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期中测试 （考试时间：100 总分：120） 一、积累与运用（27分） 1、(2分)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分）（ ） A、稍逊（xùn）　　忧戚（qì）　　成吉思汗（hán） B、冠冕（guān） 妖娆（ráo） 矫揉造作（jiāo） C、解剖（pāo） 骈进（pián） 强聒不舍（guō） D、箱箧（qiè） 劫掠（lüè） 觥筹交错（gōng） 【标准答案】 D 【解析】 A、戚qī。B、矫jiǎo。C、剖pōu。 【end】 2、(2分)下列词语中没有错别字的一项是（2分）（ ） A、聘婷　　调和　　停车场　　断章取义 B、亵渎 汲取 带口罩 理至易明 C、秘诀 伛偻 元宵节 鸠占雀巢 D、旁骛 流盼 打卤面 丰功伟绩 【标准答案】 D 【解析】 A、聘→娉。B、带→戴。C、雀→鹊。 【end】 3、(2分)下列句子中加点词语使用恰当的一项是（2分）（ ） A、作为新时代的青少年，我们应该志向远大，好高骛远。 B、暴力伤医事件频发，解决这一问题间不容发。 C、我们要坚持依法治国和以德治国相结合的原则，使法治和德治相得益彰。 D、电影《我和我的祖国》放映结束后，从影院里出来的观众强聒不舍，感叹祖国的伟大。 【标准答案】 C 【解析】 C、相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。使用正确。A、好高骛远：不切实际地追求过高的目标。褒贬不当。B、间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。D、强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。不合语境。 【end】 4、(2分)下面句子没有语病的一项是（2分）（ ） A、国产航母“山东舰”的交付不仅标志着我国正式开启了双航母，也体现出我国海军装备水平的跃升、国家整体实力的提升。 B、中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，明白传承爱国精神是中华儿女的必修课。 C、线上教学是否高质有效，关键是教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。 D、这位优秀的梁山县的语文老师在本次省优质课比赛中获得了一等奖。 【标准答案】 B 【解析】 A、成分残缺，在“双航母”后加“时代”。C、两面对一面，可删“是否”。D、 语序不当，应为“这位梁山县的优秀的语文老师”。 【end】 5、(2分)下列标点符号使用错误的一项是（2分）（ ） A、新冠肺炎疫情蔓延，不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。 B、无论是谁，只要他发愤图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。 C、遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。 D、说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。 【标准答案】 B 【解析】 “发愤图强”“持之以恒”“充满正能量”之间应为逗号。 【end】 6、(2分)下列说法有误的一项是（2分）（ ） A、《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》是民国才女林徽因的诗歌，诗中作者用“人间的四月天”来表达美好的情感，以诸多意象为喻，书写细腻柔美的情愫，表现出轻盈优雅之美。 B、范仲淹的《岳阳楼记》将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，记楼，记事，更寄托自己的心志，具有很强的艺术感染力。 C、《湖心亭看雪》作者张岱，是明末清初文学家。文章以回忆的方式、淡雅的语言记述一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后的洁净之美、遇人之乐、淡淡的故国之思。 D、谈吐可显儒雅之风。问候别人的父亲时，可以用“令堂近来身体可好”；写了文章，想请别人指点一二时，可以用“请不吝赐教”。 【标准答案】 D 【解析】 “令堂”称对方的母亲，称对方父亲可用“令尊”。 【end】 7、(2分)将下列句子重新排列组成一段话，恰当的一项是（2分）（ ） ①要是哪一天，自己能够去揭开这个谜底该多好啊！ ②后来长大了，虽然也知道长辈所讲这个故事是神话，是不存在的。 ③童年时期，嫦娥、玉兔与月亮的故事充满无限美好，多少人听着嫦娥、玉兔、月亮的故事长大。 ④但随着知识的积累，却反而对神秘的月球产生了浓厚的兴趣：月球上就算没有嫦娥，没有兔子，没有月桂，那月球上到底有什么？ A、②①③④ B、③①④② C、③②④① D、③④②① 【标准答案】 C 【解析】 通读句子，可知按时间顺序应是“童年”“后来长大”，③句应是首句，紧接着应是②句，根据关联词可知④句在②句后，第①句表达了自己的愿望，应放在最后。排序应为：③②④①。故选C。 【end】 8、(6分)默写填空。（6分） （1）长风破浪会有时，( )。[李白《行路难》（其一）] （2）( )，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）居庙堂之高则忧其民，( )。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）( )？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）( )，( )，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）但愿人长久，( )。（苏轼《水调歌头》） （7）《月夜忆舍弟》中写更鼓响过，行人断绝，孤雁叫声凄切，渲染出悲凉气氛的句子是：( )，( )。 （8）在《我爱这土地》中，我们可以通过诗句“( )？( )”感受到诗人艾青炽热的爱国之情。 【标准答案】 直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过；处江湖之远则忧其君；云横秦岭家何在；若夫日出而林霏开；云归而岩穴暝；千里共婵娟；戍鼓断人行；边秋一雁声；为什么我的眼里常含泪水；因为我对这土地爱得深沉 【解析】 调动平时积累填空，根据提示语句写出相应的句子，注意不添字、不漏字，不能出现错字。“沧、畔、暝、婵、戍”是易错字。 【end】 9、(7分)综合性学习。（7分） 　　诗歌的海洋里有无数珍宝，在现代诗单元里，我们阅读了许多诗歌，做了自己的诗歌摘抄本，还学习了写诗，将自己的感受表达出来，可谓受益良多。你班举行以“感受诗歌魅力”为主题的综合性学习活动，请你参加。 【end】 (3分)（3）活动三：我是创作者 　　请模仿穆旦诗歌《我看》的第一节，描述自己印象深刻的一个画面。（要求：画面自然和谐，有诗意；诗歌结构大致相同，句式、字数可灵活变化。）（3分）
( ) 【参考答案】 （示例1）我看一阵远来的秋风　悄悄拂过垂露的黄叶，　我看它们颤抖又颤抖，　也许远山荡起了一层浪涛。（示例2）我看半轮羞涩的夕阳　静静卧在黛青色的晚云上，　我看它渐渐地隐没，　也许是月光报告了夜的来临。（示例3）我看一束金色的暖阳　柔柔照亮了那片悠游的云彩，　我看它流动又流动，　也许风儿送来了轻柔的问候。 【解析】 仿写要注意结构大致相同，画面和谐自然，语言准确简洁。 【end】 (2分)（2）活动二：我是朗读者 　　艾雪同学在诵读艾青诗歌《我爱这土地》中的“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”一句时，不知该把重音放在哪些字词上，请你给她提出建议（不少于两处）并解释原因。（2分） 答：( ) 【参考答案】 （示例1）我建议重音放在“汹涌”“悲愤”两个词语上。“汹涌”突出了河流的特点和情感的强度；“悲愤”直抒胸臆，感情强烈，所以这两个词应该重读。（示例2）我建议重音放在“这”“我们”上。“这”突出遭受灾难的河流（土地）就近在眼前，“我们”强调对象，突出中国人民，有助于引起听众的共鸣，所以“这”“我们”可以重读。 【解析】 找出两个及以上适合重读的字词，联系诗歌情感，分析重读原因，言之成理即可。 【end】 (2分)（1）活动一：我是推荐者 　　艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。1933年的一个雪天，他在狱中以感激的笔调写下了《( )》，抒发了对抚养他的保姆的怀念和赞美之情。《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有《( )》《向太阳》等，艾青也因此被称为“太阳与火把”的歌手。（2分） 【参考答案】 大堰河——我的保姆　火把 【解析】 本题考查名著常识。课本中的《艾青诗选》名著导读，详细介绍了艾青不同时期的重要作品，要重点记忆。 【end】 二、阅读理解（43分） （一）、(5分)阅读下面诗歌，回答问题。（5分） 早　梅 [唐]齐 己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 【end】 （二）、(11分)阅读下面文段，回答问题。（11分） 　　[甲]　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） [乙]　天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头③送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱④之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。 [选自张岱《陶庵梦忆》（卷七）] [注]　①霁：雨后或雪后转晴。②李岕（jiè）生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：此五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③苍头：奴仆。④欱（hē）：啜，吸吮。 【end】 （三）、(16分)读下面的文章，完成题目。（16分） 没有一个春天不会到来 　　①因为疫情，闭门不出的二月，除了在我的小花园观察，就是埋头写作，或者按照日历的进度，整理往年的早春考察资料。 　　②在翻开各个年度的早春记录时，有两个年度的文件夹，我却犹豫要不要点开。我已经有很长时间没有打开过它们了。 　　③第一次是父亲病重入院，我和家人轮流在医院陪伴，那年的早春我的野外考察几乎暂停。在医院的时候，我不敢带太有吸引力的书，怕看得太入神，注意不到父亲的状况。我带了一本《植物学》，在父亲入睡的时候翻看。其实我也没有读进去，只是默念着各种植物的名字，能减轻我心中的惊慌和焦虑。 　　④第二年的早春，父亲还是走了。他的离去像一块巨大的石头压在我的心上。那是一个很艰难的阶段。我对阅读、写作以及野外考察突然失去了热情，即使强迫自己提着相机，行走在云南或者重庆的山野里，强迫自己记录更多的细节，却很难找到之前与神奇的物种相遇时的惊喜，还有读书读到精彩段落时的惊喜。 　　⑤再艰难的春天，也不过是一个漫长而黑暗的隧道，你不能因前面没有光亮就停下来，你得接着往前走。暮春的一天，我仍然选择了野外考察，迅速整理好装备，车开出小区，我才发现刚才稀疏的毛毛雨竟变成了中雨，咬咬牙，我仍然出发了。 　　⑥到了我要爬的那座山脚下，雨已经停了。空气中飘荡着一股尖锐而清新的薄荷味，石阶路很滑，我小心地走着，寻找着气味的来源。果然在路边看见一些留兰香薄荷的枝叶，看来有人在这里采集并整理过。很多人烧鱼或吃豆花的时候用它来做调料，想到这个细节，我的心情一下好了很多。 　　⑦前面的路越来越陡峭，犹如登云梯，我特别小心地慢慢往上走。边走边拍，正当我拍摄铁线莲瘦小的果实时，余光里，一小片阳光落到了我的手背上，痒痒的。职业的敏感让我稳稳地保持着手臂纹丝不动，极缓慢地把紧贴着相机的脸向后拉开。 　　⑧我现在看清楚了，心怦怦直跳，果然是蝴蝶，一只银线灰蝶，落在我的手背上。我的手背特别容易出汗，在野外的时候，蝴蝶停到我手背上吸汗的情况出现过十多次。这次是一只羽化不久的灰蝶，翅膀上的银线非常耀眼。我没法拍摄它，因为它落脚的正是我举着相机的手，而倒腾相机的动作，会把它惊飞。我全身一动不动，享受着可以这么近距离观察一只高颜值蝴蝶的时光。它就是一个小天使，短短的几分钟，仿佛唤醒了我身体中沉睡已久的事物。 　　⑨我终于登上山巅，在上面停留了很久。我回忆起整个春天，回忆起在野外碰到的每一个精彩的生命——它们都在帮助我，唤醒我…… （有删改） 【end】 （四）、(11分)阅读下文，回答问题。（11分） 让流量时代的阅读更有深度 　　①最近，“复旦旧书店”在网上走红。探店爱好者纷纷慕名前往。其实，这家书店已驻扎于此大约20年时间，复旦师生广为知晓。它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样，成为校园文化景观的一部分。互联网大潮中，这样的实体书店散发着独特魅力。 　　②处身流量时代，知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控，不由自主地随波逐流，被眼花缭乱的信息推着走，迷失于虚拟场景。长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料，导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜。在这样的过程中，读者感觉似乎很丰盈，但实质上多是视觉层面的愉悦，停留于浏览或浅阅读。长此以往，无益于深度思考能力的培养。 　　③追逐流量效应的人，注定行之不远。的确，互联网提供了前所未有的可能性、可及性，创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口，但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好，也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流，绝不能一味“下沉”，窝在思维的“舒适区”，拒绝深度思考，追逐简易、刺激、戏剧化、图像化的内容，甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前，必须有所思考，有所选择。保持理性与定力，抵制低俗，拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人。 　　④流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，要创造良好的阅读环境。因此，尽管时代在快速发展，网络阅读越来越普及、便利，但我们依然需要一批优质的实体书店。
并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。 　　⑤近年来，在多方努力下，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。如今，书店单一的卖书模式难以为继，实体书店只能强化体验功能，通过拓展业务单元、增强附属功能，寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心的乐趣。 　　⑥流量时代，我们还应思考：面对过载的信息，如何做出选择？什么才是阅读的正确打开方式？这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感，也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。“复旦旧书店”引发关注，彰显了互联网的力量。因此，不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时，加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。前不久，有网络平台与文化机构合作，联合启动“都来读书”全民阅读计划，借力智能推荐、智能搜索等技术，为大众化阅读提供精准导航，就不失为一种有益尝试。 　　⑦让传统阅读更有时代感，让流量阅读更有深度，让二者达到某种平衡。这不仅关乎智慧，更关乎价值。 （选自《人民日报》2020年6月16日，有删改） 【end】 (3分)23、第④段画波浪线的句子富于表现力。请你从论证方法的角度简要赏析。（3分） 答：( ) 【参考答案】 使用了比喻论证的方法，将实体书店比作一盏盏明亮的路灯，生动形象地论证了在互联网大潮中，实体书店对人们的精神文化世界的重要作用。 【解析】 常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。结合画波浪线句内容可知，把“实体书店”比作“路灯”，使用了比喻论证的方法，生动形象地论证了在互联网大潮中，实体书店对人们的精神文化世界的重要作用，进一步证明中心论点，使论证更有说服力。 【end】 (2分)22、下面对文本的分析，不正确的一项是（2分）（ ） A、第②③段重点论述了处身流量时代，我们阅读存在的一些问题。 B、第④⑤⑥段重点论述了处身流量时代如何“让流量时代的阅读更有深度”。 C、第④段画横线的句子使用了设问的修辞手法，引发读者思考并开启了下文的论述。 D、让传统阅读更有时代感，让流量阅读更有深度，人们运用智慧就能使二者达到平衡。 【标准答案】 D 【解析】 据第⑦段可知D项不正确。 【end】 (3分)21、作者是针对什么样的阅读现状提出观点的？（3分） 答：( ) 【参考答案】 一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料，走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜。 【解析】 结合第②段的内容可得到答案。 【end】 (3分)20、本文的中心论点是什么？（3分） 答：( ) 【参考答案】 让流量时代的阅读更有深度。 【解析】 中心论点是作者在文中所提出的最主要的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性的表达主要观点的“议论句”。首先看标题，再看文首文尾。结合文章的内容可知，本文的中心论点就是标题：让流量时代的阅读更有深度。 【end】 (4分)19、谈谈对文章标题“没有一个春天不会到来”的多重理解。（4分） 答：( ) 【参考答案】 （示例）表层含义是季节上的春天肯定会到来。深层含义是艰难的生活、低落的情绪终将过去；疫情终将过去，美好生活必将到来。标题流露着作者对生活、对未来乐观自信的态度，点明了文章主旨。 【解析】 解答此题既要弄清其表面含义，又要联系文章主旨理解其深层含义。“没有一个春天不会到来”表面上指季节上的春天肯定会到来；联系“我”经历父亲病重和去世的情节可知，也指艰难的生活、低落的情绪终将过去；结合“因为疫情，闭门不出的二月……”可知，这个标题也指疫情终将过去，美好生活必将到来。这个标题流露着作者对生活、对未来乐观自信的态度，点