打架检讨书检讨书1

打架检讨书-检讨书-1 归根结底，动手打人是一种野蛮行径，是一种 11 恶现象。学校、老师都经常 教有我们过 到问题需要冷静沉着应对，过到纠纷更是应该妥善解决，通过增加沟 通与交流来和组得化解 矛盾。而打架这种暴力的行为是根本解决不了问题的，反 而让事态升级、恶化了- 现在，我对于自己打架的行为感到非常的后悔与痛苦。我深知自己是错了,， 犯了大错，这次错误给将给我留下深刻教训，警惕我今后注意避免这类错误。然 而，人无完人，熟能无 错。在此，我怀着一颗真诚的心写检讨书，是很希望吴同 学能够理解我，原谅我- 检讨人:20 年月日 打架检讨书篇5 自从进入学校以来，学校多次强调纪律对于学习的重要性，纪律是学习的必 要条件，而 我却没有很好的守住纪律，甚至用打架这种方式严重破坏了学校的纪 律。打架是一个表面现 象，深究内心的原因是缺乏理性解决问题的思考，膛一时 匹夫之勇，将办力作为解决问题的 手段，往小了说，这种思想不利于个人成长和 发展，往大了说，这种思想阻碍了和谐社会的 构建，我在这里向老师、同学以及 学校领导保证，认真的思考与反省自己内心深处的错误，希望老师同学给我一个改 过的机会，我保证如果再遇到类似的事情我会三思而后行，不再做 那么没有责任 感的名项行径- 检讨人: 打架检讨书篇 6 尊敬的: 这次犯错误，我深深的恋责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反 醒，我对自己 的错误感到追悔莫及很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到 自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我 却没有把学 校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的  重要事项，当成了耳旁 风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老 师说的话紧记在心，把学校颁布的 校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很入，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我 这种行为给 学校也造成了及英坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间 也造成了不良的影响。 由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年 级纪律性，对学 校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家 长也是一种伤害，也是对别 的同学的父母的一种不负责任。 只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程， 改正错误也 有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步 一步踏踏实实地改正所 犯的错误上 检讨人: 20 年月日 打架检讨书篇了 剖敬的老师: 这次犯错误，我深深的衣责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反 醒，我对自己 的错误感到追悔莫及很气自己，去仍犯学校的铁律，也深刻认识到 自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧， 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我 却没有把学 校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的 重要事项，当成了耳旁 风，这些都是不应该的。也是对老师的不剖重。应该把老 师说的话紧记在心，把学校颁布的 校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很入，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我 这种行为给 学校也造成了及英坏的影响，破坏了学校的管理制度?在同学们中间也， 造成了不良的影响。由 于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响 班级纪律性，年级 纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师， 家长也是一 种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。  只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程， 改正错误也 有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步 一步踏踏实实地改正所 犯的错误! 检讨人: 年 月 姬 打架检讨书篇8 您好! 我是班学生, 今天中午在宿舍吃饭的时候与同学之问发生了一些不愉快的事 情， 并且大大出手。经过了老师的昼慷教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度 的道理，不管做 什么事情都要忍! 俗话说，退一步海闪天室，可是我今天却没有 伍到，事情发生后，我非常 后悔! 在这里我做出深刻的检讨! 检讨人: 20年 月 EL 打架检讨书篇9 剖敬的: 这天，我怀着万分的愧商及局悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人 打架这种恶 劣行为的深痛亚绝及决心- 这天下午，我和发生了 口角，由于一时冲动，我把打伤了，事后想想，这次 打架 我有很大的职责，我不就应因为他先挑几我而失去控制，让冲动控制我的理 智; 我也不就应 想当然的认为武力才是解决同学问矛盾的最佳方法- 早在我们刚踏进这个学校的时候，您就一再强调: 全学校同学有了矛盾，自 我解决不了 能够找我，绝对不能够叫人，不能够捧杂社会成分。其实，你的