15《艾滋病的小斗士》 学案.doc

问题导学型学本课堂学习方案设计案例之艾滋病的小斗士上课年级五学科语文主题艾滋病小斗士导学教师学生主持课时数课型问题发现评价课问题解决展示课学习日期学习目标知识技能学会本课生字新词理解由生字组成的新词默读课文围绕中心问题认真思考科学认识艾滋病关爱艾滋病患者通过学习具体的语言文字材料感悟小斗士的可敬培植战胜灾难的信心重点难点感悟小斗士的可敬关键问题恩科西为什么被人们称作艾滋病小斗士学习方法六字决读书法查划写记练思朗读学习法让学生在反复朗读讨论中体会恩科西为什么被人们称作艾滋病小斗士小组合作学习法小组讨论解决问题解决评价单上所有问题交流展示法在展示解决课上各组派代表展讲每个问题学习准备教师课前准备学生课前准备学习过程设计第一课时程序要素时间创设情境教师行为期望的学生行为一创设情境呈现目标分钟谈话图片导入导入师同学们什么叫斗士生勇敢面对困难的勇士师举例你知道哪些斗士生举例师是啊因为他们能勇敢的面对困难面对天灾他们是值得称赞的是令人敬佩的那么小斗士呢就更伟大了今天我们一起来认识一名小斗士那就是学生齐读艾滋病小斗士看到这个题目你有哪些疑问学生自由回答生谁是小斗士面对什么样的天灾和不幸如何作斗争为什