单一材料、类比材料、对比材料、选择性材料（多选一）等作文审题指导.doc

材料作文审题指津及训练侧重从材料组合形式的角度刘智俊把握题旨明确要求材料作文命题大都包括两个部分一是材料本身二是提出具体的要求要求部分包括字数文体重点范围或表达方式等的限定这些都必须首先明确准确全面地理解题意所谓准确全面就是对作文试题上展现的各个部分仔细审读揣摩确切了解它们的含意审题的准确与否全面与否将决定文章的内容和形式是否符合要求决定构思能否朝正确的方向展开可以说它决定了文章的基本命运材料作文具体审题时应关注五点审题干阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章分告诉你是材料类命题满分分文章不少于字审材料材料作文命题中的材料从组合形式上大体可以分为单一材料类比材料对比材料和选择性材料等审导思这些文字引导你思考的方向如有网友说这个事件最值得我们反思的是当代青人的历史使命感和责任心请就青年人的历史使命和责任展开思考审题核题核指命题的核心部分它一般要明确题目或话题如请就青年人的历史使命和责任展开思考你支持那个观点请认真思考审要求如选准角度明确立意自选文体自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭材料作文审题立意原则整体性原则审题要有全局意识要从材料的整体着眼不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题跑题现象多向性原则材料所蕴涵的观点并不是唯一的从不同的角度可以得到不同的结论因此要学会多角度审视材料筛选性原则因为我们从材料中获得的观点具有多样性因此在动笔前对所得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则服从材料的整体观点可能比较新颖有话可说一单一材料审题指导示例阅读下面的材料根据要求写篇不少于字的文章因父亲总是在高速路上开车时接电话家人屡劝不改女大学生小陈迫于无奈更出于生命安全的考虑通过微博私信向警方举报了自己的父亲警方核实后依法对老陈进行了教育和处罚并将这起举报发在官方微博上此事赢得众多网友点赞也引发一些质疑经媒体报道后激起了更大范围更多角度的讨论对于以上事情你怎么看请给小陈老陈或其他相关方写一封信表明你的态度阐述你的看法要求综合材料内容及含意选好角度确定立意完成写作任务明确收信人统一以明华为写信人不得泄密个人信息立意参考写给小陈角度一点赞对她举报父亲的行为表示理解和赞同小陈对屡劝不改的父亲进行举报实出无奈是权衡利弊之后作出的明智选择是对父亲的真正温暖和关爱是大孝和大爱是对父亲的负责和对社会的负责是对父亲和他人生命的尊重是对法制中国的支持和担当敬畏规则尊重生命是对父亲的爱是大孝需要具有勇气担当精神责任感等等角度二质疑可以说小陈举报父亲有违伦理常规不近人情不懂人情世故出发点和目标不错但方式方法欠妥是否可以寻求其他更好的方式写质疑的只要不违法不违背伦理不违背社会主义核心价值观的都不影响作文的格调角度三点赞和质疑并存赞美的同时质疑内容同上源于材料的提升鼓励小陈坚守善念不要为社会舆论所左右等推而广之只要不脱离材料的范围都可以写给老陈角度一宽慰和劝导从感情上来说女儿报警了表面上看是大义灭亲的行为但是实际上是对父亲换一种方式的关心提醒父亲注意行车安全这既是对父亲自己的负责也是对其他行人负责是为了父亲和更多人的安全不要因为是家长而觉得有损尊严应理解欣赏女儿角度二批评和指责批评老陈不遵守中华人民共和国道路交通安全法指责他漠视生命对自己对他人不负责任角度三批评和劝诫所以写给父亲老陈的信可以从责任这个角度来写可以提醒父亲是做一个守法的好公民不可以违反中华人民共和国道路交通安全法不可以在开车的时候打电话批评老陈漠视生命不听劝告的行为法制观念淡薄劝其做子女的表率尊重交规敬畏生命角度四分析和说服源于材料的提升论述规则法制的重要性以说服老陈角度五宽慰劝导批评劝诫分析说服并存或任意组合为老陈点赞的应是认知存在问题不在正确立意之列写给警方角度一点赞称赞他们及时查实并对老陈的交通违法行为进行依法惩罚的行为和依法执法对人民生命安全高度负责的精神角度二质疑商榷或批评警方将这起举报发在官方微博上是侵犯别人的隐私对违法者既要批评教育也得尊重隐私要注重人性化的执法批评他们不注重保护个人隐私会给当事人带来重大的精神压力造成了二次伤害其行为欠妥角度三点赞质疑或商榷并存写给网友角度一赞同网友点赞角度二质疑网友点赞角度三理解网友质疑角度四批评网友质疑角度五六可以是以上角度的任意组合写给媒体赞其弘扬社会主旋律疑其不晓详情对当事人造成伤害等等言之成理均可写给社会公众以公开信的形式基于以上内容表达自己观点态度均可练一练阅读下面的材料按要求写一篇不少于字的文章分年月日李云迪在韩国首尔艺术中心的演出中表演失误担任客座钢琴师的他在演奏肖邦第一钢琴协奏曲第一乐章时突然忘记要弹什么韩国媒体称最后李云迪只好停下来重弹不过台下许多观众仍给予掌声鼓励但李云迪被指演奏后急着走回后台后来也没出来谢幕有不少观众不满他的态度演奏结束后还有人要求退票随后李云迪在微博上道歉坦言是因为舟车劳顿导致舆论继续发酵有网友指责这是李云迪在娱乐圈过分浸染荒废钢琴事业之故证据是他担任肖邦钢琴大赛评委期间还请假参加黄晓明的大婚随后又随黄晓明参加湖南卫视的两档真人秀节目但也有网友认为音乐会上演奏者出现失误的事时有发生不必过度解读如何看待李云迪的失误李云迪道歉对你有什么启发要求选好角度确定立意明确问题自拟标题不要脱离材料的内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭立意参考李云迪作为著名的钢琴家在如此重要的音乐会上弹奏他的成名曲出现严重的失误由表及里地思考此事可以给我们这样几方面启示敬畏事业是重要的职业道德舟车劳顿如果影响演出质量为什么不能避免既然准备工作没做好为什么要仓促上台说到底是不珍惜自己事业上的荣誉罢了是对自己的事业缺乏一颗珍重敬畏之心业精于勤而荒于嬉业精于勤而荒于嬉的例子比比皆是台上的精彩演绎离不开台下的刻苦磨炼作为一名职业钢琴家在演奏中出现问题是需要进行反思的真的是因为路途劳累还是因为心思早已不再纯粹娱乐与艺术究竟如何平衡找准自己的角色演好人生的戏码钢琴家和娱乐明星并没有贵贱之分人生的职业选择是没有对错的一切顺乎天性我们不能因为李云迪曾经在钢琴演奏上表现出天赋就强求人家只能弹钢琴不允许人家转型去做娱乐明星问题只在于李云迪本人应明白自己想要什么不能脚踏两条船首尔音乐会的失败更深层的原因在于李云迪迷失了自己对于他人的失误要适度包容我们也可以站在旁观者的角度申发自己的观点如宽容理性的舆论环境才是人才健康成长的沃土捧杀固然不行棒杀也不应该二类比材料审题指导类比材料审题时要把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑找出其中的相似点可把材料内容与当前实际生活联系起来借助联想用生活学习中的现象与材料中的事例加以比较分析找出可类比的点以此来确定中心类比的过程也就是由具体到抽象由事及理的过程示例阅读下面的文字根据要求作文在一个青黄不接的初夏一只老鼠饿得眼冒金花意外地掉进一口盛米半满的米缸里这飞来的口福使老鼠喜出望外它先警惕地望了望四周确定没有什么危险之后接着就是一通猛吃吃完后倒头就睡老鼠就这样在米缸里吃了睡睡了再吃日子不知不觉在丰衣足食的悠闲中流逝有时老鼠也曾为是否要跳出米缸去进行过激烈的思想斗争与痛苦的抉择但终究未能摆脱白花花大米的诱惑直到有一天它发现米缸见底才突然意识到了以米缸现在的高度自己就是想跳出去也没有这个能力了对于以上事情你怎么看请写一篇不少于字的文章表明你的态度阐述你的看法要求选好角度确定立意明确问题自拟标题不要脱离材料的内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭立意参考主体对象因素列举老鼠半满的米缸跳得出去吃了睡睡了再吃见底的米缸跳不出去死去由虚构到现实类比人拥有年轻可以再学习不思进取年老体衰难再学习落伍人拥有上代财富可以创业依赖退缩财富耗尽难有成就坐吃山空企业拥有人才有条件发展裹足不前人才流失难以维持关门大吉国家拥有文化遗产可以继承发扬不好好保护文化遗产损坏难再恢复千古罪人这种立意便于联系实际提炼深刻高远的主题使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息练一练阅读下面的文字根据要求作文一般的鱼有储气的鳔便于上浮与下沉在水中游动自如鲨鱼无鳔只有不停地游动才能避免下沉鲨鱼少一个生存条件却成为水中霸王相反一般的鱼虽然多一个生存条件命运却不见得怎样好有时还被鲨鱼吃掉根据以上材料写一篇不少于字的文章表明你的态度阐述你的看法要求选好角度确定立意明确问题自拟标题不要脱离材料的内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭立意参考主体对象因素列举一般的鱼有膘便于上浮与下沉被吃掉鲨鱼无膘不停游动避免下沉水中霸王由虚构到现实对比有的人拥有条件不积极进取被时代淘汰有的人欠缺条件奋力拼搏成为强者这则材料我们就可以提炼出这样的哲理从一般的鱼这方面也可以提炼出这样的人生道理一个人身处顺境要居安思危积极进取才不会遭受失败或被时代淘汰或一个人有优势更要把握和发挥自己的优势与时俱进否则优势也会转化为劣势从鲨鱼这方面也可以提炼出这样的人生道理一个人可能条件欠缺但奋力拼搏创造生存条件可以变劣势为优势出奇制胜成为强者四对比材料审题指导材料中常在主体因素对比里凝聚一个或多个人生哲理社会道理这个道理在审题时一定要找出来示例阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章孔子的弟子看到小孩落水跳下去把孩子救起孩子的父亲送头牛表示感谢弟子高兴地接受了人们议论纷纷认为他贪心孔子却赞扬了他鲁国政府规定凡是在鲁国之外看到沦为奴隶的鲁国人可以先垫钱把他赎回来回国后找政府报销孔子的弟子赎人后没有报销人们交口称赞夸他品格高尚孔子却严厉地批评他根据以上材料写一篇不少于字的文章表明你的态度阐述你的看法要求选好角度确定立意明确问题自拟标题不要脱离材料的内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭审题分析孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里就奋不顾身跳下去把他救起这个小孩的父亲很感动于是送了一头牛给他表示感谢他高兴地接受了当时一头牛价格昂贵类似现在的一辆豪华摩托车大家议论纷纷认为他太贪心这让他很苦恼孔子听说此事后对这个学生说你做得对因为你的行为向社会宣告只要冒着危险救了人无论多大的奖赏都可以心安理得地收下这样可以鼓励更多的人去救人春秋时鲁国政府有一条规定鲁国人到国外旅行凡是看见在外国沦为奴隶的本国人可以先垫钱把他赎回来回国后再到政府去报账孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来没有到官府报账人们都夸他品格高尚孔子听说此事后不仅不为自己的学生受称赞而高兴反而非常生气很严厉地批评了他一顿说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来因为人们假如垫钱赎回了奴隶不报账自己会蒙受损失而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生于是以后只好假装没看见材料的主要内容是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品批评学生赎回奴隶后不到官府报销的故事材料的叙述对象是孔子和他的两个学生材料中的两位学生只是议论的对象材料主要是表述孔子对这两件事的看法而不是重点写这两位学生的行为所以材料的主要陈述对象是孔子选取角度应是孔子对这两件事的评价抓关键就是抓住孔子对这两件事的评价的关键句孔子赞成只要冒着危险救了人无论多大的奖赏都可以心安理得地收下因为这样可以鼓励更多的人去救人孔子反对学生赎回奴隶后自己报账因为人们假如垫钱赎回了奴隶不报账自己会蒙受损失而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生于是以后只好假装没看见辨明是非就是要明确孔子表扬学生接受奖赏批评学生自己报账这种做法是否正确分析原因为什么别人批评学生而孔子表扬为什么别人表扬学生品德高尚而孔子却很生气这两件事究竟有什么联系立意参考善举应该得到酬报不让行善之人蒙受损失道德和利益统一符合义理追求财富理智看待利益与道德利益和道德要追求社会价值最大化练一练阅读下面材料根据要求写一篇不少于字的文章越是忙碌就越会有闲暇海斯利特我空闲的时候常常是我最忙的时候西塞罗根据以上材料写一篇不少于字的文章表明你的态度阐述你的看法要求选好角度确定立意明确问题自拟标题不要脱离材料的内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭立意参考材料分别为英国文艺评论家散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言两句话都是紧扣忙与闲两个要素阐述了对立统一的关系按百度百科中的解释忙最重要的义项是事情多没空闲闲最重要的义项是无事与忙相对这样看来忙和闲是两种对立的状态但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起难以截然分开忙里不是可以偷闲吗实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一第一句越是忙碌就越会有闲暇有两层意思第一层意思是只有充分有序的忙碌后才会有闲暇第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感第二句我空闲的时候常常是我最忙的时候至少可以从以下三个角度来理解第一个角度忙于事而闲于心即第一句的第二层意思全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松第二个角度忙于事而闲于思在忙碌中放逐了思想第三个角度忙于思而闲于身思想不停地运转而身体处于放松的状态考生写作时既可以围绕一句话来立意也可以从两句话的同异性入手但应该扣住忙与闲的关系行文如果文中既有忙也有闲但缺少忙与闲合理的关系思考在三类四类中打分五选择性材料多选一审题指导示例阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人小李笃学敏思矢志创新为破解生命科学之谜作出重大贡献率领团队一举跻身为国际学术最前沿老王爱岗敬业练就一手绝活变普通技术为完美艺术走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路小刘酷爱摄影跋山涉水捕捉时间美景他的博客赢得网友一片赞叹你带我们品位大千世界你帮我们留住美丽乡愁这三个人中你认为谁更具风采请综合材料内容及含意作文体现你的思考权衡与选择要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭审题分析首先抓住三则材料的特点为回答谁更具风采做好准备三个人物的特点小李的特点是笃学敏思矢志创新老王的特点是爱岗敬业技术完美小刘的特点是酷爱摄影留住乡愁其次分析要求要求有二这三个人中你认为谁更具风采一是三个人都具风采二是谁更具风采特别注意更字更是副词有更加的意思表示程度上又深了一层结合本题说应该是三个人物都具有风采你认为都有风采谁最具风采呢这就要求你作文必须对三个人物进行比较表明了必须用比较的写法作文在比较中说明你的理由请综合材料内容及含义作文体现你的思考权衡与选择材料的内容即当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人小李老王小刘写出他们各自的成功的原因和成就他们各有特色风采十足你认为谁更具风采材料的含意即他们都很有风采分别是创新的典型技术的典型酷爱的典型请你选出一位最具风采的说出你的理由理由即他们各自成功的原因和成就以及对他们的贡献价值意义作用的评判体现你的思考权衡与选择思考的含义是进行比较深刻周到的思维活动权衡的含义是比较衡量考虑选择的含义是挑选写作任务就是思考权衡选择优中选优这三个词的排列顺序是有讲究的要权衡就要先思考要选择就要先权衡思考权衡是选择的前提选择是结果结论第一明确你为什么要选择第二你选择的原则是什么第三假定一个选择分析它会产生的结果罗列出这些结果中的优劣属性第四比较各个假定选择间的效果优劣第五权衡是利大于弊还是弊大于利第六做出判断即作出选择要选择首先需做出多方权衡然后对利弊作出判断再作出选择选择权衡判断选择恰好绕成一个圆有选择就有权衡选择不可能既是此又是彼只能不是此就是彼权衡是选择的前奏权衡更多的是思考选择主要考虑的是哪一个更具风采权衡主要是比较比较谁更具风采无论是权衡还是最后的选择都要注意最优化原则应该说选择谁更具风采都是可以的问题是要自圆其说说出理由说出道理让人信服立意参考论述大李最具风采从大李的精神品质来看笃学敏思矢志创新可以把考生思维的触角引向对待工作的态度上将其破解为刻苦学习善于思考立志创新是成功的必然途径论述老王最具风采从老王的爱岗敬业这一角度来分析我们可以在大脑中衍生出许多相关的工作精神与态度而老王从职高生到焊接大师的大国工匠之路则让人们体会到行行出状元的深刻含义论述小文最具风采小刘是艺术界的代表是美化心灵的大师在热爱中书写风采小刘的作品能引发网友的共鸣证明了艺术是不朽的艺术是不分国界的练一练阅读下面材料根据要求写一篇不少于字的文章高考成绩下来后小章同学的成绩刚够本省二本段小章犹豫不决上二本就得到偏远地方将来就业就可能留在那里要上高职专科一辈子可能就是蓝领难以出人头地如果复读又担心明年上不了一本又耽误一年假如你是小章的同学根据小章的情况给小章同学写一封信要求综合材料内容及含义入情入理的阐明道理明确你的建议请你帮小章做出选择明确文体审题分析本题贴近生活对于即将高考的高三学生来说具有很大的意义本题审题难度不大人人有话可说根据题目要求必须注意你是小章的同学帮小章做出选择明确你的态度这两点提示写作时一定要把自己定位为小章的同学切不可把自己当作小章在阐述自己的看法时一定要针对三种情况明确态度给小章明确的建议不可模棱两可最后让小章自己做出选择考生要针对三种观点逐一进行分析可以支持或否定必须阐明道理但又不可枯燥地分析而应利用事例引用对比等方法使得文章生动起来立意参考第一种观点上二本就得到偏远地方将来就业就可能留在那里支持上二本者可以强调学历的重要性偏远地方更能锻炼人激发人的才智与激情反对上二本者则可以谈将就的二本不符合心中所愿不如不上第二种观点上高职专科一辈子可能就是蓝领难以出人头地支持上专科者可以说一技之长远比一个学历重要三百六十行行行出状元只要努力蓝领中也可以出精英反对上专科者则可以说当今社会学历就是一个人能力的标志考上本二不容易不可以屈身降低要求本科和专科在社会上的起始平台是不同的会影响未来的人生之路第三种观点如果复读又担心明年上不了一本又耽误一年支持复读者可以说既然眼前的大学不尽如人意何必不复读一年复读就是给自己一个机会证明自己让自己以更强的实力去考取更好的大学反对复读者可以说应该珍惜自己眼前上大学的机会下一年成绩不可预知还是早毕业早就业为好本题非常适合用第二人称对话体考生只要明确了自己的态度就可以和小章对话动之以情晓之以理帮他做出选择六多则名人言语材料审题指导届湖南师大高三月考试作文题鲁迅说愿中国青年都摆脱冷气只是向上走不必听自暴自弃者流的话能做事的做事能发声的发声有一分热发一分光就令萤火一般也可以在黑暗里发一点光不必等候炬火梁启超说人生须知负责任的苦处才能知道尽责任的乐趣阅读上述材料你有怎样的体会和思考请写一篇不少于字的文章要求自选角度自拟标题审题指导这道作文题的关键词责任主体是中国青年宜综合两道材料提炼它们强调信息的合集寻求中心论点第一则材料号召中国青年拒绝冷漠不惧阻力热切关注社会力所能及地担负责任哪怕自身如萤火一样微弱第二则材料与第一则材料相呼应强调负责任的苦和尽责任的乐前者是条件后者是结果突出负责任的意义可立意为履行责任是有代价的要付出一定的牺牲承担责任有可能遭到误解和阻力受到精神上的打击负责任是苦的但负责任的人能品尝尽责任的乐趣中国青年要好好品味负责任和尽责任的内涵七附加题河南省九师联盟届高三语文月质检阅读下面的漫画材料根据要求写一篇不少于字的文章httpwwwzxxkcom要求结合材料的内容和寓意选好角度确定寓意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息审题指导这是一道漫画作文题漫画的要素是大船小船惊涛骇浪船员一艘大船在惊涛骇浪中颠簸前行船上的每个人都在急着做自己的小船他们或用斧头或有锯子把大船上的木板砍断拆卸下来好让自己能独自逃生而丝毫不顾大船的安危这种临危起内乱的做法其后果可想而知大船沉没小船的命运也不一定更好漫画是一种艺术形式是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画一般运用变形比拟象征暗示影射的方法构成幽默诙谐的画面或画面组以取得讽刺或歌颂的效果是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画常采用夸张比喻象征等手法讽刺批评或歌颂某些人和事具有较强的社会性显然这幅漫画也有着深刻的现实意义大船喻指团队集体国家等小船可以指私心个人利益惊涛骇浪指困难险阻恶劣环境船员则是每个个体立意角度只有同舟共济精诚团结才能共渡难关离心离德分崩离析只能导致全军覆没没有大家就难有小家没有集体个人没保障只有齐心协力保证大船集体国家的安全才能保护小船个体的安全紧急关头要摒弃小我和自私念头而要考虑他人利益和集体利益特别注意此题不宜泛泛而谈地写团结个人与集体而不能少了外部环境恶劣面临紧急关头的前提行文时既不能与漫画毫无关系也不能缺乏联想能力就画说画比如只停留在承船的层面一定要联系社会实际谈到象征意义上去好题示例当风浪来袭众人划桨开大船同舟共济海让路人心齐风雨何惧我们同在一艘大船上你该做怎样的船员大船倾覆焉有小船同舟共济共克时艰伤害集体害人害己识大局者为俊杰没有团结合作难抵成功彼岸团结有力量一己之力难敌惊涛骇浪顾全大局何必小我以小我顾大家凝聚力量共度时艰