顶岗实习报告（学前教育）.wps

福州XX职业学院 学生顶岗实习报告 专 业： 学前教育 年级班级： 姓 名： 学 号： 实习单位： 工作岗位： 幼儿教师 校内指导教师： 20XX年 X 月 X 日  目 录 一、顶岗实习综述 2 1.实习单位介绍 2 2.实习岗位 2 二、主体 2 1.实习制度 2 2.职业素养 2 3.幼师能力 3 三、总结 4 四、致谢 4 一、顶岗实习综述1.实习单位介绍 XX县XX中心幼儿园是一家公办幼儿园，已达到市级示范性幼儿园标准，位于XX省XX市XX县XX镇XX村,创建于1990年，2013年改扩建，占地面积6800平方米 ,建筑面积6663平方米，服务对象为全镇3-6岁 适龄幼儿，现有班级数15班，幼儿数600人。XX中心幼儿园是一所环境优美，设施齐全，师资优良，为幼儿健康持续的发展提供了舒适优美的成长环境。幼儿园秉承"一切为了孩子"的办园宗旨，深化教育改革，认真贯彻《纲要》、《规程》精神，逐渐形成了鲜明的教育特色。幼儿园坚持以"健康、快乐、自信、阳光、明礼”为培养目标，注重五大领域之间的相互渗透，突出音乐艺术的教育特色，在一日生活中培养幼儿操作、探究、合作、自信的性格品质。 2.实习岗位幼儿教师 二、主体 1.实习制度 在实习期间，我们应该严格遵守各项实习制度，不迟到，早退，旷课，能够关心热爱尊重幼儿，不变相体罚幼儿，不说教育忌语，来规范自己的行为，让我们能够充分认识到实习的重要性，端正自己的态度，这样才能更好的完成教育任务。在这疫情期间，让我更加了解到了实习的重要性，只有通过实习，才可以让我们亲身感受更加近距离的去体验幼儿园的一日生活，加深对幼儿园各方面的了解，通过实践来获取经验，去学习课本上，课堂上学不到的东西，让我们在以后的正式工作中能够更加得心应手，所以实习无论对于幼儿教师的教学能力还是教师的职业道德来说都有非常大的帮助。 2.职业素养 （一）爱岗敬业，是幼儿教师做好本职工作的思想基础，每个幼儿教师都要热爱自己的岗位，对自己所从事的事业要有高度的责任心和强烈的事业心，尽职尽责，把全部精力和心血都投入到幼教事业中。 （二）关爱幼儿，尊重幼儿，了解幼儿。教师是幼儿的支持者，引导者和合作者，关心爱护幼儿，要有细心，耐心，有爱心。尊重幼儿的人格，个性和自尊心，不讽刺，挖苦，歧视幼儿，不体罚或变相体罚我幼儿，要保护幼儿的合法权利，了解幼儿的生理，心理及年龄特点，了解幼儿的需求，注重幼儿的个别差异，因材施教，因人而异，使每个幼儿的潜能都能得到发挥，促进幼儿的全面发展。 （三）教书育人，幼儿教师要有基本的文化知识，除了在课堂中教导幼儿学习启蒙知识，还需要组织游戏、活动，通过专业能力帮助孩子们认识世界，启发孩子学习的兴趣。不仅要会“弹、唱、说、画、跳”还要有良好的观察能力、创新能力组织能力和沟通能力等。 （四）为人师表，教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用，所以要以身作则，严格规范自己的语言和行为，做到身教重于言教，用自己的人格去影响，教育孩子。 （五）终身学习，幼儿教师要努力钻研业务、在交给孩子知识的过程中，要一丝不苟，勤于钻研，善于思考，勇于发现问题，提出自己的见解，不断积累经验，并不断更新教育观念，不断提升自己专业水平。要做到:多实践、多观察、多反思、多学习，借助教研的力量提高自己的专业技能。 （六）能够与同事团结协作，取长补短，尊重其他同事，与同事互帮无助，互相学习，共同进步，维护集体荣誉，与家长之间也要互相沟通，家园合作，使学校教育和家庭教育形成合力，共同促进幼儿的健康成长。 3.幼师能力 （一）为幼儿创设了轻松，安全，舒适的教学环境，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，能建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系。 （二）能够合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。教师能控制整个教育过程，善于集中幼儿注意力，使活动顺利进行。学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。 （三）有较好的语言表达能力和才艺技能，能使用标准的普通话，言语表达清楚，说话有礼貌，也能够制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。在教育活动中观察幼儿，和班内幼儿实际情况相结合，做到措施具体，因材施教，照顾个体差异。 （四）能够使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展，协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。 （五）对教学活动中出现的