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教学目标:
1. 在有趣的情境中学习字词,认识“清、畏”等 12 个生字,认识新偏旁“病字
旁”在情境创设中理解形声字的规律,能利用这个规律识字。
2. 认识新笔画“横折提”,指导写好新偏旁“言字旁",通过微课范写和教师范
写指导写好生字“青、请”-.
3. 通过多种形式的朗读,激发学生朗读兴趣,并能正确、流利地朗读儿歌。
教学过程:
第一板块”猜谜激趣,导入新课
1. 小朋友们, 老师给你们带来了一个关于小动物的谜语, 想猜吗一一课件出示:
“绿衣小英雄,田里提害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。 ”孩子们,猿猿看,它
是谁? (青蛙)
2. 今天,我们认识的新朋友就是小青蛙(板贴: 小青蛙) 一一想和小青蛙交朋友
吗? 谁来和它打个招呼?3 〈提示青是后鼻音) 一起来一一学生齐读课题。书写
“青”, 强调“月”的搬变成竖。
3你们看,小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢!
第二板块 ”检查预习,读通课文
1. 昨天你们回家预习了, 老师要考考你们读得怎么样? 打开课本第 6 页,我们
先准备一下,自己大声地读一读。
2.读着读着,我们发现课文有几句话? 我请