2016年高考理综真题试卷（生物部分）（北京卷）(教师版).docx

2016年高考理综真题试卷（生物部分）（北京卷） 一、选择题 1.将与生物学有关的内容依次填入图中各框中，其中包含关系错误的选项是（  ） 框号 选项 1 2 3 4 5 A 组成细胞的化合物 有机物 无机物 水 无机盐 B 人体细胞的染色体 常染色体 性染色体 X染色体 Y染色体 C 物质跨膜运输 主动运输 被动运输 自由扩散 协助（易化）扩散 D 有丝分裂 分裂期 分裂间期 染色单体分离 同源染色体分离
A. A                                           
B. B                                           
C. C                                           
D. D 【答案】 D 【考点】物质跨膜运输的方式及其异同，细胞有丝分裂不同时期的特点 【解析】【解答】解：A、组成细胞的化合物包括有机化合物和无机化合物，其中无机化合物包括水和无机盐，A正确； B、人体细胞的染色体包括常染色体和性染色体，其中性染色体包括X染色体和Y染色体，B正确； C、物质跨膜运输方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输包括自由扩散和协助（易化）扩散，C正确； D、有丝分裂的一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中在分裂期的后期染色单体分离，但是分裂期没有同源染色体的分离，D错误． 故选：D． 【分析】分析题图：分析概念图可知，1包含2和3，3包含4和5，再根据表格中的选项逐一分析，得出结论．本题考查了组成细胞的化合物、人体细胞的染色体的分类、物质跨膜运输方式、有丝分裂的细胞周期等知识，综合性较强，意在考查考生对于基本概念的理解和运用． 2.葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程（  ） A. 在无氧条件下不能进行        B. 只能在线粒体中进行        C. 不需要能量的输入        D. 需要酶的催化 【答案】 D 【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义，果酒果醋的制作 【解析】【解答】解：A、酵母细胞在无氧条件下能进行无氧呼吸，释放少量能量，生成少量ATP，A错误； B、酵母细胞有氧呼吸时，ADP转化为ATP的过程在细胞质基质和线粒体中进行，而酵母细胞无氧呼吸时，ADP转化为ATP的过程在细胞质基质中进行，B错误； C、酵母细胞内由ADP转化为ATP时需要有机物释放的能量，即ADP+Pi+能量
ATP，C错误； D、ADP转化为ATP需要ATP合成酶的催化，D正确． 故选：D． 【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型． 果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量．本题考查果酒制作的相关知识，要求考生识记参与果酒制作的微生物的种类及作用，掌握果酒制作的原理，结合所学的知识准确答题． 3.豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区．20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病．为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹．经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（  ） A. 豹种群遗传（基因）多样性增加                         
B. 豹后代的性别比例明显改变C. 物种丰（富）度出现大幅度下降                         
D. 豹种群的致病基因频率不变 【答案】 A 【考点】种群的特征，种群的数量变动及其原因，群落的演替 【解析】【解答】解：A、由T区引入8只成年雌豹，增加了F区豹种群遗传（基因）多样性，A正确； B、题干中没有体现豹种群数量较小时和种群数量较大时性别比例的差异，B错误； C、由T区引入8只成年雌豹的十年中，F区豹种群增至百余只，不能体现物种丰（富）度大幅度下降，有可能上升，C错误； D、致病基因是不适应环境的基因，在自然选择的作用下，致病基因频率应该下降，D错误． 故选：A． 【分析】分析题意可知：F区豹种群数量仅剩25只，且出现诸多疾病，由T区引入8只成年雌豹．经过十年，F区豹种群增至百余只，可见引入8只雌豹豹种群遗传（基因）多样性增加，在十年中的自然选择过程中，致病基因频率应该降低，据此答题．本题借助于豹种群十年间的数量变化，考查群落演替的相关知识，意在考查考生分析题意，获取信息的能力，难度适中． 4.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门．对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（  ） A. 长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能    
B. 大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C. 在神经与肌肉的协调下起脚射门                         
D. 在大脑皮层调控下球员相互配合 【答案】 B 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【解析】【解答】解：A、糖原是动物细胞的储能物质，运动员长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能，A正确； B、运动员大量出汗，细胞外液渗透压下降，导致下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素增加，B错误； C、起脚射门是神经与肌肉协调的结果，C正确； D、运动员的低级中枢的反射活动受大脑皮层的高级神经中枢的控制，D正确． 故选：B． 【分析】1人体内环境稳态的维持机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，运动员运动的调节是神经﹣体液调节，主要的调节方式是神经调节，神经调节的基本方式是反射，低级反射活动要受高级中枢的控制．2、当人体大量失水或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管重吸收水分，同时大脑皮层产生渴觉，主动饮水，使细胞外液渗透压下降．3、血糖浓度过高，胰岛B细胞合成和分泌胰岛素增加，加速细胞摄取、利用和储存葡萄糖，其中一部分葡萄糖转化成肝糖原和肌糖原，当血糖浓度过低，胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解形成葡萄糖，升高血糖浓度，肌糖原不能分解形成葡萄糖，可以直接被骨骼肌分解利用．本题涉及到的知识点有血糖平衡调节，水盐平衡调节，神经调节的特点等，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识解释生活中的问题． 5.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2 ， 48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量．两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示．与本实验相关的错误叙述是（  ）
A. 14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B. 生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官C. 遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D. 实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响 【答案】 C 【考点】光合作用的过程和意义 【解析】【解答】解：A、从图象上看，无论光照还是遮光条件下，植物吸收的14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质进行光合作用暗反应过程，先固定形成三碳化合物，再还原成有机物，A正确； B、生殖器官发育早期，由于代谢较弱，光合产物大部分被分配到营养器官，B正确； C、遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量在早起营养器官中较多，在发育晚期分配到生殖器官也较多，C错误； D、本实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响，D正确． 故选：C． 【分析】由图可知：本实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响，也研究了不同的光照强度对器官积累有机物的影响；实验的自变量为光照强度，因变量为有机物的积累与分配．解答本题的关键在于从图形获取有效信息，特别是对比分析，就能把握到出题者的意图，把握知识间内在联系的能力． 二、解答题 6.人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热．为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究． （1）EV表面的糖蛋白（EV﹣GP）作为________刺激机体产生________性免疫反应． （2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV﹣GP抗体的水平．据图1，应选取________的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）．
（3）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率．根据图2，抑制效果最好的两种单抗是________． （4）EV﹣GP具有多个与抗体结合的位点．为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV﹣GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验．
①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）． 抗体 组别 未标记抗体 荧光标记抗体 实验组 i________ ii________ 对照组1 iii________ iv________ 对照组2 同ii 同ii ②若A、B与EV﹣GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应________． （5）中国科学家用分子结构成像技术证实了A、B与EV﹣GP结合的位点不同．基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路________． 【答案】 （1）抗原；特异（2）甲（3）Ⅲ、Ⅴ（4）A；B；无关抗体；A；大于对照组2，与对照组1显著差异（5）单克隆抗体A+化学药物，借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到EV病毒，在原位杀死EV病毒；单克隆抗体B+化学药物，借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到EV病毒，在原位杀死EV病毒；共同注射小剂量A、B两种抗体 【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【解析】【解答】解：（1）EV表面的糖蛋白（EV﹣GP）作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应．（2）据图1可知，多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV﹣GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体．（3）据图2可知，单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ、Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率较低．因此抑制效果最好的两种单抗是Ⅲ、Ⅴ．（4）①为检测两种单抗（分别称为A、B）与EV﹣GP结合的位点是否相同，设计实验．注意实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．实验组加未标记抗体A和荧光标记抗体B，对照组1加未标记抗体A和荧光标记的无关抗体，对照组2加未标记抗体B和荧光标记抗体B． ②若A、B与EV﹣GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应增强．（5）A、B与EV﹣GP结合的位点不同，且两种单抗的治疗效果较好，因此可以：单克隆抗体A+化学药物，借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到EV病毒，在原位杀死EV病毒；单克隆抗体B+化学药物，借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到EV病毒，在原位杀死EV病毒． 故答案为：（1）抗原      特异（2）甲（3）Ⅲ、Ⅴ（4）①i．A    ii．B    iii．A   iv 无关抗体  ②增强（5）单克隆抗体A+化学药物，借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到EV病毒，在原位杀死EV病毒；单克隆抗体B+化学药物，借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到EV病毒，在原位杀死EV病毒 【分析】分析图1，表示多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液中抗EV﹣GP抗体的水平．根据曲线图可知，多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV﹣GP抗体水平明显高于乙和对照组． 分析图2，表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率．根据柱形图可知，单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ、Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率较低．本题以埃博拉病毒（EV）为素材，结合图示和实验，考查免疫调节和单克隆抗体的应用，要求学生会识图和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲理解和应用层次的考查． 7. 研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体． （1） 若诱变后某植株出现一个新形状，可通过________交判断该形状是否可以遗传，如果子代仍出现该突变性状，则说明该植株可能携带________性突变基因，根据子代________，可判断该突变是否为单基因突变． （2） 经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下．
由图可知，R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与________结合后，酶T的活性________，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，可调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应． （