模具毕业论文模具毕业论文

模具毕业论文模具毕业论文 模具毕业论文 引言 模具是一种技术密集、资金密集型产品，在我国国民经济巾的地位也非常重 要。 模具工业已被我国正式确定为基础产业, 并在“十五 中列为重点扶持产业。 由于新技术、新材料、新工艺的不断发展，促使模具技术不断进步，对人才的知 识、能力、素质的要求也在不断提高。 根据社会发展对模具专业学生 的新要求以教学生的实际情况，探圳大学工程技术学院对 99 级模具设计方 向学生的毕业设计的进行了较大的改节，并取得了较好的效果。 2 模具专业学生培养目标 深圳大学模具设计专业隶属于深圳大学工程技术学院机械制造及其自动化 专业,主要是从事注射模的设计与制造。为了明确本方向的培养目标，我们对珠 江三角洲, 特别是深圳周边地区模具企业进行了比较广泛的社会调查, 调查结果 表明, 用人单位要求毕业生有较高的思想品质和道德修养，爱岗敬业和较好的与 人协调共事能力, 要求毕业生基础理论扎实, 着重基本技能的掌握和再学习能力， 要求毕业生邹练掌握外语，有一定的计算机软件应用和开发能力。 根据调查结果分析，我们把模具专业人才培养的规格定位于: 面向各类型企 业,， 培养爱岗敬业，具备机械及各类模具设计与制造基础知识，具有较强的再学 习能力和创造能力，能在模具生产第一线从事模具设计制造、技术开发、应用研 究和经营销售的应用型工程技术和管理人才。 据此把拓宽专业口径,课程体系合 理，教学内容优化、实验研究能力强，社会适应面宽，作为本方向教学的基本指 导思想，将模具设计理论、实践与及计算机应用融合为一体。 3 计算机技术在注射模中的应用领域  敢料产品从设计到成型生产是一个十分复杂的过程，它包括塑料制品设计、 模具结构设计、模具加工制造和塑什生产等几个工要方面*它需要产品设计师. 模 具设计师、模具加工工艺师及熟练操作工人协同努力来完成，它是一个设计、修 改、再设计的反复迭代、不断优化的过程。传统的手工设计已越来越难以满足市 场激烈竞争的需要。计算机技术的运用，正在各方面取代传统的手工设计方式， 并取得了显著的经济效益。 计算机技术在注射模中的应用主要表现在以下几个方 面; (0塑料制品的设计: 基于特征的三维造型软件为设计者提供了方便的设计平 台, 而且制品的质量、体积等各种物理参数为后续的模具设计和分析打下了良好 的基础 (2)结构分析: 利用有限元分析软件可以对制品的强度、应力等进行分析, 改 善制品的结构设计。 (G3)模具结构设计: 根据塑料制品的形状、精度、大小、工艺要求和生产批量, 模具设计软件会提供相应的设计步骤、参数选择. 计算公式以及标准模架等,最 后给出全套模几结构设计图。 (4)模具开合模运动仿真: 运用 CAD 技术可对模具开模、合模以及制品被推 出的全过程进行仿真，从而检查出模具结构设计的不合理处，并及时更正，以减 少修模时间。 (5)注射过程数值分析: 采用 CAE 方法可以模拟塑料熔体在模腔中的流动与 保压过程，其结果对改进模具浇注系统及调整注塑工艺参数有者重要的指导意 义，同时还可检验模具的刚度和强度、制品的考曲性、模壁的冷却过程等。 (6)数控加工: 利用数控编程软件可模拟刀具在三维曲面上的实时加工过程并 显示有关曲面的形状数据，同时还可自动生成数控线切割指令、曲面的三轴， 五 轴数控铣削刀具轨迹等- 目前，国际上占主流地位的注射模 CAD 软件有 ProE、LDEAS、UGIL、 SolidWorks 等; 结构分析软件有 MSC、Analysis 等: 注射过程数值分析软件有 MoldFlow 等;数控加工软件有 MasterCAM、Cimatron 等- 4 模具专业毕业设计模式 模具专业的学生要求综合知识和实践能力较强，它既是学生大学四年所学的  机械制图、 工程材料、公差配合与技术测量、 塑料成型工艺与设备等技术基础课、 专业课的综合应用，又需要学生了解大量的实践经验- 通过毕业设计，应使学生在下述基本能力上得到培养和锻炼: 四塑料制品的 设计及成型工艺的选择; 思一般塑料制品成型模具的设计能力; 回塑料制品的质 量分析及工艺改进、塑料模具结构改进设计的能力; 轿了解模具设计的常用商业 软件以及同实际设计的结合， 以往的毕业设计严格来说只能算是模具设计这门课的课程设计; 老师指定 个塑料产品，有时甚至连产品模型图都交给学生, 学生按照谍本上的模具设计步 又一步步做下去, 由于没有实践经验, 学校也不可能将学生的设计变成实际产品， 因此，设计的合不合理，学生不知道，即使有经验的老师指不出不合理处，学生 也没有感性认识，只能是纸上谈兵。学生跳人社会，从事实际产品设计，往往会 发现无从下手, 即使设计出来也是废纸一张, 通常都要通过 1 到 2 年的时间才能 入门。 因此，学生常会感叹，本文章共 2 页，当前在第 1 页 下-页 在 学校什么也没学到这不能不说是我们教育的失败。 为了改变这种状况，在 99 级的毕业设计中，我们采取将模具设计内容同 CADICAMICAE 紧密结合在一起，学生通过先进的软件仿真，可以随时发现自 己在每一步设计中的不合理处, 会找出各种解决方案让设计趋于合理，同时掌握 了最先进的设计，加上及分析技术，提高了学生的学习兴趣和创新能力 ，使毕业设计真正成为了学生实际工作前的一次全过程模拟。 为了保证毕业设计的质量,我们专门成立了一个由4 名老帅组成的模具设计 指导小组,每个老师负责设计流程的一个步骤。此次参加模具设计毕业课题的学 生共15 人，我们分成5组，每组3 人。 首先在布置毕业设计题目时，不给出具体的塑件制品，只是告诉学生要做一 个开关按钮，学生根据自己的兴趣，确定自己的设计产品: 游戏机手柄按钮、眼 镜合开关按钮、电灯墙壁开关按钮以及鼠标按钮等。通过市场调研、查阅大量的 文献资料，确定自己塑件的外形及内部结构。采用三维造型软件 ProE 设计出逆 件的内外结构，用 AutoCAD 绘出二维图，