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（热）高考语文作文

2024-10-27 07:35 作文赏析来源：365文库

（热）高考语文作文

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的高考语文作文，希望能够帮助到大家。

　　邱吉尔的弱点

　　邱吉尔的演讲功力令世人折服，其演讲的措辞、语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时期，英国军民的精神支柱，几乎就是邱吉尔每天的广播讲话。可是有谁知道，邱吉尔青年时期特别害羞，一讲话就脸红，期期艾艾。当他确定了自己的远大目标和抱负后，决心克服这个缺点。几年后，他便风度翩翩、语惊四座。

　　华盛顿的牙齿

　　1784年，也就是华盛顿成为美国总统前五年，刚刚52岁的他，一口牙几乎掉光。他请牙医往自己口腔里植入了九颗牙，而这九颗牙居然都是活生生地从他的黑奴的嘴里现拔出来的。这是历史学家刚刚考古发现的`，那个曾经解放黑奴的英雄华盛顿就这样在我们心里突然滑落，我们仿佛看到了圣袍上的污点。但是仔细一想，设身处地考虑当时的社会背景，也就不足为奇了。

　　是的，把某人看作圣人是因为我们对他缺乏足够的了解，只能远远地看着他，从而在心里为他涂抹各种色彩，然后低下自己的头颅，来增加他的高度。从这个意义上说，我们要感谢华盛顿的不完美。

　　高中语文万能素材精选

　　1、既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种;成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。

　　也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦;也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景;也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明……。可我并不一味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。

　　2、用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人;离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声;伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。

　　3.人与人之间的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。--鲁迅

　　雄鹰接受了天空的辽阔，所以它俯瞰大地；雨儿接受了小溪的叮咚，所以嬉戏于水间。人也一样，有时只有接受了他人的帮助才能达到我们的目标。

　　王安石曾说，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。人生要向前看。我们在前行的道路上难免会有困难，有的可以自行解决，可有的棘手的问题就需要他人的帮助。有的人分得清帮助和施舍，接受帮助拒绝施舍。可有的人自负，把别人的好意当做怜悯、同情，不接受。试问自己，你真的有那么大的能力走出困境吗？如果有就最好不过；如果没有，就放下你的自尊，诚心接受他人的帮助。

　　接受也不是一味接受，没有人愿意让别人一直在自己这里索取。我们接受了别人的帮助，反过来有一天，别人有困难时也会接受我们的帮助。这样才能架起人与人之间的桥梁，让温暖走在每个人的身边。

　　当然，我们也应明白接受怎样的帮助。对于一箪食，蹴尔而与之，是对自尊的一种践踏。没有人愿意接受这样的帮助。这是一种施舍，而且明显带着一种轻视。这时，我们要竖起自己的自尊，宁可饿死也不接受这样的施舍。

　　一位富人为三家穷人捐钱，一家欣然接受；一家表明会偿还；而另一家人认为这是一种施舍，不接受。后面会发生什么我们无法预料。我最赞成的是第二家，他们没有认为这是一种施舍接受了别人的'好意，也没有认为这是靠山，表明有一天会偿还。他们做到了真正意义上的接受。

　　随着人类文明的进步，“团队精神”“合作精神”等词不断涌现。有团队，有合作，不就是在前行的道路上接受他人的帮助吗。接受别人的帮助不代表你弱，没有能力。而不接受别人的帮助也不代表你很强大，不需要。所以要正确理解什么是接受，该接受什么。把别人的帮助作为自己达到彼岸的有力工具。

　　作为年轻气盛的中学生，在成人成才的道路上，我们需要太多外物来辅助让我们懂得更多的人生道理。所以，学会接受。

　　这道题与纪念世界反法西斯战争胜利70周年以及中国抗日战争胜利70周年的时代背景息息相关，正如去年海淀一模考试中出现过类似题目一样，考生对这个话题并不陌生。

　　试题由导语和题目组成，导语对于作文题目有着明确的提示作用。在试题中列举了林则徐等英雄人物，限定了学生要选择的“心中的英雄”必须是真正的英雄人物。同时，试题中明确了英雄人物“为了祖国……”，也对英雄的形象做了解释说明。考生在文章中需要体现英雄的相应特点。

　　这篇记叙文的题目限定了“我”，写一篇与人物有关的.记叙文难度并不大，属于从初中开始就比较熟悉的文章类型，但是难的是写一篇比较好的记叙文。需要注意的是，由于题目可写内容过于宽泛，考生在写作时容易出现过去空洞、杂乱的问题，即写了很多内容，但是却没有明确核心。文章中的“英雄”是谁，应该明确化，而不能只是空泛地去谈“心中的英雄”。题目中要求写出“你的情感”，这也是整篇文章需要体现出来的核心。考生可以从“好奇、崇敬、敬佩……”等角度入手。

　　在导语中可见，这些人中，可包括为国家富强、独立而奋战的民族英雄，也包括邓稼先这些卓越的科学家，考生也可以根据自己的知识与阅读积累进行发散。在行文中，需要明确自己所想要写的“英雄”的特点，在文章中进行集中描述。需要运用熟悉的细节描写等方法，将英雄形象刻画的更加具体。体现英雄人物的风貌。考生需要展开合理想象，详细自己如果能与心中的英雄生活一天，那么自己到底要怎样度过?自己有没有什么困惑需要解答?有没有什么话想要对英雄说?自己想象中的英雄究竟是什么样的?可以写自己与英雄就某一个话题的对谈，可以写英雄给“我”讲述的故事，凸显他们曾经为国家做出的贡献，表现他们的爱国情怀。也可以写英雄中的平凡生活，凸显英雄人物在生活中“云淡风轻、质朴、有趣”等特点。让英雄的形象在文章中立体起来。

　　一年跨过一年，数字的跳动仿佛就在那弹纸间，流逝的是我们的一段精华的岁月，十六年，我品尝了生活的酸甜苦辣，而那生活中余下的九十六种，就留给那一眼望不穿的未来吧！

　　现在，我能做的，也就是必须做的，就是做好人生之船的船长，不怕年华似水，只怕辜负大好青春。

　　人生，对于悲观的人来说是漫长的岁月，对于乐观的人来说是短暂的片刻。人的一生，宛如白驹过隙，在不知不觉中，你可以体会到：人生的任务就是攻关、就是前进、就是奉献。一个人的理想越崇高，人生的意义就非常美好。

　　《爱拼才会赢》这首歌告诉我们：人生，只有拼搏，才会取得胜利。拼搏，让你的生活过得丰盈充实，即使你失败，你也会觉得无怨无悔。因为曾经，我也为写作拼搏过。由于拼搏，我一步一步地走向成功。

　　在那弹指的.一瞬间，你可能意识到拼搏的重要。拼搏，为你今后的成功创造了条件。拼搏是你实现理想的阶梯，你必须一步步走稳，否则，你将会跌倒。跌倒后，有的人可能从泥潭中爬出来，而有的人已经陷入的泥潭不能自拔，导致悔恨终身。

　　梦靠自己追求，路靠自己走。路，就在脚下。少年时期的我对生活充满了幻想、好奇。我的成绩平静如水，击不起半点涟漪，但是，我对未来充满了信心相信自己未来属于我们。不管未来怎样，我一定要保持顽强的毅力。人生，是一条航线，少不了奋力拼搏，少不了对未来的憧憬；人生，是一条风景线，请仔细认真地看，不要把人生美丽的风景线遗失了，通过拼搏，去迎接靓丽的人生！

　　这是一个风和日丽的早上，一阵阵暖风吹来，我睁开了眼睛，发现外面竟然阳光明媚，我心想：今天是周末。于是，我便开始了我的“作息时间”。

　　这时爸爸走过来，问我：“你在干什么?我好像没有做错什么。”“我在做语文。”“我在做数学!”“我在做语文。”“我在做数学。”“我在做数学!”“我们家有个小孩，你不会做的题问我!”“我在做数学。”……我的话说的都是数学，爸爸只好让我做数学，做数学题，我做语文，爸爸在一旁玩手机。

　　这时，一阵大风刮来，风刮在我脸上，好像有一只魔爪一样，我被刮到了家门口，爸爸对我说：“我们要去外面玩。”我只好跟着他。我们来到了外面，爸爸把我拉了起来，说：“今天不能出去玩，你去写作业吧。”我说：“那怎么行呢，我还有作业呢，你还在这里玩，等我把作业做完了再去做别的吧!”这时，我感到有一股热浪在我身边，我的头上冒出了汗珠，我不禁说：“爸爸，你不要再玩手机了，你去吧!”爸爸看了看我，又看了看我，就走了，我想：如果不把作业做完的话，以后我就没有作业可做了。于是，我就把作业写完了。

　　我在家里做作业，做到了一半，突然，爸爸走过来对我说：“你做完作业了吗?”我说：“没有。”爸爸说：“你去玩一会儿，我就把作业做完了。”我就去玩了!爸爸在一旁玩手机，我玩了一会，我想：我就去写作业吧!我一会把作业给爸爸看，一会又给爸爸检查作业，终于我把作业做完了，我就出了门，在去书店的'路上，我看到一个人拿着一张纸，我一看是一张纸，我就把纸放进那个人的书包里，爸爸看到了，就问我怎么了。我说：“我把作业给撕了。”爸爸就把纸撕了，我一看原来是一张纸!爸爸就问我：“这个纸是谁干的!”我说：“我就是撕了，你能帮我把这件事给忘了吗?”爸爸就说：“可以”，我就把纸放回书包里了。

　　回到家以后，我就把这件事告诉了爸爸，爸爸听了说：“你做对了，这个世上没有什么事是做不好的。”

　　每个人都会有许多想法，每个人都是由源头、是由一件事而所感触的。

　　“一位老人在路上摔倒，一个小伙子扶他，却反遭老人的诬陷，老人要求其赔偿，说他把自己弄倒，小伙子百口莫辩，而众人又纷纷同情这个老人，纷纷指责小伙子欺负老人。不管小伙子怎么解释都不听，小伙子只好赔偿，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上来说这附近有摄像头，我们可以去看一下，老人自知理亏，使用各种理由要走。突然，小伙子说算了，不要管了。”

　　这篇报道使我感到不舒服，如果我看到一个老人倒在面前，我一定会帮助他的，但如果我遇到报道里的情况，我会怎么做又应该怎么做，这样的事会使多少乐于助人的热情降低呢？自此，我帮助他人开始有了一些不相信他人的感觉。

　　我去上街时，看见了一人骑一辆自行车径直向人驰来，自行车上的那人两手放开车把手，正在做飞的动作，头总往后看，不看前面，他正好从我旁边飞驰而过，而我看着他从我旁边飞驰而撞的那个人，那个人被撞出血来了，如果我当时把手抬起来就可以拦住他了，而我没有，那个人受伤了，我口袋里有纸，我想去帮助他的，但我没有，我怕他心情不好拿我开刀而那个骑自行车的人，也掉了下来，但他马上骑自行车走了，因为怕承担责任。我的`心里很是自责，我可以拦下他，但我怕他说我为什么拦住他，而我没有理由拦住他，因为。他没有撞倒人，为什么帮助别人需要那么多理由，为什么帮助别人后，自己反倒麻烦多？

　　人的思绪有许多，有许多想过而又未做，当他人做时，只能后悔了，那些曾经这样想过而并未做过的事，只能成为回忆了！

　　如果像报道里所说的，如果你摔倒了或是。那么会有多少人会帮助你，我曾这样想过！

　　木秀于林，风必摧之。这句话大家应该都听过，意思是树木如果处于林子中的位置，必然会受到大风的摧残。其实这句话还有后文，它的下半句，真正道尽了人性的真谛。

　　行高于人，众必非之。这句话的意思就是，如果你的德行高于众人，那么必然会受到其他人的非议。孔子曰：“见贤思齐，见不贤而内自省也。”但这毕竟是圣人的标准。对于大多数人，看到比自己优秀的人，想到的不是见贤思齐，学习对方的优点，而是诽谤他，背后给他穿小鞋。一块美玉，如果自己得不到，宁愿将它毁坏，这就是人性的丑陋心理。

　　对于人性，我们无力改变，能做的就是保全自己。如何能避免出现这种局面，我个人认为有两种方法，各位看看有道理吗。

　　第一种，学会隐藏自己的实力。在一个团队中，往往是最出风头的人容易受到非议。除非你有绝对的实力，可以不理会他人的'看法。否则在此之前，先学会隐藏自己的实力，暗中积蓄自己的力量，厚积薄发。

　　三国时期的贾诩，堪称谋士智慧的典范。在投靠曹操之后，贾诩始终低调，不争名夺利，不结交权贵。最终位列三公，在乱世中得以善终。反面例子就是杨修，恃才放旷锋芒毕露，最终聪明反被聪明误，把小命都丢了。

　　第二种，离开当前的环境，寻找更广阔的天地。如果你在一个团队中，一直都是最顶尖的人才，那么你要反思，是不是团队实力太差。如果周围的人实力都不如你，你在这个环境中很难取得长足的进步。长此以往，在其他人的影响下，你的层次也会被拉低。

　　尝试跳出当前的环境，和优秀的人共处，耳濡目染，学习他们的优点，才能让自己不断成长。同时，当队伍中有比你更优秀的人，你也能免于被众人打压的局面。

　　行高于人，众必非之。仔细斟酌，古人的智慧，确实有值得我们深思和借鉴的地方。

　　新学期开始，总是有很多有趣的事情发生，前些天语文课老师让同学们准备一些关于有趣的植物和动物的资料，课堂上老师让准备好资料的同学们为大家讲述那些有趣的故事，我也准备好了非常全面的资料。

　　语文老师很快就叫到了我，我起身站立，手捧着很多资料翻看着，我准备了太多有趣植物的资料，还专门打印了关于它们的图片，一下子竟不知道说哪一个才好，我不停地翻着自己的资料，很难取舍，哪一个故事都像我的宝贝舍不得丢掉，就在我犹豫不决时，老师让我选择一下等会再讲。

　　同学们一个个的讲着那些有趣的故事，我借着这个功夫快速翻看着，看着这些准备好的图片和资料，最后，我终于决定告诉大家关于“卷柏”这种有趣的植物：它是一种会走路的树，如果它所呆的地方严重缺水了，它就会变得又轻又圆，滚到水分充足的地方重新扎根，这便是卷柏的生存方式，大家是不是觉得非常有意思呢？我还想为大家讲一种有趣的动物——跳鱼，大家都知道鱼儿离不开水，可是跳鱼离开水也是可以活的，因为它在离开水以后可以用皮肤和口腔来呼吸，所以鱼儿离不开水的.说法也不完全正确哦。

　　一个接一个的同学讲述着自己准备好的资料，这堂课在同学们地快乐讲述中很快就过去了，随着下课铃的响起，我没有等到再轮到我的机会。因此，为大家讲述这些有趣动物和植物的愿望也随着铃声破灭了，我感到非常遗憾，为自己的犹豫不决、为自己的优柔寡断感到后悔不已，就在今天，我明白了什么叫做“机会稍纵即逝”的道理。

　　现在我只能盼着下次还会有这样的机会，让我把有趣的新鲜事告诉我的同学们。

　　语文这个名词翻译一下就是语言的文化，语文一般都是老师站在讲台上，学生坐在下面听课，但课并不一定要这么上。生活处处3 有语文，在自己的探索学习的过程中，也上了一节语文课。有一次，老师让我们交换语言的魅力，老师并没有带我们上课，但是我们已经上了一节语文课。那节课，我们讨论的内容如下：

　　在人类科技快速开展中，我们的语文知识的总量，也在迅速开展。在电视上，我们经常能看到许多有意思的广告语，那一条又一条的广告语，就是我们人类智慧的结晶，有的广告商为了自己的产品销量更高，绞尽脑汁的想让广告语更有吸引力;比方：蚊香广告——默默无“蚊〞，淋浴头广告——随心所“浴〞，电动车广告——“骑〞乐无穷……这些广告语是通过把成语中的字换成那个字的谐音字形成的，有的人认为认为这是一种错误的做法，这玷污了祖国的文化，还会误导孩子;但有的人认为这样做没关系，还能做反面教材。其实无论是哪一种，都没有关系，因为这都表达了语言的魅力所在。每一个城市都有它的`地方方言，那些方言，表达了那个地域的文化色彩，我的家乡在宣城，这里的方言十分有趣，例如：昨个儿——昨天，更照——今天，明个儿——明天，不犯足——不可能……有的人反对我们有的时候用方言，其实我们是说着玩;有的人甚至写出这样的广告词：外语是可贵，方言价更高;学了普通话，两者皆可抛。其实他们不必这样做，每个地域的方言表达了每个地域的文化色彩，而这些美妙的色彩为语文这张图画添加了精彩的一笔。生活中处处有语文，只是在于我们是否善于发现它们。

　　随着科技的不断进步，我们现在可以通过各种技术手段来更好地掌控时间。例如，我们可以使用手表、手机、电脑等电子产品来管理时间，更好地安排自己的日程和任务。这种技术发展无疑为我们的生活带来了很多便利，让我们更加高效地完成工作学习和生活。

　　然而，这种技术发展也在一定程度上改变了人类的生活方式和价值观。有些人因为过度依赖技术，变成了时间的仆人，他们把自己的全部时间和精力都投入到了工作和学习中，忽略了自身的'需求和幸福感。这种现象在现代社会中十分常见，尤其是在竞争激烈的行业中，例如医疗、教育、科技等领域。

　　那么，我们应该如何平衡技术发展和人类命运之间的关系呢？我们需要认识到，技术发展并不是人类生活的全部。人类作为一种有情感、有思考能力的生物，应该更加注重自身的内在需求和幸福感。例如，我们可以通过培养兴趣爱好、建立良好的人际关系、追求精神上的满足等方式来提升自身的幸福感，而不是完全投入到工作和学习中。

　　我们还需要注重人类自身的价值观和道德观念。技术发展不应该仅仅是为了迎合人类的需求，而应该考虑到整个生态系统的平衡和可持续发展。例如，在医疗领域，我们需要考虑如何平衡医疗技术的发展和人类生命的尊严之间的关系。在科技领域，我们需要考虑如何平衡技术创新和人类伦理之间的关系。

　　最后，我们需要注重人类自身的成长和发展。人类作为一种有思考能力的物种，需要不断地学习和成长，以应对不断变化的环境和挑战。因此，我们需要注重自身的内在修养和外在实践，不断提升自身的能力和素质。

　　综上所述，技术发展并不是人类生活的全部，而应该被视为一种工具和资源。我们需要平衡技术发展和人类命运之间的关系，注重人类自身的价值观和道德观念，并不断提升自身的能力和素质，以应对不断变化的环境和挑战。只有这样，我们才能真正做到让技术为人类服务，而不是被技术所奴役。

　　历年的高考都将语文放在第一场，语文特级教师陆继椿说，这与语文答卷的“特殊性”有关。由于语文答题的主观性很强，注重的是自我表述，因此，考完后大多数人会感觉良好，不会因为“考砸”了而影响到后几门学科考试时的情绪。

　　然而，也有专家提醒考生们，对语文学科不能太盲目乐观甚至掉以轻心。华东师大中文系语文教研中心的一份调查显示，与语文和外语等学科相比，语文高考的成绩一直不高。以去年本市高考为例，语文最高分是满分150分（2人），英语(论坛)最高分是146分（7人），而语文最高分只有132分（1人），折算成百分制的话，也仅有88分。

　　“平淡”需要深刻内涵

　　语文高考之难难在作文，这也是十分体现语文功力和拉开差距的重要方面。就在高考前夕，有关部门召集全市高三语文教师进行了一次作文批改的集中培训。负责讲课的语文教育专家提出，考生在拿到一个题目并提炼出观点后，不妨学会自我否定，因为千人一面的观点很难脱颖而出，高考作文思想的创新，往往来自于善问和三思。自2004年以来，上海高考作文评价年年强调反对华而不实，但所谓朴实，不是语言的平淡无味，“平淡”的支撑恰恰是内容的充实和思想的深刻。高考作文鼓励在审题正确前提下的个性发挥，无论何种文风，都必须以内容、思想的`充实为前提。此外，还应当坚持写真实的作文，要有品位，有思辨，体现自己的真实感受。

　　看清题目真意图

　　尽管语文的标准化试题每每会引来病诟，但由于要定分数高低，并以此来区分考生，所以，尽量使自己的答题与“标准答案”趋同，就显得十分重要。华东师大中文系副教授徐默凡说，考生们在拿到试卷后，不妨多花点时间揣测一下题目的真实意图，思考一下这个问题的答案是唯一性的还是开放性的，而不能简单地只从题目的字面上去理解和作答。

　　一个学识渊博的人，必定好问，一个热爱学习的人，必定不会局限于一本书，而是生活。“问渠那得清如许？”就连伟大的诗人也提倡问，疑问疑问，问就得先疑，没有疑哪来问，没有问又何来疑问一词？所以，疑和问往往结合在一起。问之后就会得到一定回答，因此有问答一词。

　　看古今，看天下，曾经有一个具大无畏精神的德国科学家——伽利略。它对任何事物都有疑，甚至疑到了当时具有绝对权威的科学家亚里士多德身上。亚里士多德认为铁球落地的时间与其质量有关，而伽利略则反之，提出这个问。之后，他在比萨斜塔做了这个实验，验证了假设，但最后却被活活折磨而死，他得到答案了吗？得到了，得到了在他内心深处的答案，在几百年后，答案又得到了全世界的'公认。

　　再说两个科学家哥白尼和托勒玫，哥白尼也敢于问，同伽利略一样，怀疑到了一位权威科学家托勒玫身上。他的“日心说”认为，宇宙间行星以太阳位中心转，他也提出了疑问，最终，得到了伽利略的答复，伽利略用自制的天文望远镜观察到了太空。但他的后果却极其悲惨，因疑而问，因问而答，因答而死，死的悲壮。

　　虽说历史可靠性挺强，但也有可能是后人改编过，神话过的，所以，应该查查生活如何？

　　他不是一个伟人，却教育了几百名学生。他是一个老师，是我们的数学老师，他姓俞。俞老师教学质量很高，不知是初中第几节数学课，大概还没几十节吧！课堂上，老师突然提了一个无人以对的问题：“为什么半个学期过了，没有一个人向我来问？”，“不问怎么会学好呢？”教室里一片静寂，许多人脸红了，说不出话来。短短一节课，使我们感到问的重要，我们无胆问老师，老师却急死了，真是惭愧。

　　疑后有问，问后有答。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”疑天疑地疑万物，问天问地问老师，疑者生问，问生答者。

　　一位哲学家曾经说过：“理想的生活是为了生活的理想。”只有有了理想，生活才能有激情，才能有热情，才能面对生活中的挫折和磨难，才能有前进的动力。

　　我记得在七年级的时候，我设定了我的理想目标：成为一名漫画家。这不是一个伟大的理想，而是一颗种子，在我心中慢慢扎根，和我一起长大。

　　突然，有一天，我突然发现，我一直有这样一个理想，从不动摇，从不改变。

　　我不敢说我是一个善于坚持的人，但面对我喜欢的事情和我的理想，我坚持了很多年。一开始，我觉得素描很无聊，没有鲜艳的`颜色，只有黑色、白色和灰色。机械重复的动作，但我逐渐从这种无聊中找到了一些不同的兴趣。

　　可能是我逐渐熟悉的原因。在我眼里，画面不再单调，层次变得丰富，动作变得灵活，线条灵活，画面立体运动。所以我想长期坚持这件事...直到有一天，我才能自豪地说:“我从来没有配得上我的理想。”

　　因为在我的青春里，都是我努力工作的身影，都是我为梦想流汗的身影。我不会后悔的。现在，我应该继续画画，努力学习，为我的未来打下坚实的基础，考上我最喜欢的大学，做我最喜欢的事情......画一本我自己的漫画。

　　它可能会受到很多人的喜爱，也许很少有人喜欢它，但没关系，我会永远朝着我的梦想前进，因为这是我从小就喜欢的东西，我想坚持一辈子。

　　我很高兴我找到了自己的理想，找到了我想坚持一辈子的东西。我的生活不会在平庸中度过，我会永远朝着自己的理想前进，克服困难。即使前面的路很长，充满了困难和障碍，我也不会放弃。

　　未来是巨大的，一切都可以期待，看到别人的怀疑就像鬼火，大胆地走我的夜路。即使我没有实现我的理想，追求理想的勇气也不会消失，这将激励我走得更远。今晚星光灿烂，这里的灯光灿烂，当一切都洗掉了铅，冷静下来，照耀着我的理想！

　　理想不灭，温暖我们的是热情，热情永存，愿心中的爱能抵挡岁月漫长！

　　好的，我明白了。我将为您修改后的内容直接回复给您。感谢您的理解。

　　从审题来看，难度并不大。考生需要抓住“深入灵魂”，即所选取的“物”需要能够触及灵魂，要表现自己从灵魂深处表现出来的热爱。

　　植物，我热爱竹子。竹子虽不如梅兰菊那般名声在外，但我对竹子的.钟爱却是深入骨髓的。竹子虽不如花草那般艳丽，却有着独特的气质和魅力。我喜欢竹子那挺拔的身姿，无论风吹雨打，始终屹立不倒；我喜欢竹子那洁净的品性，即使长在泥泞之地，依然清雅高洁。更让我着迷的是竹子那种坚韧不拔的品质，竹子虽柔弱，却有着顽强的生命力，能屈能伸，不怕挫折，不畏艰难。我对竹子的热爱源自于它那种不断进取的精神，让我深受启发。竹子在生长过程中不断超越自我，不断追求更高更远的目标，这种精神激励着我不断努力，不断进取，永不放弃。竹子教会了我坚韧不拔，教会了我从容淡定，教会了我追求卓越。因此，我热爱竹子，因为它不仅是一种植物，更是一种精神的象征，一种生命的力量。

　　考生可以从自己的兴趣爱好入手，选取自己特别熟悉的“物”入手即可。范围非常广，可以说每一位考生应该都有话可说。在写作中，需要明确此物本身的特点，蕴含的文化内涵、情感内涵等，与“我”的关联。

　　在文体方面，当我们面对写作题目时，我们可以根据自己的喜好和擅长选择合适的文体进行创作。比如说，我们可以选择议论文、叙事文或抒情文等不同的文体来回答问题。这样一来，我们就能更好地发挥自己的特长，展现自己的写作潜力。希望每位考生都能找到适合自己的文体形式，充分展示自己的才华。

　　抬头瞭望天之涯

　　梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。

　　我独倚在望江的楼上，盼着你归来，已多日。孤独地等待，孤独地眺望，望断了霜条孤鸿影，望尽了潮起又潮落。抬头，凝望，天之涯，只有孤寂的江水无语东流，不见你归来的扁舟。

　　弄潮的船舟子摇着双橹，把幸福的歌声撒向江岸，那里必定有等待他的女子……西沉的落日也为之陶醉，摇落满江缠绵的情意。

　　也许注定，我和你，只剩下回忆，而回忆也在望眼欲穿的等待中风干，碎成一片一片……

　　期望无法记忆沙

　　我是金陵秦淮的歌女，遇见你只是美丽的错误。

　　琴声悠悠月溶溶。风雅之士一觞一咏，你于其间谈笑风生，觥筹交错，我看不见你忽隐忽现的脸。

　　雪白的宣纸，清丽的小楷：秦淮河边，不见不散……没有承诺，只是你我不约而同。

　　月下泛舟，品幽谷香茗，论高山流水，吟诗作对，弄花赏月……我的目光停驻于你身上，你的`目光望向渺茫的远方，惆怅，迷惘。