3.3.1迎春 教案.doc

迎春纸风车教学目标复习歌曲让我们荡起双桨欣赏电视剧大宅门音乐选段教学重难点通过复习歌曲让我们荡起双桨进一步提高学生演唱的能力通过讲解让同学们初步了解影视音乐的意义和作用课时安排课时教学过程一歌曲复习教师上节课我们通过映山红让我们荡起双桨这两首歌曲体会了影视歌曲在影片中的作用这节课我们要通过欣赏学习聆听乐曲感受影视作品中另外一种音乐形式影视器乐作品下面我们通过一部电视剧里的背景音乐来感受它在剧中的意义二新课导入师播放音乐迎春师听完音乐大家想想有什么不同呢生没有歌词师那大家感觉旋律又有什么感受生优美师那同学们有没有听出这段音乐中主要演奏的乐器是什么吗生琵琶师同学们是怎么听出来的呢生听出了琵琶的轮奏师琵琶是我国民族乐器之一琵琶最大的特点就是手指的轮奏而古筝更多的是刮奏这段音乐出自电视剧大宅门大宅门讲述的是自清光绪年间北方一家药铺的兴衰史及医药世家白府三代人的坎坷命运恩恩怨怨题目是迎春是一首情景配乐师提到迎春同学们脑海里浮现出了怎样情景呢生冬天过去春天来到的情景师乐曲迎春呢正是体现了冬天过去春天来到的情景在影片中它更多的是体现了人物内心的一种等待与希望书上截取其中一段现在老师带你起来唱一唱同学们感受一下这段音乐在旋律上有什么特点呢先听老师唱一遍用啦带同学们唱生学生跟琴唱师大家看看乐谱有哪些音符之间大距离比较大呢生每小节第一个小节师那同学们看看乐谱旋律的起伏又是怎样的呢是大还是小呢生大师所以旋律就像北方人性格一样大大咧咧大起大落这正是北方民族音乐的特点听老师再弹两遍我们在完整的听一遍听听书上的这段音乐在整个乐曲中出现了多少次播放音乐生两次师所以我们就把这段音乐称为迎春的主题作曲家为了能更好的突出主题所以将这段旋律中出现了第二次这段乐曲就是由我国著名的电影作曲家赵季平所写现在老师再给大家欣赏一段音乐同样出自大宅门播放音乐师大家回想一下和前一段音乐有什么不同感受生欢快师大家看看乐谱听老师弹一遍同学们可以跟在后面哼唱生学生跟琴哼唱师这段音乐题目叫做纸风车大家见过纸风车吗生见过师大家觉得这段乐句像是在玩纸风车吗生像师这段音乐有没有相同的乐句呢生第一句和第二句一样第三句和第四句一样师作曲家为了能让听众更好记住音乐感受影视作品在作曲时通常会使用相同的乐句这在音乐被称为旋律重复同样也是影视音乐的一大特点师大家玩过纸风车吗生玩过师有谁能告诉老师纸风车是怎么转的呢生学生比划师那我们跟着音乐一起来转一转播放音乐生学生跟着做师同学们做得真好那同学们听出了这段音乐中有哪些乐器呢生笛子京二胡师今天老师还带来了两首同样是他为大宅门所写的大家来听一听播放音乐啼春细雨戏台在大宅门中还有一首好听的主题曲我没问你来听一听播放视频师下节课老师将带大家去欣赏另一个影视片段的音乐去感受影视音乐给我们带来的无穷魅力