小学四年级科学

自评报告表 选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评 [| [| “乐学”一一情感价值导向 评析要点;一一激发学生的学习动机、学习兴趣 是理设法使池有“抵触、被动”的学生向积极方向转变 ee 和。 es ER 和 人 究能力，初步学会归遇知识的能力。 ee “会学”一一过程导向 本 是理指导学科思想方法的学习【所教学科特有的思想方法的指导) ss sa ae as 一、交流，创设和谐的学习氛转 工、课前谈话拉近师生关系，创设轻松、和谐的学习织转。 2 2 so et nanan 站 和 aa oaanaaaa 人 和 人 人 人 的学习氛围。引导学生提取凡有的经验，通过质疑的形式明确活动的探究方向和目标。 教师对学生的猜想 ee  三、讨论交流，扳订实验计划和探讨实验方法 了、师“同学们，现在我们教汪里颇没有天然气、饥，也没有同学们所说的高级的电磁妨。 如果我们现在 要来烧开水，你们认为行吗? ”《生看到实验京上的器材，多半会多行-) 师。“今天，我们就来生生找开水的实验。屠大家准备怎么用老师汶你们提供的实验村料来纱开水呢? 3、学生讨论交流，握订实验计划和探