幼儿园小班歌表演

幼儿园小班半日活动计划 时间：2011年5月5日 星期四下午 执教者： 班级：小二班 指导教师： 一、生活活动 1、要求幼儿迅速、有序地叠被、穿衣、入厕。 2、观察幼儿的饮水情况，教师提醒幼儿多饮水。 3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。 二、分散活动： 1、提供各种玩具及器械让幼儿自选游戏。 三、集中教育活动：歌表演——《小茶壶》 活动目标： 熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。 能用身体动作表现茶壶的动态。 活动准备： 小茶壶一个，音乐《小茶壶》 活动流程：游戏引入——学习歌曲、动作——活动结束。 活动过程 通过游戏“变变变“引入 “小朋友，我们来玩一个“变变变”的游戏，赶快，把你们的小手藏起来。 （变成小兔，跳一跳） （变成鸭子，走一走） （变成袋鼠，跳一跳） （变成小鸟，飞一飞） 出示小茶壶，熟悉歌词 出示小茶壶，引入歌词 “小朋友，玩累了吧，来，我们找个位置坐好，休息一会儿。” “小朋友，你们快看这是什么？（出示小茶壶） “苏老师把小茶壶请到我们小二班来做客了，小茶壶想跟大家打个招呼，你们听。“（教师边念歌词，变做动作） 引导幼儿观察小茶壶，并模仿动作 “小朋友，刚才小茶壶自我介绍的时候，叫你们看它身体的什么地方啊，你们听清楚了吗？”（若没听清楚，再念一遍） “现在你们仔细看看小茶壶的把和嘴长在什么地方呀？” “小朋友们，你们能把自己变成一把小茶壶吗？谁来试一试？”（用身体动作比一比） 教师范唱，并做动作，并指导幼儿跟唱。 1、“小朋友，小茶壶身上有很多才艺，我们叫他给我们表演个节目好不好。”（教师范唱，并做动作） 2.、幼儿学习 “小朋友，我们一起来跟小茶壶学本领好不好？” 幼儿表演，教师指导 引导幼儿再次完整表演 “小朋友，刚才小茶壶说它觉得你们还可以做的更好，我们再表演一遍给他好不好。小朋友唱歌的时候要用自然的声音唱出来哦，动作要大胆做出来哦。” 自然结束 “小茶壶们，你们口渴了吧，大家都去喝杯水吧。” 四、洗手、喝水 坐在椅子上安静的喝水。 鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病。 五、体育游戏：后退过小桥 活动目标： 1、初步学习平衡后退走的动作。 2、了解《后退过小桥》的规则和玩法。 活动准备 场地准备：   游戏流程：准备活动——学习动作——开始游戏——放松活动。 游戏过程： （一）带领幼儿进行准备活动 “小朋友，外面的天气真好，我们一起活动一下吧。” “伸伸臂呀伸伸臂，弯弯腰呀弯弯腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身体好！” （二）教师