《动物歌》绕口令

(大班语言:绕口令《动物歌》)教学设计 目标: 1.在看看、讲讲及动手操作的过程中,尝试讲述绕口令,学习发清读音相近而且 易混淆的音:虎、诽、猪、兔、也。 2.初步掌握绕口令的讲述方法,激发学习绕口令的兴趣。 准备: 教具:背景图与插入角色(虎、应、猪、兔、鼠):相声演员表演绕口令的视频。 学具:幼儿人手一套指偶(带有方位图的手套和带有刺毛皮的动物指偶)过程: 活动过程: (王)、看看、找找、说说: 1.在这片美丽的地方你们看到了什么?(搞清方位)2.这里躲着一些小动物,在和 你们玩捉迷藏的游戏呢!请你们把眼睛闭起来,等我数到三,再把眼睛陷开(幼儿闭 眼的同时,教师抽露动物的头部)。 3."一、二、三!"找一找,在什么地方躲着谁(以幼儿的话自己说,教师用儿歌词 名小结。) 4.大家数一数,有几只动物在和我们玩捉迷藏的游戏! 5我会用一个字来说这些动物的名称(示范:老虎,我会用一个字说"虎)。谁的本 领大,也会用一个字来说(集体练习相似音) (二)、听听、念念老师把动物和我们捉迷藏的事编成一首儿歌,名字就叫《动 物歌》。 1.教师示范朗诵。(平常速度)2.幼儿练习。