陕西汉中洋县南街小学2015学年六年级（下）语文期末检测试卷.docx

陕西汉中洋县南街小学2015学年六年级（下）语文期末检测试卷 （考试时间：90 总分：100） 一、基础知识。（16分） 1、(2分)下列词语中加点的注音全部正确的一项是( )。 A、蜷缩（quán） 藐视（mǎo） 亲昵（ní） B、屏住（bǐn） 煎熬（áo） 奚落（xì） C、累赘（lěi） 嘲笑（cháo） 抵御（yù） D、偏僻（pì） 权利（quán） 魅力（mèi） 【标准答案】 D 【end】 2、(4分)表示“看”的意思的字很多，请按词填空。 （1）一( )如故 ( )死如归 （2）面面相( ) 管中( )豹 （3）( )尘莫及 ( )前顾后 （4）耳闻目( ) 走马( )花 【标准答案】 见；视；觑；窥；望；瞻；睹；观 【end】 3、(2分)慧眼识真。（找出错别字，在题后依次改正） （1）静谧 尖锐 无赖 恩赐 独出新栽( ) （2）撇嘴 杂拌 头衔 墩厚 蜂拥而至( ) （3）期盼 蒜掰 岔道 峥荣 见微知著( ) （4）韵味 淡雅 憧憬 枯瘦 百练成钢( ) 【标准答案】 裁；敦；嵘；炼 【end】 4、(4分)按查字典要求填空。 “转”字用音节查字法应查大写字母( )；用部首查字法查( )部，再查( )画。这个字的第二笔的笔画名称是( )。“转”字是多音多义字，在字典里的解释有：①旋转；②绕着某物移动，打转；③改换方向、位置、形势、情况等；④把一方的物品、信件、意见等传到另一方。在“转败为胜”中读( )音，取第( )种解释；在“转来转去”中读( )音，取第( )种解释。 【标准答案】 z；车；四；撇折；zhuǎn；③；zhuàn；② 【end】 5、(4分)将拼音所提供的词语写在括号里。 春天的野外，天空格外zhàn lán( )，清新的空气像guò lǜ( )过似得，到处弥漫着méi gui( )醉人的芬芳。tián lǒng( )上走过一个小女孩，长发在风中piāo yì( )，tián jìng( )的脸上zhàn fàng( )着笑容。她手持fēng zheng( )，和我们一起放飞希望！ 【标准答案】 湛蓝；过滤；玫瑰；田垄；飘逸；恬静；绽放；风筝 【end】 二、积累与运用。（31分） 1、(2分)《三国演义》中的蜀国的军师( )是个家喻户晓的人物，他上知天文，下晓地理，成了智慧的象征。请写出有关他的一个故事名称：( )。在我国的四大名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是( )，这部作品是( )。 【标准答案】 诸葛亮；三顾茅庐；吴用；《水浒传》 【end】 2、(3分)花草无情，文人有意，花草折射出人的精神魅力。 菊花里有陶渊明的隐士情怀：“( )，( )”； 落花里有龚自珍的奉献精神：“( )，( )”； 竹子里有郑燮坚韧不拔的精神：“( )，( )”。 【标准答案】 采菊东篱下；悠然见南山；落红不是无情物；化作春泥更护花；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风 【end】 3、(3分)早晨我在公园里散步，突然，看到草坪上有一条行人踏出的小路，于是便想设计一条爱护花草的广告语：( )。我边走边想，忽然听见有人在吟诵《有的人》，我不由自主地想起鲁迅的名言：( )。仔细一看，前面几个学生模样的人正在专心致志地读书，我不由地想起一句与读书有关的名言：( )。 【标准答案】 手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；书籍是人类进步的阶梯 【end】 4、(1分)莲湖路小学在重建规划中准备在校门口建一堵“励志求学墙”，现向同学们征集题词，你准备写一句( )，你的意图是( )。 【标准答案】 少壮不努力，老大徒伤悲；告诫同学们要从小努力学习，珍惜学习的时间 【end】 5、(2分)根据下面的语言材料，运用对偶手法，对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上； 秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，似行画中。 上联：春水船如天上行 下联：( ) 【标准答案】 秋色人似画中游 【end】 6、(2分)下列广告词所用修辞手法正确的一组是( ) ①牛奶香浓，丝般感受。 ②人类失去联想，世界将会怎样。 ③思想有多远，我们就能走多远。 ④不要伤害向你微笑的花朵。 A、比喻 双关 对比 拟人 B、对比 双关 比喻 拟人 C、对比 反问 对比 比喻 D、比喻 反问 对比 拟人 【标准答案】 A 【end】 7、(12分)按要求改写句子。 （1）不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 答：( ) （2）春天来了。（改为拟人句) 答：( ) （3）妈妈对王平说：“我晚上不回家，你在家要照顾好奶奶。”（改为转述句） 答：( ) （4）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（修改病句） 答：( ) （5）通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的题意。（修改病句） 答：( ) （6）我看见了同学们可爱的笑脸和欢乐的笑声。（修改病句） 答：( ) 【标准答案】 不劳动连棵花也养不活，这是真理。；春天来了，花儿们都苏醒了。；妈妈对王平说她晚上不回家，让王平在家照顾好奶奶。；新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！；通过老师的耐心讲解，我明白了这道题的题意。；我看见了同学们可爱的笑脸。 【end】 8、(3分)把下面几句话排成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。 ( )瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。 ( )月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。 ( )渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。 ( )为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。 ( )八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。 ( )周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。 【标准答案】 5；3；6；1；2；4 【end】 9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 【end】 (1分)（1）、“邯郸学步”比喻一味模仿，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。( ) 【标准答案】 对 【end】 (1分)（2）、被誉为“民族魂”的鲁迅原名周树人，《故乡》选自《少年闰土》。( ) 【标准答案】 错 【end】 (1分)（3）、“为是其智弗若与？”的意思是“难道是因为他的智力不如别人好吗？” ( ) 【标准答案】 对 【end】 三、课内阅读训练。（8分） 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 【end】 (2分)1、作者把过去的日子比作轻烟，比作薄雾，是想说明什么？ 答：( ) 【标准答案】 说明过去的时间什么都没有留下。 【end】 (2分)2、读了这篇文章，你对时间一定有了深刻的认识，请你用比喻的形式写写你对时间的看法。 （1）时间像( ) （2）时间像( ) 【标准答案】 一缕清风，吹过你的脸庞，想再触摸它，它已经吹走了。；时钟运转的滴答声，你听得见它，却停不住它。 【end】 (2分)3、联系自己的生活与学习实际，谈谈这段话给你的启发。 答：( ) 【标准答案】 时间稍纵即逝，我们要珍惜时间，抓住有限的时间，不要浪费光阴。 【end】 (2分)4、请你搜集一句珍惜时间的名言警句写下来，当成自己的座右铭。 答：( ) 【标准答案】 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 【end】 四、课外阅读训练。（15分） 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通吗？”父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了（肯定 否定）的答案。 哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。 数年后，青年（果然 竟然）写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖，哪怕仅仅是非常小、非常不起眼的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏。 【end】 (2分)1、在括号里选择出恰当的词语，写在下面的横线上。 ( )、( ) 【标准答案】 肯定；果然 【end】 (2分)2、联系上下文解释下列词语的意思。 （1）家喻户晓：( ) （2）微乎其微：( ) 【标准答案】 家家户户都知道，形容人所共知。；形容非常小或非常少。 【end】 (3分)3、文章讲了一个什么故事？（请用筒洁的语言概括） 答：( ) 【标准答案】 一位青年流浪到巴黎拜托他人帮忙谋生。尽管青年一无是处，但对方却告诉青年他的字很好看，青年因此努力，成为了法国著名的作家。 【