一年级合并

合并 教学目标 1、通过合并并初步认识加法的含义，并能通过计数求得结果. 2、知道加法算式个部分名称。 3、初步感各“两个加数位置交换，结果不变"。 教学重点: 通过合并具体实例初步认识加法的含义。 教学难点; 加法的含义. 课前准备:ppt 教学过程: 一、 情境引入 课前朋一著有关动物园的话题。(铃声响就开始上课》 【教师】今天呢我要带大家去开心动物园游玩一番! (出示图片) 走进动物园的大门，我们 首先来到了老虎园。(出示图片) 请小朋友们观察图片，给老虎们分分类. 预设 : 【学生】 可以按大小分，分成大老虎和小老虎。 【教师】我们“按大小分”(板书》可以发现什么呢? 【学生】大老虎有 2 只，小老虎有4 只，(板蔬) 【教师】那有了这些信息，我们可以提一个什么样的数学问题呢? 【学生 1】小老虎比大老虎多几只? 【教师]你的问题很不错,这个问题我们要留到下次课去研究.还有其它的问题吗? 【学生 2】一共有几只老虎? 《板书，合在一起共有几只老虎? ) 【教师】人小朋友们，合在一起共有几只老虎叮? 【学生] 6只- 【教师】怎么来的呢? 【学生 1 数出来的。 (如此回答教师就