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单元检测 （考试时间：45 总分：100） 一、选择题 1、(3分)生活在集体中，我们能（ ） ①彼此关爱，感受集体的温暖与力量 ②相互鼓励，共同战胜生活中的困难 ③相互支持，共同进步 ④在心理上相互依存，情感上荣辱与共 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 【标准答案】 D 【解析】 本题考查集体生活的作用。①②③④都符合题意，故选D。 【end】 2、(3分)下列现象能使人产生集体归属感的是（ ） ①小明参加了学校运动会的长跑比赛，同学们为他呐喊助威 ②小刚犯错误时，几个同学嘲笑他 ③小华在县数学竞赛中获一等奖，受到学校的表扬 ④小涛生病期间，同学们去探望他并为他补课 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④ 【标准答案】 D 【解析】 本题考查学生对归属感的理解。归属感是指个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体的感受，①③④会使人产生归属感。②不会使人产生归属感。故选D。 【end】 3、(3分)一个好的班集体，是师生的美好家园。在班集体里（ ） ①我们的兴趣和爱好得到了培养 ②我们的知识和经验不断丰富 ③我们的智慧和才能得到了发展 ④我们的品格得到了涵养 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④ 【标准答案】 B 【解析】 本题考查集体的作用。①②③④都符合题意，故选B。 【end】 4、(3分)只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。这句名言说明（ ） ①每个人都是在集体中生活与成长的 ②个人加入集体就一定能取得事业成功 ③个人的成长离不开集体 ④良好的集体是个人事业成功的必要条件 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【标准答案】 C 【解析】 本题考查集体对个人成长的作用。①③④符合题意。借助集体合力我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，②错误。故选C。 【end】 5、(3分)东南亚朋友讲“水涨荷花高”；非洲朋友讲“独行快，众行远”；欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”。与上述语意不一致的中国俗语是（ ） A、大河有水小河满，小河无水大河干 B、车到山前必有路，船到桥头自然直 C、一个和尚有水喝，三个和尚没水喝 D、众人种树树成林，大家栽花花才香 【标准答案】 B 【解析】 题干中名言都体现了集体的作用或意义，A、C、D都体现了集体的作用或意义。B体现的是一种坦然乐观的心态，B符合题干要求，故选B。 【end】 6、(3分)学校是我们学习、生活的场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是（ ） A、小红总是在上课铃响后才走进教室 B、小张和小明在课堂上和会议上随便讲话 C、小李从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗 D、小彭在图书馆一边看书一边吃零食 【标准答案】 C 【解析】 集体规则能够保证集体的和声更动听，A、B、D是不遵守集体规则的表现；C是遵守集体规则的表现，故选C。 【end】 7、(3分)在集体活动中，要让集体的和声更美，下列做法不恰当的是（ ） A、积极遵守和维护集体规则 B、在各种情况下尽力展示自己 C、把集体利益放在个人利益之上 D、学会处理好与他人的关系 【标准答案】 B 【解析】 本题考查让集体的和声更美的要求和做法。A、C、D都有助于让集体的和声更美，B不利于让集体的和声更美，故选B。 【end】 8、(3分)“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”“国家好，民族好，大家好”。这启示我们（ ） A、国家利益和个人利益是完全一致的 B、国家利益要服从个人利益 C、任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益 D、要正确认识和处理国家利益和个人利益 【标准答案】 D 【解析】 题干中名言都体现了个人利益和国家利益之间的关系。国家利益和个人利益在根本上是一致的，A错误。当个人利益与国家利益发生冲突时，个人利益要服从国家利益，B错误。坚持集体主义是在承认和保护个人正当利益的前提下，把集体利益放在个人利益之上，C错误。故选D。 【end】 9、(3分)面对右边漫画中的校规，我们应当（ ） ①理解集体要求的合理性 ②反思个人意愿的合理性 ③我行我素，不理会校规 ④反思更让人意愿实现的可能性
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 【标准答案】 C 【解析】 漫画中学生的意愿和校规发生了冲突，我们应该怎么办呢？①②④是正确的做法，③是错误的做法，故选C。 【end】 10、(3分)有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（ ） A、小群体一般是由性格相投的同学组成的 B、要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C、集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D、要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 【标准答案】 B 【解析】 小群体形成的原因是多方面的，A错误。小群体对同伴的影响犹如一把双刃剑，C错误。要将集体利益放在小群体的利益之上，D错误。B是对小群体和集体关系的正确认识，故选B。 【end】 11、(3分)下列同学关于个人和集体的说法或做法正确的是（ ） A、同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体没什么区别。” B、同学乙说：“个人的言行不会影响集体的利益和发展。” C、同学丙说：“集体中的每个人，都必须承担起自己的责任，为集体作贡献。” D、同学丁在学习上刻苦勤奋，但很少关心班级事务 【标准答案】 C 【解析】 个人与集体相互依存，但二者有本质区别，A说法错误。个人的言行会影响集体的利益和发展，B说法错误。同学丁的行为是不关心集体、消极依赖或袖手旁观的表现，D做法错误。C是积极参与集体建设的表现。故选C。 【end】 (3分)12、李章不愿意担任学习委员的理由可能是（ ） ①担任学习委员不利于主人翁意识和能力的培养、锻炼 ②担任学习委员需要付出更多精力 ③担任学习委员可能会影响个人的业余生活，甚至耽误学习 ④缺乏处理事务的能力 A、②③ B、①②③④ C、②③④ D、①④ 【标准答案】 A 【解析】 担任学习委员有利于主人翁意识和能力的培养、锻炼，①说法错误。由材料可知，李章处事能力很强，不选④。②③可能是李章不愿意担任学习委员的理由。故选A。 【end】 13、(3分)如果你是班主任老师，为使李章愿意担任学习委员，你会对他说（ ） ①担任班委不需要任何付出 ②担任班委有利于锻炼个人的意志品质和责任感 ③担任班委有利于提高个人处理事务的能力 ④担任班委，合理安排好时间，有利于促进学习，提高学习效率 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①④ 【标准答案】 C 【解析】 ①观点明显错误。②③④是担任学习委员可能带来的积极影响和作用，也是班主任老师劝说李章担任学习委员的理由。故选C。 【end】 14、(3分)快上课了，黑板还没擦，对此同学们有不同的行为表现。下列属于负责任表现的是（ ） A、小王同学若无其事，从黑板前很自然地走到自己的座位上 B、小红同学发牢骚：“今天谁是值日生，真没素质，也不擦黑板！” C、小虎同学默默地把黑板擦干净，虽然他不是值日生 D、小林同学又在黑板上多画了几道杠 【标准答案】 C 【解析】 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，A、B、D是不负责任的表现；C是负责任的表现，也是具有主人翁意识的表现。故选C。 【end】 15、(3分)下面行为体现了在担当中成长的是（ ） ①办好了班上的黑板报 ②周末为爷爷奶奶做了一顿丰盛的午餐 ③认真做完了老师布置的作业 ④纪律委员负责了自习课上班级的纪律 ⑤积极参加了学校庆“五四”的文艺演出 A、①②③④⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤ 【标准答案】 A 【解析】 ①②③④⑤都体现了自觉承担责任，在担当中成长，故选A。 【end】 二、非选择题 16、我们在生活、学习中无处不遇到选择，阅读下列“人生A、B剧”，回答问题。 情景一　刚入初中，来自农村的小王由于不认识其他同学总是独来独往，班长主动找他聊天、组织学习小组和小王一起学习，小王应该有的态度是： A、积极融入集体，感受集体的力量。 B、坚持独来独往，突出自己的个性。 情景二　七年级某班有个“小帮派”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼。但在校运动会上，他们又总是囊括奖牌，为班级争得荣誉。对这个“小帮派”，同学们认为： A、老师应该批评，他们破坏了班级的和谐。 B、老师应该表扬，他们在运动场上为班级争光。 【end】 (8分)（1）小王选择了A，请你从集体重要性角度，说明小王选择的正确性。（8分） _________ 【参考答案】 每个人都有过集体生活的情感需要，集体通过优化组合个人的力量，可以实现优势互补，产生强大的合力；集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长；在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。（答出其中两点即可，其他答案言之成理亦可）（8分） 【解析】 第（1）问，考查集体的作用。小王选择积极融入集体的原因是他在集体生活中感到了集体的温暖和力量，集体生活有助于涵养品格，发展个性。学生从这些方面进行回答即可。 【end】 (8分)（2）如果你是班级成员，你怎么看这个“小帮派”，请运用教材相关知识加以说明。（8分） _________ 【参考答案】 要用一分为二的观点看这个“小帮派”，（2分）一方面对于小团体，我们要明辨是非，坚持正确的行为，反对小团体主义；（3分）另一方面应扬长避短，帮助这个“小帮派”同学优势互补，共同进步，充分发挥各自的能力，使每个人都努力实现自己的价值。（3分） 【解析】 第（2）问，认真审读材料，用全面的观点看待集体中的“小帮派”是