作业风来了

风来了 教学目标： 1、学习风的表现方法。 2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。 3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点： 根据记忆和想象画出对风的感觉。 教学难点： 生动地表现风来时的情景，认识风来时的情景和人物变化的动态。 教学准备:多媒体 教学过程： 导入课题： 提问：1.大自然中有一样很特别的事物，夏天人们最爱，冬天人们最怕，你们猜是什么？ 2.你见过风吗？那你是怎么知道风来了？ 揭题： 《风来了》 二. 学习新课： 1. 提问： （1）你在自然界中还认识哪些风？(微风，大风 台风 龙卷风．．．)回忆自己在各种风中的经历。 （2）回忆各种季节的风。 2. 尝试 （1）表演各种风带给你的感受（微风—舒服 狂风—害怕 龙卷风—恐惧紧张） 训练： （2）当风来了的时候，我们身边的各种事物会发生什么样的变化？请同学们画出下面物体在风来时的变化现象。
注意风的方向：如果是微风它们有什么变化？如果是狂风呢？逆风和顺风时事物的变化一样吗？有何