365文库
登录
注册
2

2015河南高考政治评分细则及阅卷体会

133阅读 | 5收藏 | 7页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
2015河南高考政治评分细则及阅卷体会第1页
2015河南高考政治评分细则及阅卷体会第2页
2015河南高考政治评分细则及阅卷体会第3页
2015河南高考政治评分细则及阅卷体会第4页
2015河南高考政治评分细则及阅卷体会第5页
2015河南高考政治评分细则及阅卷体会第6页
2015河南高考政治评分细则及阅卷体会第7页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/7
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
躲大雨 上传于:2024-07-07
2015高考政治阅卷心得 林州一中政治组 郭 亮 今年,我有幸参加了高考评卷工作,最大的感受是公正、公平。容不得有半点的马虎和懈怠。于此带来的是心力交瘁,身心俱疲。这也正是石磊老师曾对高考阅卷工作的评价:不可不去,不可再去的缘由所在吧。 下面我就阅卷工作的几点体会总结一下: 难易程度 从评卷过程中的感受,其他老师的评价以及专家组的意见中可以反映出:今年的难易程度与以往相比较为稳定,但更加突出了基础知识运用。 得分率 主观题的得分率普遍较低 十分的题目平均分只有2.2分。 分数38(1) 人数 分数38(2) 人数 分数39(1) 人数 分数39(2) 人数 分数39(3) 人数 0 35903 0 336 0 30151 0 32563 0 45691 2 101950 1 2200 2 88761 1 29202 2 104799 4 65266 2 57210 4 93081 2 46615 4 95279 6 35677 3 7124 6 30631 3 23018     8 6167 4 61000 8 2841 4 34568     10 391 5 15210 10 45 5 22218     12 10 6 32154     6 12999         7 17021     7 2667         8 4320     8 871         9 11210     9 1         10 673     10 0         11 1283                 12 240                 13 30                 14 16             平均分 3.06 平均分 3.77 平均分 3.1 平均分 2.2 平均分 2.4 三、失分的原因 我们都做过高考试卷,与标准答案相比,我们觉得我们的答案有失手甚至是相差甚远。其实大部分考生也是如此,如果严格按照标准答案给分,很多考生是得不到分数的。 所以在我们接触试卷之前,专家组已经把标准答案变更为评卷细则了。 而且在评卷细则的基础上又进行了延伸和拓展。比如38(1)政府应该如何强化预算管理?其中有一点答案是:按照预算法的要求编制和执行预算。这实际上是课本语言和材料语言结合的一个答案。平常我们要求学生答题,理论结合材料。实际上是独立的两句话就像1+1=2,但是标准答案是0.5+0.5=1,是一句话。大部分的考生都没有这样写,所以评分细则改为:要依法行政,还可以替换为依法管理、按法律程序、依法治国、法治政府。只要写出任何一个都可以给分。在这种情况下,为什么考生的分还如此低下? 关键词:虽然较为宽泛,但如果以一个关键词也没有体现是不给分的。 审题不清楚:比如39(2)为什么不同学者有不同的感受?有的考生答题的方向是怎么做。认识。实际上答案应为:认识具有主题差异性或主观能动性 基础知识不系统 还以39(2)来说:问为什么不同学者有不同的感受?应该从两大方面来答题:⑴人的认识受主体况的制约,由于知识水平、立场、价值观、角度等因素的不同(2)人的认识还受到客观因素的影响,者写成“事物本质的暴漏需要一个过程”,由于受纪录片中的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗等方面的影响,导致不同学者有不同的认识。有一部分考生仅仅从实践和认识的辩证关系来答题,实践是认识的来源、目的、动力和检验标准。认识反作用于实践。而且写得卷面非常好。我出于仁慈给了1分。但最终这张试卷被退了回来,理由是:没有关键词,不能给分。 表述不规范 有的考生出现错别字,主体写成主题。有的考生写:思维具有主动创造性。尽管有关键词,任然不给分,因为高中生最起码素养不合格。所以专业术语一定要表述规范,不要觉得意思相近就该给你分。特别是有一部分阅卷老师是大学教师和在校研究生,他们对课本基础知识了解不多,所以会比较死板和抠字眼,如果出现类似问题,你会无缘无故的失分。 四:给我们教学中的启示 对学生来说,基础知识十分重要,一丝不苟的牢牢掌握。在第一边讲解和学习时,学生很容易眼高手低,不以为然,认为自己熟记在心;老师也会认为学生已经对基础知识了如指掌。所以一定要对基础知识进行扎扎实实的检查,落实,反馈和巩固。否则今后的讲授,学生的学习就会成为无源之水,无本之木。 加强针对性的训练 为什么有考生在高考考场上会审不清题目,就是因为针对性训练不够。有很多同学平常就是为昨天而做题,单纯为了追求做题的数量,少归纳和分析。比如让学生分清题干的类型:是什么、为什么、怎么做。主题是谁:政府 企业 个人。等等。长此以往,就不至于再犯低级错误。 附件:评分细则(根据细则归纳整理) 38(1) 严格执行人大审批通过的预算\尊重人大决定\严格执行的人大的决定。(2分) 完善预算管理制度体系\深化预算制度改革(2分) 按照预算法的要求编制和执行预算\严格依法行政\依法管理\建设法治政府\依法治国(2分) 运用检查、审计等监督手段强化预算监督\加强行政系统内部监督(2分) 公开预算,增加财政收支的透明度\要政务公开\建设阳光政府(2分) 接收权力机关、社会监督\自觉接受监督\加强行政系统外部监督(2分) 注:本题答案原为五点,评分细则改为六点,增加了第六点。黑体斜行的字体为标答案,‘\’为可以替换的答案,任意答出一点即可给分。 38(2) 一、关键词:经济困难、赤字作用 ①经济下行压
tj