小学教师见习总结及心得体会.docx

小学教师见习总结及心得体会通过为期五天的见习实践活动我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战接下来我介绍一下我的体会及所做工作一体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业应该不难的只是教学生一些简单的知识而已可是当我以一个见习老师的身份去学校工作的后我才明白这份工作的艰辛与感动几天下来我听了一些课不得不佩服这些小学老师他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习小学是基础教学好的老师真的对以后的学习与发展很重要听第一节语文课时我就不由得在心里赞叹老师的板书写得真好同时普通话说的也很标准正如众多的老师所说所说的那样授课是台上十分钟台下十年功结合这次遂北关小学见习活动细细体会觉得这句话说得很恰当因为老师授课的时候不单只要按照自己备好的内容来传授知识同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧之前我觉得作为一名教师只要备好课按照自己思路授课就行了但后来发觉自己许多的想法不切合实际很难达到一名合格教师的基准此外通过这次实践活动给我感受颇深的是教师的角色不能一成不变要学会变换进行合理地调配这几天的实践活动发觉这里的教师有一个共同点是教师很善于把握好自己的角色把课堂的气氛弄得挺活跃的而不是死气沉沉的一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生而是在教学中给学生指引一条学好知识之路另外这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级教师的重点也应该随时转换好授课重点作为师范专业的学生应该知道小学一二年级教师教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上不要犯了急于求成的错误小学三四年级处于小学的中间阶段重点是认识词语加强阅读能力而不是浪费过多的时间教学生认字识字小学五六年级的学生已具备好阅读能力教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上此外我亦明白了学高为师身正为范这个意思这里主要涉及做人的问题学生都有向师性实际上是做人的一种认同感同时学生受教育的过程是人格完善的过程教师的人格力量是无形的不可估量的教师要真正成为学生的引路人教师作为管理者要有较强的组织领导管理协调能力才能使教学更有效率更能促进学生的发展作为一名教师要富有爱心教师对学生的爱应是无私的平等的就像父母对待孩子所以我们说教师是父母并且教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要教师作为学生们的朋友良师益友就是强调教师和学生要交心师生之间的融洽度亲和力要达到知心朋友一样教师作为学生的心理辅导者必须要懂教育学心理学健康心理学等应了解不同学生的心理特点心理困惑和心理压力等以给予及时的帮助和排解培养学生健康的心理品质二此次见习我主要完成了以下几项工作准备工作要想听课真正学点东西就必须做一个听课的有心人要有心听课就要做点准备工作打算听谁的课应该事先了解他教什么内容把课本找来预习一下看看课文写的是什么是怎样写的有没有难点疑点同时自己设想一下假如让我教这样的课文准备怎样去教以便听课时有个对比如果听课不做准备匆忙走进教室懵立懵懂地听不理解教学者的意图不熟悉教材就不会有较大的收获观察和记录见习教师在课堂上不仅要听还要看要仔细捕捉讲课者的语言和表情记下他每个教学环节和教学方法既要看教又要看学二者兼顾看教师是如何对重点的处理难点的突破教学法的设计教学基本功的展示看学生的学要看学生的课堂表现看学习参与的情绪学习的习惯但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析听课应详尽记录课堂的教学过程也记下自己的主观感受和零星评析一是积累宝贵的经验更有利于灵活应用到自己未来的工作中听课后要思考和整理在听完其他教师的讲课后最好自己能思考一下在分析总结他人课时要注意比较研究取长补短每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格不同的教师会有不同的教法听课的老师就要善于进行比较研究准确地评价各种教学方法的长处和短处并结合自己的教学实际吸收他人有益经验提高自己此次见习我充分抓住了这一点摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛这次的见习让我受益匪浅并使我爱上了教师这一光荣的职业这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆更是我另一段人生的起点我相信在未来的教育事业中我会做的更好感谢保山学院组织我们见习让我们学到了许多有价值的东西更要感谢北关小学