钢琴艺术中心实习报告.docx

钢琴艺术中心实习报告 摘要 我在琴、音乐艺术中心完成了一个实习期。我在实习面试前就思考了“如何投入和贡献”的问题，并且在实习中也不断寻找着自己的定位、实现能力提升。资料整理、教案制作、联络接待等工作也让我对琴、音乐艺术中心工作有了更细致、较系统的认识。 关键字：艺术中心；实习；音乐 目 录 一、实习单位介绍 2 二、实习主要内容 3 三、实习主要过程 3 四、在实习过程中，收获与反思 4 （一）加强对专业知识、专业技能的巩固和提高 4 （二）加强对学生们的沟通和了解 4 （三）提高自己的表达能力 4 （四）增强随机应变能力 5 （五）注重自身多种综合素质的提高 5 五、提出几点建议 5 （一）建议学校多给学生提供见习机会  PAGEREF _Toc478469229 \h 5  HYPERLINK \l "_Toc478469230" （二）搜集有用资料  PAGEREF _Toc478469230 \h 5  HYPERLINK \l "_Toc478469231" （三）掌握有关知识  PAGEREF _Toc478469231 \h 5  HYPERLINK \l "_Toc478469232" (四)营造渠道  PAGEREF _Toc478469232 \h 6  HYPERLINK \l "_Toc478469233" 六、实习心得与体会  PAGEREF _Toc478469233 \h 6  HYPERLINK \l "_Toc478469234" 参考文献  PAGEREF _Toc478469234 \h 8 一、实习单位介绍 作为刚刚进入社会的我很期待有一份理想的工作，正巧我碰到了这次机遇，在XX钢琴艺术中心进行实习工作。这家艺术中心创立于1995年，起源于广州惠州，是中国目前最大的钢琴教育机构。2003年在深圳注册商标，并且把总部搬到深圳！X克在全国已拥有三百多家分店，主要遍布在广东深圳、佛山、广州惠州、东莞、福建厦门、浙江杭州等几个省。 XX中心以钢琴教育为主，舞蹈和销售（书与乐器）为辅。在钢琴教育方面，它有着自己独特的教学方式。在销售方面更是厉害。师资更不用说，他们有严格的要求，在上岗前、上岗中都要进行培训。不管你在什么地方毕业，只有考核合格后才可以上岗，这就是X克。 二、实习主要内容 校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向如今的社会，在这个蜕变的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整与适应。我在这个岗位慢慢的熟悉着工作环境和同事们，渐渐进入工作状态，我很荣幸假如X克，在实习过程中，单位安排了很好的指导老师给我，带领我一步一步走过来。我实习的主要内容就是交学生们知识，并且协助管理部门工作。 三、实习主要过程 对于我来讲上完一节钢琴课那是一定没有问题的，但是要想上好真是难，毕竟我们要针对不同的学生实行不同的教育。有的小朋友懂事就特别乖，容易去交他们，因为他们坐的住，一节课下来没有问题。可是有的小朋友却呆几分钟或者不到20分钟就累了，如果遇到这种情况就得赶紧想办法解决，讲一些世纪什么的给孩子们听，或者和小朋友们一起唱歌，我弹琴他们唱。这样的话学生能继续提起兴趣听课。因此，想要上好一节课要收集许多事迹上课才会很轻松自然，不容易出问题。 其实想想我们都知道家长送孩子学习钢琴的目的不是想让他成为多么棒的演奏家，就是简简单单的想让他们学们技术，所以不管学生怎么样老师也不可以断送掉孩子的兴趣。通过几个月的实习对小学生的教育了解了很多，对幼儿园的小孩子，我们就得带着他们玩，多会点儿歌，而对于稍微大些的孩子可以让大家弹奏一些钢琴曲，那样课堂就不会枯燥乏味。 我是一个不太善于沟通的人，很内向，必须很熟很熟才可以说上几句话，但是到了这个岗位接触的人与物多了之后，我学到了很多，也比之前开朗多了，沟通其实也是要有技巧的，孩子喜欢得到表扬赞赏，大人也一样，没人不喜欢被表扬，咱们表扬了孩子大人也跟着高兴，所以在设计沟通问题时一定要先确认在给予否定。 大家都讨厌一点创新没有的教育，因为没有创新，一直重复原有的事情，老师也就不会进步。在教育孩子时要有一定的针对性，小孩子都比较活泼，死板的教育只能破坏了孩子的兴趣。这就对老师的要求提高很多，现在网络那么发达，在钢琴曲的选择上老师也可以多多去选择，筛选，但是要多去演奏。小孩子也都喜欢听故事，我们可以去搜集很多有关钢琴有趣的故事，小孩子都爱看动画片，我们也可以让他们看些和钢琴有关的动画片那样小孩子岂不是更加的有兴趣。我一直都要求自己不管做什么都要做到最好，虽然有些东西就只是想想，没有去实施，反正未来的路很长，我不仅要把创新搞上去，还要让孩子对钢琴更加的感兴趣。 四、在实习过程中，收获与反思 （一）加强对专业知识、专业技能的巩固和提高 作为教师，假如每一节课只能通过放磁带录音方式来交学生们学习音乐那得多么枯燥乏味!我认为，音乐课的内容应该是多姿多彩的，音乐教师就该善于运用自己熟练掌握的各种技巧让学生爱上音乐、愉悦身心，让学生们在享受的过程中愉快的学习音乐，有兴趣接受音乐相关的知识和背景。学生们的专注力没那么持久，就那么几十分钟，如果不好好的把握学生的收效是不高的。所以需要我们的老师能唱、能跳、能弹，用各种方式淋漓尽致的展现出美的内容，从而通过这些方法吸引学生们学习音乐的兴趣。只有老师展现的完美，学生们才乐意接受这种美的展现。 （二）加强对学生们的沟通和了解 老师和学生都是有交融点的。只是老师善于查看和挖掘孩子们的真实内内世界，善于从不同的角度去观看他们，以致于方便了解他们，贴近他们的生活，知道他们爱做什么，喜欢接受什么，并且以此为突破点，从而展现了更好的教学标本，避免出现老师在上面讲的特别嗨，可是我们的学生在下面玩的特别爽的尴尬场景。 （三）提高自己的表达能力 表扬我们的学生不是仅仅说好、很好、非常好特别简单的词语去表达，我们得表达的具体点，比如，你唱的歌太好听了！你的动作很帅气逼人！你的指法很灵活！当然如果学生犯错批评的也要言之有理，更加要注意到学生们的自尊心，现在孩子自尊心特别强，我们不能伤害他们的自尊心。也要对学生开展情感感化，以情动人、以理服人。上课时，语言的衔接必须要流畅，语言生动形象，语气抑扬顿挫，让整个课堂的气氛都特别的活跃，不压抑、不凝重。 （四）增强随机应变能力 如果上课中突然有学生违反了课堂上的纪律，老师不可以用激烈的方式让他的颜面扫地。要用委婉的方式提醒他们哪里做的不对，不可以那样做，让他们去改正。 （五）注重自身多种综合素质的提高 除了自己的专业方面，还要注意其他方面素质的提升：入品行修养。增强了品行修养，才能谈吐人间。当出现问题时，一定要主动想想自己的过失，而不能一味的去责怪别人怎么了然后把错误归咎在他人身上，把自己甩的一干二净。还要加强人文素养。任何一种音乐都有其生长的沃土，而这沃土就是丰厚的文化积淀和底蕴。只有平时老师的学问造诣深了，讲课时候才能把自己理解的东西把它们深入浅出的讲给学生们听，让学生们轻而易举的接受这些文化的熏陶和感化，它们才能记得深刻、不浮躁。 五、提出几点建议 （一）建议学校多给学生提供见习机会 学校应该从大二就开始让学生感受到社会的气息，去让他们多多的去实习见见世面并要求学生写实习报告，通过集体讨论和书面的形式及时汇报见习总结的感受和收获，更好的为即将迎来的实习作准备。不能一点准备不做，那样会适得其反。 （二）搜集有用资料 为师范生定制小学、初高中音乐课本和教学参考等相关于中小学音乐教育方面的书籍，以便于师范生能够很好的理解教材、搜集与教材相关的资料和素材，并且实施于教材。 TOC \o "1-3" \h \z \u  （三）掌握有关知识 不能以仅有的期末考试来判断学生已经掌握了相关技能和知识，有些同学平时对自己的学业吊儿郎当，不能够端正自己的学习态度，上课总是不注意听讲，甚至逃课、考试也去作弊。自己都没有掌握扎实所学的专业技能，怎么能借着学校安排实习的机会以老师的身份走进课堂，误人子弟呢?结果只能是害人害己。学院应该做好调查与协助工作，把学生掌握相关知识和技能的情况客观、正确的统计出来，不具备实习能力的学生不应该草率的安排其进了实习学校，师范生代表的就不只是自己，是整个实习队伍，更是整个新疆师范大学的形象。举手投足、言谈举止都应该展现出新师学子优雅的气质和风采，谨遵校训“博学笃行，为人师表”， 给实习学校留下深刻的好印象，这对于日后为实习生联系实习学校的工作是很有益处的。 (四)营造渠道 营造实习生与即将实习的同学相互交流和沟通的氛围，把实习生的亲身感悟和经验教训作为间接经验拿来为准备实习的学生服务。当他们真正开始实习，再遇到相似的问题和突发状况时，就不至于手忙脚乱，没有心理准备。一个良好的交流和沟通的渠道，有利于实习生素质的提高和实习工作的顺利进行我们一定要给孩子们营造很好的学习机会，不能让孩子们坐以待毙。。 六、实习心得与体会 实习过的飞快，转眼间这就已经成为回忆了。这段时间的实习工作已经圆满的结束了，回想起在这里工作过的一幅幅画面至今都还在我的脑海中不断出现。在教育教学工作上，我运用科学特有的魅力来教育学生的中心思想，尊重我学生的人格，让我的学生独立，对学生进行各个方面的引导和教育。我利用各种渠道让学生们了解音乐，了解琴带给我们的欢乐，好有兴趣和我一起学习，我开设小舞台让他们尽可能展现出自己的才华，给予他们无限的想象和表现欲望。注重学生的学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以美教育为中心，重视培养学生对音乐的热忱，注重以我们亲爱的学生为主题，让学生在快乐的音乐实践中，主动的发掘、去探索、去亲自感受音乐、了解音乐、表现音乐