2015高考政治阅卷心得
林州一中政治组 郭 亮
今年,我有幸参加了高考评卷工作,最大的感受是公正、公平。容不得有半点的马虎和懈怠。于此带来的是心力交瘁,身心俱疲。这也正是石磊老师曾对高考阅卷工作的评价:不可不去,不可再去的缘由所在吧。
下面我就阅卷工作的几点体会总结一下:
难易程度
从评卷过程中的感受,其他老师的评价以及专家组的意见中可以反映出:今年的难易程度与以往相比较为稳定,但更加突出了基础知识运用。
得分率
主观题的得分率普遍较低
十分的题目平均分只有2.2分。
分数38(1)
人数
分数38(2)
人数
分数39(1)
人数
分数39(2)
人数
分数39(3)
人数
0
35903
0
336
0
30151
0
32563
0
45691
2
101950
1
2200
2
88761
1
29202
2
104799
4
65266
2
57210
4
93081
2
46615
4
95279
6
35677
3
7124
6
30631
3
23018
8
6167
4
61000
8
2841
4
34568
10
391
5
15210
10
45
5
22218
12
10
6
32154
6
12999
7
17021
7
2667
8
4320
8
871
9
11210
9
1
10
673
10
0
11
1283
12
240
13
30
14
16
平均分
3.06
平均分
3.77
平均分
3.1
平均分
2.2
平均分
2.4
三、失分的原因
我们都做过高考试卷,与标准答案相比,我们觉得我们的答案有失手甚至是相差甚远。其实大部分考生也是如此,如果严格按照标准答案给分,很多考生是得不到分数的。
所以在我们接触试卷之前,专家组已经把标准答案变更为评卷细则了。
而且在评卷细则的基础上又进行了延伸和拓展。比如38(1)政府应该如何强化预算管理?其中有一点答案是:按照预算法的要求编制和执行预算。这实际上是课本语言和材料语言结合的一个答案。平常我们要求学生答题,理论结合材料。实际上是独立的两句话就像1+1=2,但是标准答案是0.5+0.5=1,是一句话。大部分的考生都没有这样写,所以评分细则改为:要依法行政,还可以替换为依法管理、按法律程序、依法治国、法治政府。只要写出任何一个都可以给分。在这种情况下,为什么考生的分还如此低下?
关键词:虽然较为宽泛,但如果以一个关键词也没有体现是不给分的。
审题不清楚:比如39(2)为什么不同学者有不同的感受?有的考生答题的方向是怎么做。认识。实际上答案应为:认识具有主题差异性或主观能动性
基础知识不系统
还以39(2)来说:问为什么不同学者有不同的感受?应该从两大方面来答题:⑴人的认识受主体况的制约,由于知识水平、立场、价值观、角度等因素的不同(2)人的认识还受到客观因素的影响,者写成“事物本质的暴漏需要一个过程”,由于受纪录片中的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗等方面的影响,导致不同学者有不同的认识。有一部分考生仅仅从实践和认识的辩证关系来答题,实践是认识的来源、目的、动力和检验标准。认识反作用于实践。而且写得卷面非常好。我出于仁慈给了1分。但最终这张试卷被退了回来,理由是:没有关键词,不能给分。
表述不规范
有的考生出现错别字,主体写成主题。有的考生写:思维具有主动创造性。尽管有关键词,任然不给分,因为高中生最起码素养不合格。所以专业术语一定要表述规范,不要觉得意思相近就该给你分。特别是有一部分阅卷老师是大学教师和在校研究生,他们对课本基础知识了解不多,所以会比较死板和抠字眼,如果出现类似问题,你会无缘无故的失分。
四:给我们教学中的启示
对学生来说,基础知识十分重要,一丝不苟的牢牢掌握。在第一边讲解和学习时,学生很容易眼高手低,不以为然,认为自己熟记在心;老师也会认为学生已经对基础知识了如指掌。所以一定要对基础知识进行扎扎实实的检查,落实,反馈和巩固。否则今后的讲授,学生的学习就会成为无源之水,无本之木。
加强针对性的训练
为什么有考生在高考考场上会审不清题目,就是因为针对性训练不够。有很多同学平常就是为昨天而做题,单纯为了追求做题的数量,少归纳和分析。比如让学生分清题干的类型:是什么、为什么、怎么做。主题是谁:政府 企业 个人。等等。长此以往,就不至于再犯低级错误。
附件:评分细则(根据细则归纳整理)
38(1)
严格执行人大审批通过的预算\尊重人大决定\严格执行的人大的决定。(2分)
完善预算管理制度体系\深化预算制度改革(2分)
按照预算法的要求编制和执行预算\严格依法行政\依法管理\建设法治政府\依法治国(2分)
运用检查、审计等监督手段强化预算监督\加强行政系统内部监督(2分)
公开预算,增加财政收支的透明度\要政务公开\建设阳光政府(2分)
接收权力机关、社会监督\自觉接受监督\加强行政系统外部监督(2分)
注:本题答案原为五点,评分细则改为六点,增加了第六点。黑体斜行的字体为标答案,‘\’为可以替换的答案,任意答出一点即可给分。
38(2)
一、关键词:经济困难、赤字作用
①经济下行压