《毕业论文》课程大纲

《毕业论文》课程大纲 课程代码: 无 课程学分: 6 课程总学时， 84 适用专业; 历史学 一、课程概述 毕业论文是根据历史学专业教学要求，对学习者所学知识和理论进行综合运用的培训， 前在培养学习者的专业研究素养， 提高分析问题和解决问题的能力，使学习者的创新意识和 专业素质得到提升，创造性得以发挥. 二、课程目标 通过教师指导和自身实牙，让学生学会运用观察调查、访谈、文献查阅等方法，掌握 收集史料、整理史料、科学分析、换写论文等基本技能。 要求学生以严刹认真、实事求是的态度进行写作，提高分析问题、解决问题的能力。 通过毕业论文写作，学会综合运用所学过的理论与专业知识并予以深化。 通过参与社会实跨, 用所学的知识解决历史学教育教学和社会生活中的问题， 使学生得 到综合性的锻炼，既让学生开阅眼界，又要培养学生独立思考的能力和对科研工作的初步认 识，提高学生研究性学习的水平 三、课程内容与要求 一) 课题选择的原则、范围与类型 选题是进行毕业论文摆写的首要工作，与毕业论文的质量关系密切。 恰当的选题可以激 发学习者的科研兴趣和主观能动性，使学习者得到必要的本专业实践和科学研究能力的集 中、全面的训练- 1.选题的原则 课题的选择应符合以下原则: 4) 选题必须符合专业培养总目标和毕业论文教学目的要求。 2 选题应注重科学性和前沿性。 3 鼓励学生结合自己的工作实际, 选择历史学教育教学实践中迫切需要解决的问题作 为课题进行研究。 习”鼓励学生选择具有一定探索性和创新性的课题，以培养学习者的创新意识和能力。 3) 指导教师应考虑学习者选题在时间、 方法和实际条件等方面的可行性, 确保学习者 在规定时间内能够按要求完成毕业论文。 1  多”一人一题，不允许数人共同完成一个题目 2.选题的范围 《1) 中国历史研究 中国十代史、中国近代史、中国现代史、中国当代史、断代史、专题史、地方史等 《2) 世界历史研究 世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、国别史、地区史、国际关系史、 中外交流史、专题中等。 《3) 历史教育教学研究 历史教育原理、中外历史教育、历史课程设置、历史课程标准、中学历史教材、历史教 学设计、历史教学模式、课堂教学方法、历史教学艺术、历史教学心理、历史教学反思、历 史教学评价等- 《4) 其他研究 3.选题类型 《1) 思因型课题 这种课题主要是运用分析和综合的方法对自己提出的学术观点进行内在逻辑关系的分 析，并说服读者，和型代表是调查研究型课题- 调查研究型课题主要是通过调查研究的方式获取所需要完整资料和数据,经过数据处理 与分析，进行必要的讨论并得出研究结论 (2) 说明型课题 主要是从某种研究对象、现象的结构层次、要素、尺度的质和量的角度进行分析，使 人们对这个事物、研究对象、现象的本身构成有所了解。 这类课题是利用已有资料或工作中 积累的大量可用资料(没有充分分析的或前人调查收集的资料)，经过认真审核与整理, 进行 统计分析，得出研究结论并进行必要的讨论。 此类课题研究应注意资料的可信性、完整性和 准确性，必要时应进行补充调查。 (3) 论证型课古 论证型课题是在对大量有关文献研究的基础上, 提出该领域中具有实际意义的论点, 提 出充分的和有说服力的论据，得出结论。 论证型课题强调导论、正论和结论，要能够提出问题、分析问题和解决问题 二) 毕业论文的安排和相关要求 毕业论文在修完全部专业主干课程, 已修课程达到最低毕业学分的 80%以上时进行。修 完全部课程、达到毕业总学分后完成毕业论文和考核工作- 1毕业论文主要环节 一一确定先是 一搜集、整理和分析资料 2  一编写提纲 一-开题 一失写论文 一论文答矢 2.毕业论文写作的相关要求 1 必须在指导教师的指导下独立完成毕业论文的抱写。杜绝一切抄痪、刘窗行为。 论文选题原则上一人一题，指导教师要全面掌握学生的选题情况，填写初步选是 登记表。 3) 选是完成后，学习者要收集资料，撰写详细的论文写作提纲。组织学习者尝试押 写开题报告，开古报告包括:论文题目、研究目的和意义、研究现状述评、拟研 究的主要内容〔含主要问题、重要观点等)、研究方法、研究进度、论文提网、参 考文献等。 汐。 组织进行开厦审议。由 3 人组成开是报告审议小组，重点对学习者开是报告的选 题、论据、措施、论文提纲、研究方法等进行审核，并填写“是否准许学生进入 毕业论文写作”的审核意见。对开古报告没通过或者没完成开古报告者，审核小 组将视具体情况做出是否重新进行开瑟的决定 习” 在选题和论文提纲通过后，或者在开是报告审