写诗》.doc

写 诗 周四，语文课上。 　　看见老师在黑板上写下大大的四个字——爱的箴言，起初我十分好奇，这是演哪一出？语文课变身思想品德课啦？当同学们反应过来，这是要学习《关雎》时，不禁发出阵阵起哄声。这也难怪，毕竟这首诗经里的民歌讲述的是爱情——我们这个年龄可望而不可及的爱情。 　　随着老师的精彩讲述，我仿佛触碰到了几千年前的那名男子，读懂了他对心上人的爱恋，看到了他因思念之情绵绵不尽而彻夜难眠，听见了他投入全身心演奏的音乐，只为博得姑娘的笑颜。他是如此的大胆执着，如此的苦苦追求爱人，我被他深深地打动了。一堂课，一首诗，让我学习到了如何正确对待爱情，如何用合理的方式去爱，如何让自己因爱而更完美，以及女孩应更看重自己的内在气质美，真是收获满满。 　　问题来了，作业是啥？没想到老师居然十分相信我们的改编及创作能力，让我们把《关雎》改写为现代诗。晚上，我苦思冥想，一字一句地憋，终于，一首诗在我笔下诞生了。这首诗中规中矩的，最大的亮点是句句押韵。本以为我这首诗已算是高水平了，谁料到第二天我便傻了眼，其他同学的诗改编力度极大，充满了想象力，语句唯美生动，押韵更不在话下。跟人家一比，我自己的简直是再普通不过了。 　　周末，我决心拼命再改写一首