细节成就人生主题班会教学设计.docx

细节成就人生主题班会教学设计 细节成就人生主题班会教学设计   教学目标：通过对学生的行为习惯的教育，让学生懂得，习惯对一个人的成长发展具有重要作用，好的习惯可以使人一步步成长，坏的习惯会让人渐渐走向失败。习惯决定着自己的命运，只有注重抓住生活中的细节，养成良好的行为习惯，才能成就自己的人生。   教学过程：   一、课题引入：   老师：同学们，我们的教室今天打扫的非常干净，但是教室的整洁关键在于同学们的好好维持。如果在平时你发现在地上有一张纸，请问你会怎么想？又会怎样做？你会弯腰捡起来呢？还是会当做没有看到？   同学可能的回答：   1、教室卫生需要每一个同学积极主动的去维持，爱护学校卫生是每个同学的义务，会主动捡起来。   2、一张小小的纸张能有什么影响，不会为了这张纸去弯腰的。   二、问题延伸：   1、老师：生活中有许多小事，当我们遇到的时候，总会犹豫一下是不是一定要去做。一个人的修养，就体现在这一念之间。好的习惯对一个人的影响可能不是立竿见影的，但是在关键时刻它的影响是巨大的，甚至可以改变一个人的命运。下面我给大家讲一个故事，等听完这个故事你再去考虑一下刚才老师提出的那个问题。   故事：曾经有一个年轻人去参加招聘面试，竞争的人非常多。在学历、专业、能力等方面自己都不是最强的。看着一个个面试的人信心百倍地走入面试室，又灰心丧气地走出，他的心里更加的没底了。终于到他进入考场了，他走进去，发现办公室门口有一团废纸，于是他习惯性地随手把它捡起并扔进来旁边的垃圾桶。面试结束后，负责面试的经理对他说： 你被录用了，明天就可以上班。 事后，这个年轻人问： 在众多的面试者中我并不是最优秀的，为什么会选择我呢？ 经理解释说： 看一个人的能力并不一定要看他的书读的有多厚，而是看他的修养有多深。一个人的能力可以在短期能培养，但是修养却要靠好的习惯去慢慢积淀。从你捡起门口的废纸这个细节就可以看出你是个有良好习惯的人。 年轻人就是因为习惯性地捡起那张废纸，展示了自己良好的习惯和修养，最终成就了自己。   现在你同意你一开始回答的那个问题的答案吗？   同学：   老师总结：习惯不是天生的，而是后天培养的。只有抓住生活中的细节，才能养成良好的习惯。捡一张纸也不过是举手之劳，捡起那张纸，既保持了教室卫生，又提高了自己的修养，我们何乐而不为呢？ 勿以小善而不为，勿以小恶而为之。 （班主任 ）乱扔垃圾是个 小恶 ，如果我们不注意这个小毛病，将来一定会因为这个坏习惯而吃亏；捡一张纸是 小善 ，我们不要小看这个行为，我们将来大的成就，就是因为这一次次好的习惯促成的。请记住一句话：习惯形成性格，性格决定命运。   2、细节决定成败   给大家读一首小诗《钉子与王国》，听完后你会有什么感想？   《钉子与王国》   丢了一个钉子，坏了一只蹄铁；   坏了一只蹄铁，折了一匹战马；   折了一匹战马，伤了一位骑士；   伤了一位骑士，输了一场战斗；   输了一场战斗，亡了一个帝国。   由于损失了一个微不足道的钉子而毁了一个王国，你有什么启示呢？   学