幼儿园实习报告-毕业实习报告

实习报告 实习项目: 幼儿园教育实习 实 习时间， XXXXXxxo 实 习 地 点:XXXX 幼儿园 学生姓名 xx 学 号 XXXXXXXXXXX 专业班级 XO00XXXXXXX 指导老 师: XXX XXXXX 201X年 XX 月 XX 日 一、实习时间 201X年M月XX日一一一一20X年X月久日 二、实习地点 XX 幼儿园 三、实习内容 此次实习得主要内容包括两大方面:一就是保育实习。 来园活动,如厅与坦洗, 进侈午睡以及离园活动。二就是教育教学实习。 包括集体教学得组织(教学目得、 教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿得互动、教学效果等)室内游戏得 组织(游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏得组织、教师得观察与指导等):户外 体育活动得组织(活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师得观察与指 导等) 。三就是班级环境与区角创设。包括班级墙面装饰,区域活动设计,各个房间 得功能及设施配备、环境布置、 四、 实习目得 1、增强对学前教育得感性认识,提高专业意识。 2、了解幼儿园得一日活动安排、常规要求与组织方式方法,并且能够逐渐独  立完成一日活动安排- 3 、能将课堂中所学得理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系,在班级教 师指导下按照计划,进行各种类型得教学活动、 五、实习情况 刚进入到幼儿园实习,总觉得困难很大,自己工作毫无经验,面对性格各异得 孩子面对新工作,得确工作很难开展。毫无头绪可言,到底该从哪里下手呢,瞧着老 师们轻轻松松得带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个得游戏,瞧着孩子们一张 张兴奋、热情高涨得小脸,我深深地被感染了,我努力地去学习,尝试独立带孩子， 经过几次之后,我得紧张心理才逐步退去,慢慢得融入这个小集体当中、 实习第一天得画面还历历在目,那就是多么让人印象深刻- 清晨,早早得起床， 带着那一点兴奋,那一点紧张,那一点好奇准备开始实习得第一天。 刚进班级,我要 面对得就就是如何让这些可爱得孩子接纳我,并且喜欢我。大班得幼儿在面对陌 生人时,都就是那么心怀好奇,她们会主动上来与您打招呼,并且问这问那,很快我 就与她们抑悉起来,打成了一片。我得指导老师可就是一名经验老道得名师一一 袁静老师,我会积极观察袁老师如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会及时请 教老师,并能很快地将老师传授得经验付诸于行动,成为自己得经验。在袁老师得 指导与帮助下,我很快得就热悉了工作,并且她都会与我说说班级里每个幼儿得情 况,我知道作为一名合格得幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成苯 重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿得教育观念、 在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同得幼儿要用不同得方法， 每个孩子都有自己得差异,有自己独立得内心小世界,而作为她们老师,要想真正 走进孩子们得内心小世界,不用心去了解去发现捕提她们得闪光点就是不行得,每 个孩子都有她得可爱之处以及不足之处,要想帮助她们改正缺点,不仅要关心与昭 顾幼儿,与幼儿家长得沟通也非常得重要,在实习期间我试着与家长打交道,与她 们交流幼儿在园以及在家得各种表现,实习让我获得了很宝贵得东西。 首先,在保教工作方面,我积极与保育员老师搭配,体现了“教中有保,保中有  教"在户外活动时,提醒幼儿慢跑,如果热了,要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时， 要记住告诉幼儿在外边玩到时有细菌,提醒幼儿洗手。洗手时,要注意打上肥皂消 毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能 说话,以免被水哈到;吃饭时,要遵守习惯,提醒幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不 能挑食,不吃剩饭,要安静就餐,不随意扭动,以免把饭某弄酒,烧到自己;在睡觉方面， 要及时提醒幼儿大小便,盖好被视,安世睡觉,睡觉时不讲话、 其次上课, 在课堂上,如何把握上课得时间,各个步骤得衔接,以及幼儿情绪得 调动,课堂秩序得维持等不确定得因素,对于一位教师得组织能力与控制能力提出 了比我想象中更高得要求。有经验得老师告诉我:在上课中不要死板去教学,要抓 住小朋友得兴趣爱好,使用技巧与方法去教时间不易过长,一般时间控制在 10 分 钟堪右,于就是我就通过画画或者扮演小朋友喜欢得动画人物去教学,之后用这样 得方法去教学,小朋友们不仅感兴趣而且我自己教得也不累 再次,听课,瞧常规,做好记录,谈听课感想。在几天得听课过程中,我懂得了在 上课期间,必须做好充分得准备,随机应变幼儿各种怪异得提问,前往不能让幼儿 觉得老师什么都不会。 另外,家长工作。 在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长得 合理化建议,同时对于无理得要求,要妥善处理,幼儿在园得表要及时通告家长,同 时给予表扬与批评。我所在得东营区实验幼儿园采取得就是发博客得形式,将孩 子每天得活动以照片得形式记录下来发到班级博客中,让家长了解孩子在园得点 点泣浦、 最后,新教师还应该注意建立教师得个人魅力与树立一个良好得形象。这就 必须从自己得技能技巧、人格等方面下工夫、有些幼儿经常会这样说:“我喜欢 某某老师,她唱歌可好听了!"”“我喜欢某某老师,她此舞可好瞧了!” 等等。可见， 拉近与幼儿得距离,建立自己得个人魅力,技能技巧也就是一个很好得途径、同时,， 教师还网哥做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该噶弄幼儿,只有尊重幼儿才 能令幼儿尊重自己,树立良好得形象。有一位有经验得幼儿教师说:“在幼儿园里, 教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出得要求要幼儿必须做到。当然这些要  求不就是过分得、例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在 细微处树立威信。如果在细微处不注意,那更不用说在别得地方了。树立威信不 就是让幼儿怕您,而就是提出得要求必须遵守。 "可见,在建立个人魅力与树立良好 形象方面,要注意得就是生活中得点滴与细微之处,要讲求原则与耐心,而不就是 等几节成功得课。 一个多月得实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师得工作;更深刻地 了解与掌握了大班这一年龄阶段得幼儿得身心发展特点及其在保教工作方面与 大班、小班幼儿得区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿得教育 工作外,如何做好与保育员