2016年高考文科综合历史北京卷.docx

1用前年普通高等学校招生全国统一考试文科综合历史北京卷注意事项答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号回答非选择题时将答案写在答题卡上写在本试卷上无效考试结束后将本试卷和答题卡一并交回一选择题本题共个小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的中国古代有一部文学作品集下图是其作品来源地域示意图下列诗句出自这一作品集的是关关雎鸠在河之洲长门献赋汉相如东篱赏菊陶元亮汉代李将军夺得匈奴马政烦方改篆愚俗乃焚书中国古代某一时期朝廷与地方矛盾尖锐某节度使派人到中书省办事因其态度恶劣遭宰相武元衡呵斥不久武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀此事发生在汉长安唐长安宋汴梁元大都神宗既用王安石为参知政事安石为帝言天下财利所当开辟敛散者帝然其说遂创立制置三司条例司以通天下之利这说明王安石变法初期的改革重点在于分散宰相权力加强皇权加强军事实力增加财政收入黄崇德是世纪一位典型徽商最初他只是经营棉布粮食等后获得政府许可转而从事利润更大的食盐贸易积累了巨额财富用于购田置地这说明当时2农产品大量进入商品流通领域农本思想依然占主导地位政府放弃对食盐贸易的控制商人社会地位显著提高世纪来华传教士曾将论语大学等译为拉丁文在欧洲出版世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文在西方引起轰动这表明儒家思想被西方学者普遍接受中国传统文化在西方引起关注中西文化交流限于传教士之间儒家思想推动了西方政治革命一种名为人造自来血的补药曾在近代中国流行下面两幅分别是年月和月刊登在申报上的广告这两则广告的变化折射出革命党人把广告当作发动武昌起义的宣传工具民国成立后商人积极投身中国政治变革的浪潮商人利用时局巨变及时调整营销策略民主共和已成为中国社会的发展趋势世纪一二十年代一位历史人物因创办新青年被誉为新文化运动的先驱后又成为五四运动的总司令此人是中共一大上海组的代表在中共一大上被选为书记提出政权是由枪杆子中取得的指挥了八一南昌起义走向世界丛书于世纪年代开始出版所收著作记录了近代国人亲历西方的见闻感言如容闳的西学东渐记康有为的欧洲十一国游记等反响极大该丛书的出版展现了近代国人走出国门了解世界的历程改变了近代中国闭关锁国盲目自大的局面为中国改革开放融入世界提供了历史借鉴开创了中国独立自主的和平外交新局面3有经济史学家估算世纪荷兰与英国人均年增长率均高于同时代的其他国家这一时期荷英经济的高增长均得益于资本市场的发展世界工厂地位的确立资本主义世界体系的建立海外殖民掠夺下图中的分别代表四个国家对其历史上发生的改革描述正确的是世纪前期在进行的改革削弱了教会权力实现了国家统一世纪初在进行的改革推翻了奥斯曼帝国的统治世纪中后期在进行的改革废除了农奴制促进了资本主义发展世纪前期在进行的改革建立了君主立宪制在美国第一届联邦政府中国务卿杰斐逊和财政部长汉密尔顿在内政外交等问题上出现严重分歧他们的追随者之间随之发生冲突年大选中选民因地域职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团这是美国一个重要制度的起源这一制度是邦联制两党制议会制共和制电影往往是社会现实与舆论的一种反映年好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影比如光荣的日子出使莫斯科等年后苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一这类影片有铁幕背后红色威胁等与这一时期电影主题转变相关的政治背景有杜鲁门主义的提出北大西洋公约组织成立联合国成立不结盟运动兴起二非选择题本大题共小题共分考生根据要求作答分教育是一个民族最根本的事业邓小平材料一董仲舒按人性把人分为上中下三个等级占人口多数的中民是教育的主要对象4他主张设立各级学校教授儒家经典将他们培养为笃于礼薄于利以天下为忧的君子以使得教化大行天下和洽古罗马教育家昆体良年认为学校教育优于家庭教育培养演说家是公民教育的重要目标他还认为完美的演说家不仅要有超群的演说天赋还要有完美的品格能尽公民之义务能在公私事务中完成使命能以忠告引导国家能以立法奠定其雄厚基础材料二严复认为西之教平等故以公治众而贵自由讲教育者其事常三宗曰体育曰智育曰德育三者并重年蔡元培批评清政府的教育宗旨说忠君与共和政体不合尊孔与信教自由相违同年中华民国教育部公布的教育宗旨规定注重道德教育以实利教育军国民教育辅之更以美感教育完成其道德年毛泽东提出我们的教育方针应该使教育者在德育智育体育几方面都得到发展成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者年中华人民共和国教育法规定教育必须为社会主义现代化建设服务必须与生产劳动相结合培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人材料三人文教育是欧洲教育的传承世纪英国知识界对教育的内容展开争论一派认为科学自然科学和应用科学应该是教育的主体内容它是文明的基础和核心是国家富强之所在教育不能只培养绅士而是要满足社会的现实需要但科学在教育中几乎没有获得应有的分量另一派别认为古典人文科目语言文学哲学历史数学等仍然应该是教育的核心内容人文教育不仅追求纯粹知识还是人类实现美快乐自由和道德的途径类似的争论在近现代很多国家都发生过阅读材料一概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点分阅读材料二概括中国近现代教育目标的特点结合时代背景对此进行分析分概述这一教育争论在英国出现的时代背景分教育内容既受限于历史时代又对历史发展产生影响你如何看待上述教育争论中的观点运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述分要求观点明确史实充分史论结合逻辑清晰答案相同点教育的主要对象不是全体民众学校教育是培养人的重要方式教育要培养品德高尚的人人才要为国家服务分5特点将德智体作为人才培养的重要标准不同时代对教育目标都有所补充发展分析清末思想家提出人才培养的标准以西方的自由平等理念为核心这一主张一度成为中华民国的教育宗旨新中国成立后教育方针强调培养社会主义的劳动者改革开放后强调培养为社会主义现代化服务的全面发展的人时代背景工业革命的兴起科学技术的发展理性主义的发展观点及论述略分河南安阳西高穴曹操墓和江西南昌刘贺墓都是近年来的重大考古发现西高穴曹操年墓海昏侯刘贺前前年墓墓葬位置只符合部分文献记载注文献中关于曹操墓位置有多种记载与文献记载一致墓葬形制和结构与当时王侯级墓类似符合汉代列侯墓的规制出土器物具有汉代特征具有典型的汉代风格出土器物上的文字魏武王注包括曹操在内这一历史时期曾有三位魏武王刘贺海昏侯臣贺目前学术界基本上一致认为海昏侯墓的墓主就是刘贺但在西高穴墓的墓主是否为曹操这一问题上还存在争议阅读上表对比刘贺墓资料说明西高穴墓墓主身份存在争议的原因分答案原因与海昏侯墓有关的资料都没有引发争议结合器物上的文章完全可以证明其墓主为刘贺西高穴墓出土器物的时代以及墓葬规制分别于曹操所处时代及其身份相符但这一时期有三位魏武王且文献中关于曹操墓的位置有多种记载综合来看虽然西高穴墓的墓主为曹操的可能性比较大但相关资料说服力不如海昏侯刘贺墓因此墓主的身份存在争议分中法两国的文化交流源远流长年月至月第十一届中法文化之春在中国举行促进了两国之间的友好往来世纪末世纪初孟德斯鸠卢梭等人的思想被中国资产阶级维新派和革命派广为宣传论法的精神和社会契约论也被译成汉语出版6概括孟德斯鸠和卢梭的思想并分析其思想在近代中国广为传播的原因分答案思想反对君主专制主张三权分立倡导平等自由提倡天赋人权倡导主权在民原因中华民族危机严重需要政治变革政治变革需要新的理论指导西方民主思想成为中国政治变革的理论武器绝密启用